11. пример этапы рейтинговая система оценки
•Download as PPT, PDF•
0 likes•1,149 views
11. пример этапы рейтинговая система оценки
- 1. По направлениям подготовки 240100 «Химическая технология» 280700 «Техносферная безопасность» Проект выполнялся в рамках программы «Инновационные педагогические технологии обучения» по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» Приказ МО РФ №330 ФГБОУ ВПО «Уфимская государственная академия экономики и сервиса»
- 2. Инновационные технологии обучения... 2 Борисевич София Станиславовна (канд.хим.наук) доц. каф. ТПМ и ОП Короткова Людмила Николаевна (канд.хим.наук) доц. каф. ООС и РИПР Маликова Тамара Шарифьяновна (канд.хим.наук) доц.каф. ООС и РИПР Абдюкова Гузалия Мазгаровна (канд.биол.наук) доц.каф. ООС и РИПР Гареев Владимир Фаритович, (канд.хим.наук.) доц.каф. СХТ
- 3. Внедрение новых интерактивных педагогических технологий с целью развития и активизации творческого и научно- исследовательского мышления студентов. Инновационные технологии обучения... 3
- 4. 1. Преодоление психологического барьера перед методами активного обучения; 2. Реализация индивидуального поведения в процессе взаимодействия людей; 3. Совершенствование навыков и умений принимать коллективное мышление; 4. Выработка самостоятельности и инициативности; 5. Выдвижение научной гипотезы в основе учебного материала. Инновационные технологии обучения... 4
- 5. Инновационные технологии обучения... 5 Уф, тоска… Подгруппа студентов Пара студентов Сейчас сдам лабу и все… А чего надо делать?
- 6. Инновационные технологии обучения... 6 Единая студенческая группа Проблема: НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ на примере дисциплины «Физика и химия полимеров» Как полимеризовать метилметакрилат? Задачи: 1. Поиск. 2. Выбор. 3. Обоснование. 4. Применение. 5. Получение результатов.
- 7. Инновационные технологии обучения... 7 1. Выбор лидера группы: 2. Обсуждение проблемы: 3. Поиск информации и решение проблемы:
- 8. Инновационные технологии обучения... 8 4. Выполнение работы: 4.1. Подготовка реактивов, растворителей, сборка реактора. 4.2. Проведение эксперимента при различных условиях.
- 9. Инновационные технологии обучения... 9 5. Получение результата: 6. Доклад: 7. Рефлексия: 5.1. Определение констант реакции, энергии активации, выход продукта. 5.2. Определение молекулярной массы полимера.
- 10. Инновационные технологии обучения... 10 № п/п Критерий оценки Количество балов (максимум 20 баллов) 1. Анализ литературы 2 2. Выполнение работы 5 3. Обработка результатов 5 4. Научная дискуссия 4 5. Представление проекта 4
- 11. Внутренняя (внутри ВУЗа) 1. Качество лабораторных работ. 2. Повышение мотивации студента! 3. Дополнительные знания по дисциплинам. 4. Возможность участия во внутривузовских и межвузовских мероприятиях. Внешняя (межотраслевое внедрение) 1. Повышение качества работ всероссийских и международных конференций студентов и молодых ученых. 2. Результативная деятельность фондов содействия молодых ученых. 3. Повышение качества и экспрессивность работ коллективов производственных предприятий Инновационные технологии обучения... 11
- 12. 1. Интерес! 2. Коммуникация! 3. Активность! 4. Самостоятельность и инициативность! 5. Желание расти профессионально! 6. Успеваемость! Инновационные технологии обучения... 12
- 13. 1. Попков В.А. Теория и практика высшего профессионального образования / В.А. Попков, А.В. Коржуев. М.: Академический проект, 2010. – 338 с. 2. Трайнев В.А. Игровые и активные методы обучения в педвузе. Сборник научных трудов / под редакцией В.А. Трайнева. М.:, 1991. – 228 с. 3. Положение о рейтинговой системе оценки знаний студентов на примере ИГХТУ. Инновационные технологии обучения... 13