10122012 peter smulders skills@school, inzet eportfolio in techn installatiebranche
•
0 likes•703 views
10122012 peter smulders skills@school, inzet eportfolio in techn installatiebranche
- 1. Presentatie Skills@school Nationaal ePortfolio Congres 2012 Peter Smulders & Geert Berghuis
- 2. Opzet presentatie 1. Algemeen deel: • Uitwisselingsplatform voor Technische Installatie Branche • Gegevensuitwisseling tussen systemen • Ondersteuning loopbaanontwikkeling 2. Specifiek deel: • Uitgangspunten BPV-Applicatie • Presentatie van de applicatie 3. Vervolgstappen
- 3. 1. Algemeen deel 2. Specifiek deel: BPV-Applicatie en LVS 3. Vervolgstappen en discussie
- 4. Het uitwisselingsplatform Online ePortfolio Zelfstudie Carrière- Maatwerk Opleidings- advies planner leerstof generator BPV- Leerling- Skills@school Applicatie volgsysteem Uitwisselings- platform Vacaturebank Leerstofnet Stagemarkt Skills Techniekstad Manager
- 5. Doelen • Verbeteren kwaliteit beroepsopleidingen door uitwisselen van informatie tussen school, bedrijf en leerling • Betere ondersteuning bieden bij opleidings- en beroepskeuze en bij loopbaanontwikkeling door online gegevensuitwisseling • Toegevoegde waarde van Skills@school is het beter toegankelijk maken en sneller combineren van gegevens
- 6. Toepassingen • Verbeteren communicatie over voortgang leerproces tussen leerling-bedrijf-school • Hulp bij cursus-, opleidings- en loopbaankeuze (Skillsmanager) • Stagematching (Stagemarkt) • Hulp bij werving & selectie (Werk.nl) • Leervragen koppelen aan digitale leersystemen (Leerstofnet) • E-portfoliosystemen • Editing- en begeleidingsapplicaties
- 7. 1. Algemeen deel 2. Specifiek deel: BPV-Applicatie en LVS 3. Vervolgstappen en discussie
- 8. BPV-Applicatie Online ePortfolio Toekomst BPV- Leerling- Skills@school Applicatie volgsysteem Leerling School Bedrijf School
- 9. Bedrijven en BPV-Applicatie Praktijkopleiders in de bedrijven: 1. Krijgen zicht op voortgang stud. op school 2. Krijgen zicht op aan- en afwezigheid lln 3. Plannen welke onderdelen BPV worden uitgevoerd i.o.m. lln en school 4. Leggen beoordelingen van beroepshandelingen vast
- 10. BPV-Applicatie en scholen Docenten op de scholen: 1. Krijgen zicht op voortgang lln in BPV 2. Leggen opmerkingen vast over voortgang 3. Maken voor bedrijven schoolresultaten zichtbaar door aansluiting van hun leerlingvolgsysteem op Uitwisselingsplatform
- 11. BPV-Applicatie en leerlingen Leerlingen: 1. Hebben à la minute zicht op voortgang van hun leerproces op school en in BPV 2. Kunnen opmerkingen en (binnenkort) zelfbeoordelingen invoeren 3. Kunnen hun E-portfolio aanvullen met resultaten van opleiding (2013)
- 12. Ontwikkeling BPV-Applicatie • Softwareontwikkeling door Luminis: open source uitwisselingsplatform in de ‘Cloud’ • Inhoudelijke ontwikkeling i.s.m. CGO Noord: 5 ROC’s, bedrijven, Kenteq • Regioprofielen van de branche • Pilots in 2012/2013 • Scholen en bedrijven tot nu toe positief
- 13. Gebruikers en rechten Platformbeheerder School + Docentbeheerder Docent Leerling Leerling Docentbeheerder Bedrijf + Praktijkopleider Werkbegeleider Praktijkopleider
- 14. Presentatie BPV-Applicatie http://test.skillsatschool.nl/login/auth;jsessionid =742C744BDFAF20013FA2A3CF07264B13
- 15. 1. Algemeen deel 2. Specifiek deel: BPV-Applicatie en LVS 3. Vervolgstappen en discussie
- 16. Vervolgstappen 1. 2013/2014 Landelijke uitrol Uitwisselingsplatform met BPV-Applicatie 2. Aansluiting Mentorteq (ander BPV- volgsysteem) 3. Aansluiting Skillsmanager 4. Aansluiting Leerstofnet 5. Pilot aansluiting Werk.nl
- 17. Discussie over rol ePortfolio Van CV/portfolio als ladenkast Naar ePortfolio als dynamisch instrument
- 18. Functionaliteit ePortfolio • Opslaan en zichtbaar maken ervaring, deskundigheid, ambities, ontwikkelings- wensen • Door koppeling met editing-functie worden aantrekkelijke presentatievormen mogelijk • Door koppeling met een comunicatie- instrument maak je online coaching mogelijk en vergroot je effectiviteit van ePortfolio met kleine inspanningen
- 19. Discussiepunten bij ePortfolio • Formatkeuze: NTA 2035; wat biedt het? • Inhoudelijke afstemming over velden ePortfolio is complex (bv. Over het competentiemodel): • Inhoudelijke complexiteit (bv. Welk competentiemodel kies je) • Vele betrokkenen; legitimiteit en draagvlak • Inhoudelijke afstemming is alleen nodig wanneer je geautomatiseerd gegevens wilt uitwisselen en hoe belangrijk is dat?
- 20. Dank
- 21. Achter de hand »å¾±²¹â€™s
- 22. Indeling ePortfolio NTA 2035
- 23. Gebruikers en rechten Platformbeheerder Docentbeheerder Werkbegeleider Praktijkopleider Leerling Docent Functionaliteit Aanmaken en verwijderen BPV-periode X BPV-formulieren bekijken (binnen eigen organisatie) X X BPV-formulieren bekijken (aan gekoppeld) X X X X Kern-, vervolgafspraken en dagindeling invullen X X Invoeren toelichting X X X X X Beoordelen handelingen en houding X X Eindbeoordeling invoeren (BPV wordt geblokkeerd) X Eindbeoordeling verwijderen (BPV heropenen) X Koppelen Docent X X Koppelen Praktijkopleider X X X Koppelen Werkbegeleider X X Invullen adviseur kenniscentrum X X BPV-periode exporteren naar pdf (Knop linksboven) X X X X X