1 sessio knktat plaestany 2k17
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•40 views
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC? Què entenem per PARTICIPACIÓ avui. La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar. Límits i oportunitats de la participació i les TIC. Participació vs Comunicació vs Informació. La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits. Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
1 sessio knktat plaestany 2k17
- 1. #KnktaPlaEstany 2k17 “Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0” 1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC? @petitpedagog “L'últim banyolí que va quedar engojat, va ser trobat a prop de les Estunes al cap de dos dies de desaprèixer de casa seva: tenia la mirada perduda i estava tot ell garratibat, i només sabia dir una i altra vegada: deixeu-m'hi entornar, jo me n'hi vull anar. Vigileu, doncs, si passegeu per les Estunes i us trobeu una criatura molt bonica: podria ser una goja”.
- 2. ....no estava previst... ;-D https://youtu.be/wbt3Ar-a_zo
- 4. ..quan una jove ens diu... “Voy a contarte un cuento…” Realitzat per: Rosa Ana Adrover Blanco http://youtu.be/9R726OiS8sg
- 7. :-0
- 8. "...som professionals que hem d'anar cap a la professionalització de la nostra tasca....“ @petitpedagog
- 10. 1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC? 1. Què entenem per PARTICIPACIÓ avui. 2. La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar. 3. Límits i oportunitats de la participació i les TIC. 4. Participació vs Comunicació vs Informació. 5. La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits. 6. Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
- 11. La presentació d’aquesta sessió en…
- 12. PROGRAMA KNKTA’T fem un PIC • Per una banda, es considera fonamental que els serveis de joventut millorin la seva identitat digital i el seu posicionament a la xarxa per establir canals comunicatius més adequats a l’hora de relacionar-se amb la gent jove. Cal trencar amb la reproducció d’un sistema de comunicació unidireccional que no es troba en sintonia amb les possibilitats que ofereixen les TIC. Es requereix un replantejament de com connectar i generar vincles de confiança amb la gent jove en l’era digital (PRESÈNCIA) • Per altra banda, el potencial d’aquestes eines permeten avançar cap a models més participatius i de treball en xarxa amb diferents col·lectius juvenils i perfils de joves. Esdevenen una oportunitat per incrementar i intensificar la capacitat d’incidència de la gent jove en els afers públics, tant a nivell qualitatiu, per la possibilitat d’horitzontalitat i treball col·laboratiu que presenten aquestes eines; com quantitatiu, per la diversificació dels perfils de gent jove que permeten incorporar (INCIDÈNCIA) • Per avançar en les direccions que s’acaben d’apuntar cal tenir present que utilitzar eines més innovadores i tecnològiques no supleix la participació presencial, ni provoca una participació automàtica ni de qualitat. Per això és imprescindible que darrera de la utilització d’una metodologia 2.0 hi hagi una intencionalitat realment participativa, que vulgui incorporar la participació de la gent jove amb un nivell alt d’incidència, amb una estratègia de procés darrera per establir coresponsabilitats més enllà d’una acció puntual o una demanda concreta. La confiança en la capacitat de donar resposta i establir ponts amb la ciutadania només és pot dur a terme si es tenen presents els requisits de la participació (CREDIBILITAT)
- 13. El perfil que tenim a la Xarxa com a Joventut és només com a institució, no haig de donar el meu nom per res. 1
- 14. Quan pugem continguts a les XXSS hem de mantenir una certa neutralitat, doncs no podem fer cometaris a la xarxa en nom de l’Ajuntament 2
- 15. Els joves passen del que penjo a la Xarxa. No tenen cap interès en fer comentaris, no aporten!! 3
- 16. La gent jove practica la participació del “m’agrada”, sense aprofundir-ne més. 4
- 17. Des de Joventut ja fem participació, hem fet una enquesta online per a què la gent jove ens digui què vol fer, per exemple. 5
- 20. @Bingopics
- 21. Espai virtual de participació del curs KNKTA’T https://goo.gl/6Jcw9F
- 22. Utilització de les TIC entre els tècnics municipals de joventut El present qüestionari és per anar preparant la 2ona sessió i descobrir la realitat des de la que partim en la vostra relació amb les xarxes socials. Gràcies per la teva col·laboració!!! https://goo.gl/CyzrnH
- 26. “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
- 27. “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
- 29. CONCURS DE CARTELLS MERCAT D'ART JOVE 2014 Sant Boi LL. Joves artistes d’entre 16 i 35 anys d’arreu de Catalunya però amb prioritat joves santboians/es, ja us podeu posar a crear per participar. Podeu presentar la vostra proposta de l‘1 al 18 de setembre de 2014, presencialment al Servei d’Informació Juvenil El Punt, a l’Oficina Municipal d’Atenció al Públic o per correu electrònic. Les 10 propostes escollides pel jurat formaran part del l’exposició col·lectiva que es farà al Mercat Art Jove 2014. D’aquestes 10 imatges, el públic podrà votar a facebook de joventut www.facebook.com/jovessantboi, quines són les 3 propostes finalistes. Finalment, un jurat seleccionarà el cartell guanyador dotat amb un premi de 500€. Bases del concurs: http://bit.ly/YqMJnS https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10152244991246222.1073741828.287558876221&type=1 #JoventutExperience
- 32. Revista Mont Jove!!! #Bejove ;-D https://issuu.com/mont-jovesjoventutmont-ras/docs/revista_mont-jove_baixa/1?e=0 #JoventutExperience
- 35. PEDAGOGIA COMPARTIR HORITZONTALITAT HUMANITZAR CAPITALITZAR VISUALITZAR COMPETÈNCIES DIGITALS CREACIÓ DE CONEIXEMENT INNOVACIÓ SOCIAL
- 37. 1. Desenvolupament de la Identitat Digital individual i de grup que defineix la presència de les persones a Internet. 2. La Promoció de la intel·ligència compartida en les organitzacions per a innovar mitjançant una filosofia de treball col·laboratiu en xarxa. 3. La capitalització del coneixement a Internet per millorar la visibilitat i l’àmbit d’actuació de les organitzacions i administracions. 4. Compartir criteris d’eficiència i eficàcia en la gestió del dia a dia. 5. Generar processos participatius i democràtics on les TIC són el mitjà per assolir els reptes. Metodología 2.0 METODOLOGIA 2.0 IDENTITAT DIGITAL INTEL·LIGÈNCIA COL·LABORATIVA CREACIÓ CONEIXEMENT PARTICIPACIÓ EFICIÈNCIA I EFICÀCIA
- 38. PROPOSTA DE TREBALL DINS DEL PROGRAMA KNKTA’T 1ª Sessió: Reflexions sobre la participació i els joves. 2º Sessió: diagnosi sessió es realitzaran las reunions presencials individualitzades de seguiment i assessorament virtual. 4ª Presentació de les propostes/p rojectes d’implementaci ó de les TIC i el treball amb joves. 5ª Identitat Digital i reptes de futur. 3ª
- 39. Planificació sessions….PROGRAMA #KNKTA’T 1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC? ANÀLISIS i REFLEXIÓ 2a sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? AUTODIAGNOSI 3a sessió: Sessió d’assessorament presencial. INTERVENCIÓ 4a Sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serveis de Joventut experiències. EXPERIÈNCIES i EXPERIMENTACIÓ 5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur. PROJECCIÓ
- 40. ELS ALTRES KNKTA’T ;-D Programem com a gestors culturals no com a participació. NO fer res per tenir por al fracàs I, ja estem fracassant.... “… Són Eines per crear il·lusions …” Un dia vaig pensar que podia servir-me escriure un blog. Per què? Doncs perquè sempre que comparteixo, aprenc. Tinc por d'anar sempre per darrera dels joves. Ells evolucionen a una velocitat que està fora de les meves possibilitats..... “…mai havíem pensat en demanar ajut als joves…” …més enllà de l’aprenentatge que ha estat intens, hem descobert que podem ser més feliços a la nostra feina…..
- 41. #TramuntanaJove Valoracions Programa Knkta’t @petitpedagog Docència 9’8 Assessorament 9’2 Formació 9’2 ....Moltes gràcies!!! #TramuntanaJove...el repte és no deixar de créixer!!!
- 44. CC Tarragonès Altafulla Creixell Roda de Berà Torredembarra CC Baix Penedès El Vendrell Arboç Bellvei Llorenç del P. PARTICIPACIÓ TERRITORIAL #KNKTAT OJ 29 Comarques 35 Municipis 32 Participants 171 Assessoraments individualitzats 104 Cursos 18 Sessions 81 Hores Assessorament 156 CC Osona Muntanyola Prats Lluçanès Tona CC Alta Ribagorça Pont de Suert CC Solsonès Solsona CC Pallars Jussà Pobla de Segur CC La Noguera Balaguer CC Segrià Lleida Alpicat Alcarràs CC Pla d’Urgell Mollerussa CC L’Urgell Tàrrega CC Les Garrigues Borges Blanques CC Ribera d’Ebre Mora d’Ebre CC Terra Alta Gandesa Rubí Terrassa Sant Quirze Montcada i R. Sant Cugat Castellar V. L’Hospitalet LL. CC Baix LL. St. Boi LL. Molins R. Olesa M. CC Baix Ebre Tortosa Roquetes CC L’Anoia CC Conca de Barberà Montblanc CC Baix Camp Reus Cambrils Selva del Camp CC Montsià Amposta Santa Bàrbara Alcanar Sitges CC Alt Urgell La Seu d’Urgell CC La Segarra CC La Cerdanya Puigcerdà Sta. Maria Palautordera Polinyà Lliçà d’Amunt Montornès V. CC Ripollès Ripoll CC Alt Empordà Figueres Roses Castelló E. CC Gironès Girona Llagostera Salt Sant Gregori CC Priorat Falset CC Berguedà Berga CC Baix Empordà Bisbal de l’E. Palafrugell Palamós Castell-Platja d’Aro Calonge Santa Cristina d’Aro Ullà Mont-Ras La Tallada Albons Vall-llobrega CC Alt Penedès Vilafranca Mediona Sant Sadurní Avinyonet El Pla del P. La Granada Subirats Olesa de B. Torrelles, Torrelavit Pacs del P. CC Maresme Mataró Alella Llavaneres Premià de Dalt St. Cebrià Vallalta Dosrius CC Alt Camp Valls Vila-rodona Pla Santa Maria
- 46. *“Coaching para el día a día” • Definir objectius. • Canviar l’enfoc. • Dibuixar alternatives. • Definir un pla d’acció “...es recolza en una metodologia de més de dos mil anys: el mètode socràtic per ajudar a trobar solucions més enllà de donar consells” L’objectiu principal del coaching: ajudar a un client a que assoleixi abans els seus objectius” http://blogs.elpais.com/laboratorio- de-felicidad/2014/07/coaching-para- desarrollar-el-talento.html
- 47. Activitat transversal: 1º dibuixem el nostre animal
- 48. PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…” 1. Definició del procés participatiu 2. De lo presencial a lo virtual. 3. Diverses eines digitals a utilitzar. 4. Participació a nivell personal, qualitativa i quantitativa. 5. Resultat final.
- 49. KNKTA’T CTTARRAGONA KNKTA’T CTBARCELONAKNKTA’T CTTERRES DE L’EBRE
- 51. #TalentJove a les Xarxes Socials és: @PetitPedagog
- 53. https://www.instagram.com/explore/tags/espai joveparlemne/ https://www.facebook.com/events/619614048 148237/ Des de l’Espai Jove impulsem el primer concurs de fotografia per Instagram durant els mesos d’octubre, novembre i desembre. Aquest no és només un concurs de fotografia també és un espai de diàleg, debat i reflexió sobre diferents temes juvenils a partir de les fotografies i la visió dels joves vers la realitat. Normativa - els concursants penjaran les seves fotografies mitjançant el hashtag #espaijoveparlemne - els concursants accepten les condicions i termes de Instagram, així com la utilització de les seves fotos per part de l’Espai Jove. - No hi ha límits de fotografia per usuari - No es tindran en compte les valoracions d’altres usuaris sobre les fotografies que participin - Per poder optar als premis s’hauran de tenir entre 14 i 25 anys, tot i que pot participar tothom que vulgui - Les inscripcions al concurs i els concursants que optin al premi s’hauran d’inscriure prèviament a l’Espai Jove, via mail albert.fort@calonge.cat o per el Facebook de l’Espai Jove - El jurat estarà format per tècnics de l’Espai Jove i professionals de la fotografia. - Aclariments i dubtes a albert.fort@calonge.cat Fases Concurs - Hi ha tres fases el concurs, les dues primeres fases són temàtiques i la tercera lliure. - Fase 1 i 2, els concursants inscrits tindran un termini de tres setmanes per fer les seves fotos sobre uns temes que decidirà l’Espai Jove, la Fase 1 i 2 conclouran en una jornada de debat i visualització de les fotos concursants. - Fase 3, en aquesta fase els concursants viatjaran un cap de setmana a una població per determinar, i tindran tot el cap de setmana per poder realitzar les seves fotos de manera lliure sobre l’entorn de la població, natura, paisatges, etc.... Per poder assistir a la Fase 3, els concursants hauran d’haver penjat fotos de les dues primeres fases i haver assistit a les jornades de debat. Les despeses d’allotjament aniran a càrrec de l’Espai Jove. Premis - Hi haurà premis a les millors fotos tan temàtiques com lliures. - Càmeres, material fotogràfic, accessoris, targetes memòria .. « LES AMISTATS I LES RELACIONS » 230 fotografies #JoventutExperience
- 59. #ٲٱʱٲԲ…???
- 60. ܾ…..
- 61. Moltes gràcies i seguim, d’acord? !!! "...som professionals que hem d'anar cap a la professionalització de la nostra tasca...." Cesk Gasulla Ramon @PetitPedagog Cesk72@gmail.com Telf. 609 729 771 https://petitpedagog.wordpress.com