1 rpp melaksanakan pengelasan las co2 (mig) dan las elektroda
- 1. PEMERINTAH KOTA SOLOK DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 2 SOLOK Alamat : Jl. Tunas Bangsa I Kel. Nan Balimo, Kota Solok Telp. 0755 20061; Fax 0755 20061 Email : smkn2slk@gmail.com Website :www.smkn2solok.8m.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Identitas Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Solok Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan Kelas/ Semester : X TKR/ 1 Alokasi Waktu : Pertemuan Ke : Standar Kompetensi : Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Tempat Kerja Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Indikator : 1. Mendeskripsikan pentingnya aspek kesehatan dan keselamatan kerja dilingkungan tempat kerja 2. Mengenali bahaya pada area kerja dan melakukan tindakan pengontrolan yang tepat 3. Mengikuti kebijakan yang sah pada tempat kerja dan prosedur pengontrolan resiko B. Tujuan Pembelajaran 1. Mampu mengemukakan falsafah keslamatan kerja 2. Mampu menunjukkan kondisi keadaan kerja yang tidak aman 3. Mampu menghindari bahaya kerja C. Materi Pembelajaran 1. Undang-undang K3 2. Pengenalan bahaya pada area kerja dan tindakan pengontrolan yang tepat 3. Kebijakan ditempat kerja D. Metode Pembelajaran 1. Metode Ceramah 2. Metode Tanya Jawab 3. Metode Demonstrasi 4. Metode Kerja Kelompok
- 2. 5. Metode Latihan 6. Metode Pemberian Tugas E. Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu 6 x 40 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan a. Orientasi: Mengucap salam, menanyakan kabar siswa, berdoa dan mendoakan siswa / orang tua siswa yang sakit (jika ada). Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin. Mempersiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran pengelasan dengan Las CO2 (MIG) dan las elektroda. b. Apersepsi: Mempersiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali pembelajaran pengelasan las CO2 (MIG) dan las elektroda secara manual. c. Motivasi: Memberikan gambaran tentang man- faat mempelajari materi pembelajaran pengelasan las CO2 (MIG) dan las elektroda secara manual. Menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas. d. Pemberian Acuan: Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran. 30 Menit Inti 1. Mengamati: Tayangan atau paparan disertai gambar atau benda asli sebagai contoh, dari pengelasan las CO2 (MIG) dan las elektroda secara manual. 2. Menanya: Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau paparan. 3. Mengeksplorasikan: Mengeksplorasi deskripsi tentang pengelasan las CO2 (MIG) dan las elektroda secara manual. 4. Mengasosiasi: 40 Menit 40 Menit 60 Menit 30 Menit
- 3. Membuat ulasan tentang kesamaan dan perbedaan antara pengelasan las CO2 (MIG) dan las elektroda secara manual. 5. Mengkomunikasikan: Melakukan pengukuran dan hasilnya pem- bacaanya dikomunikasikan peda guru. Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, tanggung jawab, rasa ingin tahu, dan peduli lingkungan. 20 Menit Penutup Peserta didik dengan bimbingan guru, membuat resume tentang konsep pengelasan las CO2 (MIG) dan las elektroda secara manual. 20 Menit F. Sumber Pembelajaran 1. Buku Pengelasan Las CO2 (MIG) dan Las Elektroda Secara Manual. 2. Power point Pengelasan Las CO2 (MIG) dan Las Elektroda Secara Manual. 3. Modul Pengelasan Las CO2 (MIG) dan Las Elektroda Secara Manual. 4. Informasi penunjang. G. Penilaian Hasil Belajar 1. Penilaian Sikap : Teknik Non Tes Bentuk Pengamatan Sikap dalam Pembelajaran. 2. Penilaian Pengetahuan : Teknik Tes Bentuk Tertulis Uraian. 3. Penilaian Keterampilan : Teknik Tes Bentuk Penugasan. Disetujui / disyahkan Mengetahui Solok, Januari 2015 Kepala SMKN 2 Solok Wakil Kurikulum Guru Mata Pelajaran Drs. Erman R., MM. Hendro, S.Pd Angga Tirta Aditya NIP. 19630705 198903 1 005 NIP. 19720726 200604 1 027