??? ??????? ??????? ????? ???????11 thn 3 2013 rpt
?Download as DOC, PDF?
1 like?1,015 views
Dokumen tersebut merupakan laporan KSSR (Kemajuan Siswa Sekolah Rendah) Sekolah Kebangsaan Tun Syed Ahmad Shahabudin yang mencatat kemajuan murid dalam pelbagai aspek pendidikan seperti bahasa, matematik, dan kemahiran hidup untuk tempoh Januari hingga Disember 2014. Laporan itu menyenaraikan nama murid, tarikh ulangan ujian, subjek dan markah yang dicapai. Ia juga menyatakan objek
??? ??????? ??????? ????? ???????11 thn 3 2013 rpt
- 1. - KSSR SEKOLAH KEBANGSAAN TUN SYED AHMAD SHAHABUDIN KSSR KSSR 1.1 1) -POKOK HURUF- 1 2-3
- 6. - KSSR 14.1 (14 ( -PAKAIAN SAYA YANG CANTIK- 9 28-24 2014 6.7 (6 . . 3.1 . PBS 3) . -KELAS SAYA YANG BERSIH- 10 7-3 2014
- 7. - KSSR - . 8.2 8) . -KELAS SAYA YANG BERSIH- - - 3.1 . (3 . -KELAS SAYA YANG BERSIH- -
- 8. - KSSR 6.5 (6 . 14.1 14) ( - -KELAS SAYA YANG BERSIH- . -KELAS SAYA YANG BERSIH- - -AHLI SEKOLAH SAYA- - 6 . (3.1 . 3) .
- 11. - KSSR SEKOLAH SAYA- B3 DL1: Mendengar dan menyebut perkataan. B3 DL1 E2 Menyebut perkataan yang mengandungi ( ) dan ( ) dengan betul. BAHAN: 1. Senarai perkataan mengandungi ( ) dan ( ). 2. Suara guru. 2,3 . (2 . -RUANGAN RUMAH- - -
- 12. - KSSR LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru memperdengarkan suara perkataan mengandungi ( ) dan ( ). 2. Murid mengulang sebutan perkataan mengandungi ( ) dan ( ). CTH : B3 DL1: Mendengar dan menyebut perkataan. B3 DL1 E2 Menyebut perkataan yang mengandungi 8,4 . (8 . -RUANGAN RUMAH- -
- 13. - ( ) dan ( ) dengan betul. BAHAN: 1. Senarai perkataan mengandungi ( ) dan ( ). 2. Suara guru. LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru memperdengarkan suara perkataan mengandungi ( ) dan ( ). 2. Murid mengulang sebutan perkataan mengandungi ( ) dan ( ). KSSR
- 14. - KSSR CTH : B5 DB1 Membaca dan memahami ayat mudah (?.)??????? ?????? B5 DB1 E1 Membaca dan memahami ayat mudah (?)??????? ?????? mengikut intonasi dan tekanan suara (?)???????? ?????? yang betul. BAHAN: 1. Kad ayat. LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Murid membaca ayat dan menunjukkan . 3,1 (3 . -RUANGAN RUMAH- -
- 15. - KSSR gambar atau benda maujud mengikut intonasi dan tekanan suara (?)???????? ?????? dengan betul. B5 DB1 Membaca dan memahami ayat mudah (?.)??????? ?????? B5 DB1 E2 Menentukan (??????? (??? ??? ? ??? ??? ?? dan (?)??????? ???? dalam ayat mudah (?)??????? ?????? yang dibaca dengan betul. BAHAN: 1. Kad Gambar 2. Kad ayat LANGKAH PENTAKSIRAN: 6,7 . (6 . -RUANGAN RUMAH- -
- 16. - KSSR 1. Murid membaca ayat dan menentukan (??????? ?????? ? )? ???nad (???? ??? ?? taya malad (???? ????? mudah (??????? gnay (??? ? ? ???? dibaca dengan betul. B5 DB1 Membaca dan memahami ayat mudah (?.)??????? ?????? B5 DB1 E2 Menentukan (??????? ?? ??? ?( ?? ??? ? ??? dan (?)??????? ???? dalam ayat mudah (?)??????? ?????? yang dibaca dengan betul. BAHAN: 14.1 .( (14 -RUANGAN RUMAH- -
- 17. - KSSR 1. Kad Gambar 2. Kad ayat LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Murid membaca ayat dan menentukan (??????? ?????? ? )? ???nad (???? ??? ?? taya malad (???? ????? mudah (??????? (? ?? ? ? ????yang dibaca dengan betul. ¨C 2.1 ( (2 . .( -MAKANAN YANG LAZAT- ¨C
- 18. - KSSR 8.4 (8 . . B5DTIE2 3.1 . Menulis ayat mudah (??????? gnay (??? ? ? ???? mengandungi (?? ? ???? ?????? ? )? ???nad (???? ??? ?? nagned (???? ????? betul. (3 . -MAKANAN YANG LAZAT- - -MAKANAN YANG LAZAT- 31 -
- 19. - B6 DB1 Membaca dan memahami bahan bacaan. B6 DB1 E2 Membaca dan memahami ayat mudah (?)??????? ?????? yang mengandungi (??????? ?????? ? )? ???nad (???? ??? ?? ? ? ???malad (?????? bentuk (?)??? + ???? dengan betul. BAHAN: 1. ºÝºÝߣ powerpoint LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Murid membaca KSSR 6.5 . (6 . -MAKANAN YANG LAZAT- 32 -
- 20. - KSSR ayat mudah dengan betul. PBS 4.1 (4 . B5 DL1: Mendengar ayat mudah ( ) dan memberi respons. B5 DL1 E2: Menutur ayat mudah ( . 2.3 . (2 . -MAKANAN YANG LAZAT- -BUAHBUAHAN TEMPATAN- 33 - -
- 21. - KSSR ) mengikut intonasi dan kekuatan suara ( ) yang betul. BAHAN: 1. Gambar buahbuahan LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru memaparkan gambar buahbuahan 2. Guru meminta murid menutur apa yang ditunjukkan oleh guru. B5DT1E3 . 8.2 (8 . Menulis ayat mudah (??????? gnay (??? ? ? ???? -BUAHBUAHAN TEMPATAN- -
- 22. - KSSR mengandungi (??????? ?????? ? )? ???nad (???? ??? ?? nagned (???? ????? betul. B6BT1E2 3.1 . (3 . -BUAHBUAHAN TEMPATAN- - Membina ayat mudah (??????? (??? ? ? ???? menggunakan (??????? ?????? ? )? ???nad (???? ??? ?? malad (???? ????? bentuk (?)??? + ???? dengan betul. B6DT1E3 6.7 . Menghasilkan kad (6 . -BUAHBUAHAN TEMPATAN- -
- 23. - KSSR ucapan dengan menggunakan ungkapan (?????????? gnay (??? ? ? ???? betul. B5DT2E1 4.1 (4 . . -BUAHBUAHAN TEMPATAN- - Menulis nombor dan bilangan (20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90) yang didengar dengan betul. B6 DB1 Membaca dan memahami bahan bacaan. B6 DB1 E1 Membaca dan memahami bahan 2.1 ( (2 . -TAKWIM MASIHI- -
- 24. - KSSR bacaan mengikut intonasi dan tekanan suara (???? ? ? ? ??( ?????? yang betul. Contoh: Kamus, majalah, buku cerita. BAHAN: 1. ºÝºÝߣ powerpoint LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Murid membaca bahan bacaan yang disediakan dengan betul. B6 DB1 Membaca dan memahami bahan bacaan. B6 DB1 E1 . 8.2 (8 . -TAKWIM MASIHI- 4 -
- 25. - KSSR Membaca dan memahami bahan bacaan mengikut intonasi dan tekanan suara (?)???????? ?????? yang betul. Contoh: Kamus, majalah, buku cerita. BAHAN: 1. ºÝºÝߣ powerpoint LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Murid membaca bahan bacaan yang disediakan dengan betul. - B6 DL1 . 3.1 (3 -TAKWIM 42
- 26. - Berkomunikasi dengan menggunakan ayat mudah (??????? gnay (??? ? ? ???? sesuai secara bertatasusila. B6 DL1 E1 Menutur ayat mudah (??????? ( ??? ? ? ???? mengikut intonasi dan kekuatan suara (?)???????? ?????? yang betul. BAHAN: 1. Lakonan 2. Gambar Kemerdekaan 3. Gambar Guru LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru meminta murid melakonkan situasi sebagai guru dan murid KSSR . MASIHI- -
- 27. - KSSR bertanyakan mengenai bulanbulan miladi. 2. Guru menampalkan gambar Kemerderkaan dan Perayaan Hari Guru. B6DTIE1 6.5 . (6 . -TAKWIM MASIHI- 43 - Membina ayat mudah (??????? nagned (??? ? ? ???? betul. 44
- 28. - KSSR 2 ¨C