ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ςελ 113-119




       Σςιλιμίγκρασ Γιάννθσ
                  Ιςτορικόσ
• ο κόςμοσ δθμιουργικθκε βζβαια από το Θεό, αλλά ο
  άνκρωποσ τον μεταμόρφωςε και τον βελτίωςε. Γιατί ό,τι μασ
  περιβάλλει είναι δικό μασ ζργο, το ζργο των ανκρϊπων
  […].Από μασ προζρχονται οι ηωγραφιζσ και τα γλυπτά, από
  μασ προζρχονται το εμπόριο, οι επιςτιμεσ και τα
  φιλοςοφικά αριςτουργιματα. Από μασ προζρχονται όλεσ οι
  εφευρζςεισ, όλεσ οι γλϊςςεσ και όλα τα είδθ των
  λογοτεχνικϊν κειμζνων.
                απόςπαςμα από κείμενο του Chianozzo Manetti (1452)


• Σι ιέλει να τονίςει ο ςυγγραφέασ με την επανάληψη τησ
  φράςησ «Από μασ προέρχονται»;
;
• 15οσ - 16οσ αι: εκδθλϊνεται
  ςτον ευρωπαϊκό χϊρο ζνα
  καλλιτεχνικό και
  πνευματικό κίνθμα
 θ Αναγέννηςη

• κφριο χαρακτθριςτικό τθσ θ
  αναβίωςθ των αξιών τθσ
  κλαςικισ αρχαιότθτασ
 για τθ κεμελίωςθ ενόσ
  καινοφριου κόςμου
•   ςτον μεςαίωνα κυριαρχοφν:
   θ ςυνεχισ μζριμνα για τθ ςωτθρία τθσ ψυχισ
   θ αποχι από τισ χαρζσ τθσ ηωισ
   θ ιδζα τθσ ματαιότθτασ

•   ςτθν Αναγέννηςη:
   θ κριτικι ςκζψθ
   θ εξζλιξθ
   οι επιςτιμεσ
   θ ιδζα τθσ προόδου
• οι ακμαίεσ οικονομικά
  πόλεισ τθσ Ιταλίασ:
 Φλωρεντία - Ρϊμη -
  Βενετία - Μιλάνο
• οι πνευματικζσ και
  καλλιτεχνικζσ
  δραςτθριότθτεσ
  ενκαρρφνονται από
  μαικινεσ τθσ εποχισ:
 οι Μζδικοι τθσ Φλωρεντίασ
  οι ΢φόρτςα του Μιλάνου &
  ο πάπασ Ιοφλιοσ Β’
• ο άνκρωποσ τθσ
  Αναγζννθςθσ ςτράφθκε
  ςτον ελληνορωμαϊκό
  πολιτιςμό προκειμζνου να
  αντλιςει τον αναγκαίο
  πνευματικό εξοπλιςμό
 μελετά, μεταφράηει &
  ςχολιάηει ςυςτθματικά
  τουσ αρχαίουσ ςυγγραφείσ        Ραφαιλ ΢άντι, Η ΢χολθ των Αιηνϊν
                              ΢το κζντρο οι χειρονομίεσ του Αριςτοτζλθ και
 θ ςτροφι αυτι              του Πλάτωνα. ΢τθν άκρθ αριςτερά ο Πυκαγόρασ
  ονομάςτθκε ανιρωπιςμόσ     γράφει ς' ζνα βιβλίο με τθν πλάκα μπροςτά του.
                               Δεξιά ο Ευκλείδθσ, με ζνα διαβιτθ ςτο χζρι
• ταξιδεφουν ςε ολόκλθρθ τθν Ευρϊπθ,
  δθμιουργϊντασ ζνα δίκτυο πολιτιςμοφ
  => Πολιτεία των Γραμμάτων
• ζχουν βακφ κρθςκευτικό αίςκθμα
• αςκοφν κριτικι ςτισ μεςαιωνικζσ
  αντιλιψεισ
• αγωνίηονται για μια καλφτερθ
  κοινωνία
• γράφουν ςτθ λατινικι, αλλά
  υπεραςπίηονται τισ εκνικζσ γλώςςεσ
  ςτισ οποίεσ ςυνκζτουν πολλά από τα
  ζργα τουσ
• ο Έραςμοσ 1467-1536
  κορυφαίοσ Ελλθνιςτισ,
 ςατιρίηει επικριτικά τισ
  καταχριςεισ τθσ Εκκλθςίασ
  (Μωρίασ Εγκϊμιον, 1509)
 μάχεται υπζρ μιασ ειρθνικισ
  Ευρϊπθσ
 αποδίδει εξαιρετικι
  ςθμαςία ςτθν παιδεία
• προσ τθν ίδια κατεφκυνςθ
  κινοφνται:
 ο Φρανςουά Ραμπελαί
  (Πανταγκρουέλ 1532)


 ο Σόμασ Μορ 1478-1535
  οραματίηεται μια ιδανικι
  πολιτεία όπου κα
  βαςιλεφουν θ ειρινθ, θ
  ιςότθτα και θ ανεκτικότθτα
  (Ουτοπία, 1516)
• Σϊρα όλεσ οι ςπουδζσ ζχουν αναβιϊςει, όλεσ οι γλϊςςεσ
  ζχουν αποκαταςτακεί: τα ελλθνικά, χωρίσ τθ γνϊςθ των
  οποίων είναι ντροπι να λζγεται κάποιοσ ςοφόσ, τα εβραϊκά,
  τα χαλδαϊκά, τα λατινικά. Σα τυπωμζνα βιβλία, που ζχουν
  εφευρεκεί ςτισ μζρεσ μασ με κεϊκι ζμπνευςθ είναι τόςο
  κομψά και ακριβι, ςε αντίκεςθ με τα πυροβόλα όπλα που
  δθμιουργικθκαν με διαβολικι προτροπι. Όλοσ ο κόςμοσ
  είναι γεμάτοσ από ςοφοφσ ανκρϊπουσ, από μορφωμζνουσ
  παιδαγωγοφσ, από μεγάλεσ βιβλιοκικεσ, ϊςτε […] ςτο
  μζλλον δε κα ςυναντιςεισ κανζνα που να μθν είναι
  μορφωμζνοσ.
              Φρ. Ραμπελαί (1483-1553), Πανταγκρουζλ 1532, κεφ. VIII
• οι ανκρωπιςτζσ πιςτεφουν ότι ο
  άνκρωποσ πρζπει να επιδίδεται
  ςε όλουσ τουσ τομείσ τθσ
  ανκρϊπινθσ δραςτθριότθτασ
 μια πολυδιάςτατθ
  προςωπικότθτα με πνευματικά,
  ψυχικά και ςωματικά
  χαρίςματα, τον οικουμενικό
  άνκρωπο homo universalis
 κακορίηει ο ίδιοσ με τθ γνϊςθ
  και τον προςωπικό του αγϊνα το
  πεπρωμζνο του
• νζα ςχολεία, κολζγια και
  πανεπιςτιμια που
  ςυμβάλλουν ςτθ διάδοςθ
  των νζων ιδεϊν
• τα προγράμματα ςπουδών
  διευρφνονται
  περιλαμβάνοντασ ζνα ευρφ
  φάςμα μακθμάτων, ϊςτε οι
  μακθτζσ να αποκτοφν
  ςυνολικι μόρφωςθ
• Ο Βιτορίνο ντα Φζλτρε αντιπροςϊπευε τθν άποψθ ότι ο
  δάςκαλοσ μπορεί να προςφζρει με ελκυςτικό τρόπο. Ο ίδιοσ
  δίδαςκε ανάγνωςθ και γραφι μζςω κινθτϊν ςτοιχείων και τισ
  ςτοιχειϊδεισ γνϊςεισ αρικμθτικισ με παιγνίδια […] ΢τισ
  κατϊτερεσ τάξεισ δίδαςκε κρθςκευτικά, ενϊ ςτισ ανϊτερεσ
  επίκεντρο των μακθμάτων του ιταν θ ελλθνικι και κυρίωσ θ
  λατινικι λογοτεχνία […] Πάντα τόνιηε ότι θ απόκτθςθ
  γνϊςεων δεν αποβλζπει τόςο ςε μια κεωρθτικι καλλιζργεια
  όςο ςτθν αντιμετώπιςθ τθσ κακθμερινισ ηωισ.

 Πϊσ ςχολιάζετε τη φράςη “η απόκτηςη… καιημερινθσ ζωθσ” ςε
  ςχέςη με τη ςτροφθ ςτη μελέτη του αρχαίου πολιτιςμοφ;
• οι ανκρωπιςτικζσ ςπουδζσ
  ενιςχφκθκαν με τθν παρουςία
  ςθμαντικϊν ελλινων λογίων ςτθ
  Δφςθ πριν και μετά τθν άλωςθ
• πρόβαλαν τα ελλθνικά
  γράμματα με το διδακτικό και
  εκδοτικό τουσ ζργο
• ενίςχυςαν το ενδιαφζρον για
  τθν ζκδοςθ αρχαίων ελλθνικϊν    ο φιλόςοφοσ   ο επίςκοποσ
  κειμζνων και τθ ςυλλογι           Γεϊργιοσ      Νικαίασ
                                   Γεμιςτόσ ι   Βηςςαρίων
  αρχαίων χειρογράφων από           Πλθιων      (1403-1472)
  βιβλιοκικεσ και θγεμόνεσ        (1355-1456)
• θ Αναγζννθςθ και ο
  Ανκρωπιςμόσ γριγορα
  επεκτάκθκαν ςε άλλεσ χϊρεσ
  τθσ Ευρϊπθσ, όπου
  επικρατοφςαν παρόμοιεσ
  ςυνκικεσ με τισ ιταλικζσ
  πόλεισ
• οι ςυχνζσ μετακινιςεισ
  καλλιτεχνϊν και λογίων
  διευκόλυναν, βζβαια, τθ
  διαςπορά τθσ Αναγζννθςθσ
  και του Ανκρωπιςμοφ
• 1450 ο Ιωάννθσ
  Γουτεμβζργιοσ από τθ
  Μαγεντία τθσ Γερμανίασ
  χρθςιμοποίθςε κινθτά
  μεταλλικά ςτοιχεία για τθν
  εκτφπωςθ των βιβλίων
• 1500 τυπογραφεία ςε 236
  πόλεισ τθσ Ευρϊπθσ και
  είχαν ιδθ εκδοκεί 30-35
  χιλιάδεσ τίτλοι βιβλίων
• τα τυπωμζνα βιβλία ιταν
  φκθνότερα
• ωςτόςο, μόνο οι άνκρωποι των
  πόλεων είχαν τθ δυνατότθτα
  να γίνουν κοινωνοί τθσ γνϊςθσ
 ο περιςςότεροσ κόςμοσ ιταν
  αναλφάβθτοσ και αμζτοχοσ
  ςτισ εξελίξεισ
• 16οσ αι: χριςθ των
  εκνικϊν γλωςςϊν &
  εμπλουτιςμόσ τθσ
  κεματολογίασ:
• Μιςζλ ντε Μονταίν
  (1533-1592) - Δοκίμια
• Μιγκουζλ ντε
  Θερβάντεσ (1547-1616) -
  Δον Κιχϊτθσ
• Ουίλλιαμ ΢αίξπθρ (1564-
  1616) με τα κεατρικά του
  αριςτουργιματα: Άμλετ -
  Μάκβεκ - Οκζλλοσ
• Νικολό Μακιαβζλλι (1469-
  1527) - Ο Ηγεμόνασ αναλφει
  τθν τακτικι και τθ
  ςυμπεριφορά που πρζπει να
  ακολουκεί ο θγεμόνασ για
  τθν κατάκτθςθ τθσ εξουςίασ.
 χαρακτθριςτικι του φράςθ:
  ο ςκοπόσ αγιάηει τα μζςα
 θ διεφρυνςθ του κόςμου με τισ Ανακαλφψεισ, ζκεςε νζουσ
  προβλθματιςμοφσ για τθ γθ, το ςφμπαν και τθν επιςτιμθ




   Κοπέρνικος                       Κέπλερ         Γαλιλαίος
   (1473-1543)                   (1571-1630)   (1564-1642) Ιηαλός
     Πολωνός                       Γερμανός        αζηρονομία
    αζηρονομία                    αζηρονομία
Παάκελσος           Βεσάλ              Βάκων
(1493-1551),      (1514-1564),       (1561-1626)
  Ελβεηός          Φλαμανδός            Άγγλος
  ιαηρική -    ιαηρική - αναηομία    ζσνέδεζε ηην
θαρμακολογία                        επιζηήμη με ηη
                                      θιλοζοθία
 αρχιτεκτονικι: εμπνζεται
  από τθν κλαςικι αρχαιότθτα
 γλυπτικι και ηωγραφικι:
  απεικονίηει το γυμνό
  ανκρϊπινο ςϊμα και
  προβάλλει μφκουσ τθσ
  αρχαιότθτασ και τθ φφςθ
  παράλλθλα με κρθςκευτικά
  κζματα
 οι καλλιτζχνεσ εφαρμόηουν
  τθν προοπτικι και τθν
  φωτοςκίαςθ
•   15οσ αι: θ Φλωρεντία
  επίκεντρο μιασ καλλιτεχνικισ
  άνκθςθσ που επεκτείνεται
  ςε άλλεσ πόλεισ τθσ Ιταλίασ
 ο αιϊνασ, γνωςτόσ ωσ
  κουατροτςζντο
  προαναγγζλλει τθν ιταλικι      Μπενότςο Γκοτςόλι - Η πορεία
                                     των τριϊν Μάγων
  Αναγζννθςθ
 επιρροζσ τθσ γοτκικισ και
  τθσ βυηαντινισ τζχνθσ
 κυριότεροσ ηωγράφοσ τθσ
  εποχισ ο Μποτιτςζλι
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
• Λεονάρντο ντα Βίντςι 1452-
  1519
• καλλιτζχνθσ - αρχιτζκτονασ -
  μθχανικόσ - εφευρζτθσ
 ενςαρκϊνει τον οικουμενικό
  άνκρωπο
• επινόθςε τθν τεχνικι
  τθσ διαβάκμιςθσ
  sfumato
 δίνει τθν αίςκθςθ
  μιασ ελαφριάσ
  ομίχλθσ γφρω από τα
  ςχιματα
 Παρκζνοσ των
  Βράχων
 Σηοκόντα
• Μιχαιλ Άγγελοσ 1475-1564
• ηωγράφοσ - γλφπτθσ -
  αρχιτζκτονασ - ποιθτισ
• οροφι τθσ Καπζλα ΢ιξτίνα
  ςτο Βατικανό με κζμα τθ
  Δευτζρα Παρουςία
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
• Ραφαιλ ΢άντι 1483-1520
• τονίηει το ανκρϊπινο
  ςτοιχείο, τθν ευγζνεια και το
  πνεφμα, όπωσ ςτισ
  περίφθμεσ Μαντόνεσ
• Σιτςιάνο 1477-1576
• προςζχει ιδιαίτερα το
  χρϊμα, τθ κομψότθτα και τθ
  χάρθ
• Γερμανία ο Άλμπρεχτ
  Ντφρερ 1471-1528
• και ςτοιχεία ςκοτεινά, όπωσ
  θ δειςιδαιμονία και φόβοσ
  Αυτοπροςωπογραφία - H
  αποκάλυψθ
• Κάτω Χϊρεσ: Ιερώνυμοσ
  Μποσ 1450-1510
• ζργα όπου ςυνυπάρχουν θ
  πραγματικότθτα με το
  όνειρο
 «ο κιποσ των θδονϊν»
• Πίτερ Μπρζγκελ ηωγραφίηει
• τθν κακθμερινι ηωι
• πιςτζσ απεικονίςεισ τθσ φφςθσ και των εναλλαγϊν των
  εποχϊν
• ςτθν Ιςπανία ζηθςε ο Δομινικοσ
  Θεοτοκόπουλοσ ι el Greco 1545-
  1614
 τεχνοτροπία τθσ Αναγζννθςθσ
  ωσ προσ τα κζματα και τθν
  προοπτικι
 επιρροζσ τθσ βυηαντινισ
  ηωγραφικισ ωσ προσ τισ μορφζσ
  και τθν πνευματικότθτα
 τα ζργα του προβάλλουν
  ζντονεσ ςυγκινθςιακζσ
  καταςτάςεισ
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
• παράλλθλα με τθν επίςθμθ
  μουςικι τθσ Εκκλθςίασ
  καλλιεργείται θ λαϊκι
  μουςικι
• θ πολυφωνικι μουςικι
  παρουςιάηει ανάπτυξθ με
  κορυφαίο μουςικό τον
  Σηοβάνι ντα Παλεςτρίνα
• τέλοσ 16ου αιϊνα
  εμφανίηονται οι πρϊτεσ
  μορφζσ κονςζρτου και
  ςυμφωνίασ

More Related Content

What's hot (20)

2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
Kvarnalis75
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυσηΓυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Ria Papamanoli
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
Kvarnalis75
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότηταςΝ. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
vserdaki
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
Ria Papamanoli
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
Kvarnalis75
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
τεστ βυζαντινη ιστορια σταυροφοριεσ
τεστ βυζαντινη ιστορια   σταυροφοριεστεστ βυζαντινη ιστορια   σταυροφοριεσ
τεστ βυζαντινη ιστορια σταυροφοριεσ
giangrez54
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοίΑποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
irinikel
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
emathites
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμουΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
Kvarnalis75
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και ΕυρώπηΕ Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Kvarnalis75
Η βιομηχανική επανάσταση
Η βιομηχανική επανάστασηΗ βιομηχανική επανάσταση
Η βιομηχανική επανάσταση
Nasia Fatsi
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
Kvarnalis75
1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις
Kvarnalis75
κούροι και κόρες
κούροι και κόρες κούροι και κόρες
κούροι και κόρες
aggpet
Ενότητα 6. Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820-1821 στην Ευρώπη
Ενότητα 6.  Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820-1821 στην ΕυρώπηΕνότητα 6.  Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820-1821 στην Ευρώπη
Ενότητα 6. Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820-1821 στην Ευρώπη
Kvarnalis75
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός ΔιχασμόςΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
Kvarnalis75
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΕΛ. 65-69
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΕΛ. 65-69ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΕΛ. 65-69
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΕΛ. 65-69
George Yiallouris
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
Kvarnalis75
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
Kvarnalis75
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυσηΓυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Ria Papamanoli
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
Kvarnalis75
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότηταςΝ. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - Εκπαιδευτικό υλικό 2ης ενότητας
vserdaki
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
Ria Papamanoli
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
Kvarnalis75
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
τεστ βυζαντινη ιστορια σταυροφοριεσ
τεστ βυζαντινη ιστορια   σταυροφοριεστεστ βυζαντινη ιστορια   σταυροφοριεσ
τεστ βυζαντινη ιστορια σταυροφοριεσ
giangrez54
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοίΑποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί
irinikel
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
emathites
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμουΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
ΕΝΟΤΗΤΑ 31 Τα αίτια, η έκρηξη και τα μέτωπα του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου
Kvarnalis75
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και ΕυρώπηΕ Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 10. Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη
Kvarnalis75
Η βιομηχανική επανάσταση
Η βιομηχανική επανάστασηΗ βιομηχανική επανάσταση
Η βιομηχανική επανάσταση
Nasia Fatsi
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
Kvarnalis75
1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις
Kvarnalis75
κούροι και κόρες
κούροι και κόρες κούροι και κόρες
κούροι και κόρες
aggpet
Ενότητα 6. Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820-1821 στην Ευρώπη
Ενότητα 6.  Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820-1821 στην ΕυρώπηΕνότητα 6.  Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820-1821 στην Ευρώπη
Ενότητα 6. Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820-1821 στην Ευρώπη
Kvarnalis75
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός ΔιχασμόςΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 32 Η Ελλάδα στον Α‘ Παγκόσμιο πόλεμο – Ο Εθνικός Διχασμός
Kvarnalis75
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΕΛ. 65-69
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΕΛ. 65-69ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΕΛ. 65-69
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΕΛ. 65-69
George Yiallouris
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
Kvarnalis75

Viewers also liked (20)

Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑ΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
Γ Γυμνασίου, εν. 41 - Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Γ Γυμνασίου, εν. 41 - Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Γ Γυμνασίου, εν. 41 - Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Γ Γυμνασίου, εν. 41 - Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
Γ΄ Γυμνασίου, εν. 36 - Ο Ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
Γ΄ Γυμνασίου, εν. 36 - Ο Ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του ΠόντουΓ΄ Γυμνασίου, εν. 36 - Ο Ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
Γ΄ Γυμνασίου, εν. 36 - Ο Ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 26 - Η θρησκεια και η τεχνη των Μινωιτών
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 26 - Η θρησκεια και η τεχνη των ΜινωιτώνΑ΄ Γυμνασίου, σελ. 26 - Η θρησκεια και η τεχνη των Μινωιτών
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 26 - Η θρησκεια και η τεχνη των Μινωιτών
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 100 - Ο Μ. Αλέξανδρος και η κατάκτηση της ανατολής
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 100 - Ο Μ. Αλέξανδρος και η κατάκτηση της ανατολήςΑ΄ Γυμνασίου, σελ. 100 - Ο Μ. Αλέξανδρος και η κατάκτηση της ανατολής
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 100 - Ο Μ. Αλέξανδρος και η κατάκτηση της ανατολής
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
4. εικαστικες τεχνες και μουσικη
4. εικαστικες τεχνες και μουσικη 4. εικαστικες τεχνες και μουσικη
4. εικαστικες τεχνες και μουσικη
Papanikolaou Dimitris
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του
Kvarnalis75
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Katzelakis Dimitrios
ιστορια σταυρολεξοιστορια σταυρολεξο
ιστορια σταυρολεξο
Ελενη Ζαχου
ο ηρακλειος και η δυναστεια του (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ο ηρακλειος και η δυναστεια του (αποθηκεύτηκε αυτόματα)ο ηρακλειος και η δυναστεια του (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ο ηρακλειος και η δυναστεια του (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
Ελενη Ζαχου
ο ηρακλειος και η δυναστεια του
ο ηρακλειος και η δυναστεια τουο ηρακλειος και η δυναστεια του
ο ηρακλειος και η δυναστεια του
Ελενη Ζαχου
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτωνΟμήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Georgia Dimitropoulou
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 19 - Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 19 - Ο Ηράκλειος και η δυναστεία τουΒ΄ Γυμνασίου, σελ. 19 - Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 19 - Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
2. Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του (610-717): Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγών...
2. Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του (610-717): Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγών...2. Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του (610-717): Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγών...
2. Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του (610-717): Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγών...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
νο. 1193 · ηράκλειος αυτοκράτωρ του βυζαντίου
νο. 1193 · ηράκλειος αυτοκράτωρ του βυζαντίουνο. 1193 · ηράκλειος αυτοκράτωρ του βυζαντίου
νο. 1193 · ηράκλειος αυτοκράτωρ του βυζαντίου
88DIMATH
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑ΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
Γ Γυμνασίου, εν. 41 - Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Γ Γυμνασίου, εν. 41 - Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Γ Γυμνασίου, εν. 41 - Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Γ Γυμνασίου, εν. 41 - Κοινωνικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
Γ΄ Γυμνασίου, εν. 36 - Ο Ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
Γ΄ Γυμνασίου, εν. 36 - Ο Ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του ΠόντουΓ΄ Γυμνασίου, εν. 36 - Ο Ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
Γ΄ Γυμνασίου, εν. 36 - Ο Ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 26 - Η θρησκεια και η τεχνη των Μινωιτών
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 26 - Η θρησκεια και η τεχνη των ΜινωιτώνΑ΄ Γυμνασίου, σελ. 26 - Η θρησκεια και η τεχνη των Μινωιτών
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 26 - Η θρησκεια και η τεχνη των Μινωιτών
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 100 - Ο Μ. Αλέξανδρος και η κατάκτηση της ανατολής
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 100 - Ο Μ. Αλέξανδρος και η κατάκτηση της ανατολήςΑ΄ Γυμνασίου, σελ. 100 - Ο Μ. Αλέξανδρος και η κατάκτηση της ανατολής
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 100 - Ο Μ. Αλέξανδρος και η κατάκτηση της ανατολής
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
4. εικαστικες τεχνες και μουσικη
4. εικαστικες τεχνες και μουσικη 4. εικαστικες τεχνες και μουσικη
4. εικαστικες τεχνες και μουσικη
Papanikolaou Dimitris
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του
Kvarnalis75
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Katzelakis Dimitrios
ιστορια σταυρολεξοιστορια σταυρολεξο
ιστορια σταυρολεξο
Ελενη Ζαχου
ο ηρακλειος και η δυναστεια του (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ο ηρακλειος και η δυναστεια του (αποθηκεύτηκε αυτόματα)ο ηρακλειος και η δυναστεια του (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ο ηρακλειος και η δυναστεια του (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
Ελενη Ζαχου
ο ηρακλειος και η δυναστεια του
ο ηρακλειος και η δυναστεια τουο ηρακλειος και η δυναστεια του
ο ηρακλειος και η δυναστεια του
Ελενη Ζαχου
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτωνΟμήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Georgia Dimitropoulou
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 19 - Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 19 - Ο Ηράκλειος και η δυναστεία τουΒ΄ Γυμνασίου, σελ. 19 - Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του
Β΄ Γυμνασίου, σελ. 19 - Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
νο. 1193 · ηράκλειος αυτοκράτωρ του βυζαντίου
νο. 1193 · ηράκλειος αυτοκράτωρ του βυζαντίουνο. 1193 · ηράκλειος αυτοκράτωρ του βυζαντίου
νο. 1193 · ηράκλειος αυτοκράτωρ του βυζαντίου
88DIMATH

Similar to Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (20)

Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της Αναγέννησης
Akis Ampelas
anagennisi kai anthropismos
anagennisi kai anthropismosanagennisi kai anthropismos
anagennisi kai anthropismos
Χαράλαμπος Γαρίτατζης
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της ΑναγέννησηςΗ τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
marialenaki
Aναγεννησιακή τέχνη,Χατζίνας-Χάρος
Aναγεννησιακή τέχνη,Χατζίνας-ΧάροςAναγεννησιακή τέχνη,Χατζίνας-Χάρος
Aναγεννησιακή τέχνη,Χατζίνας-Χάρος
Iliana Kouvatsou
Anagennisi
AnagennisiAnagennisi
Anagennisi
ntakaletsi
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdfΗ Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Dimitra Mylonaki
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός ΠολιτισμόςΚεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
mariamorgianou
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
mariamorgianou
Μεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Μεγάλοι Ζωγράφοι της ΑναγέννησηςΜεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Μεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Κική Δέδε
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
MelpomeniDi
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησλογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
isakell
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdfmicrosoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
ssuser2f8893
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
elnas
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - ΣημειώσειςΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
Onlearn
αρχές αναγεννησιακής ζωγραφικής
αρχές αναγεννησιακής ζωγραφικήςαρχές αναγεννησιακής ζωγραφικής
αρχές αναγεννησιακής ζωγραφικής
vaggeliskyriak
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της Αναγέννησης
Akis Ampelas
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της ΑναγέννησηςΗ τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
marialenaki
Aναγεννησιακή τέχνη,Χατζίνας-Χάρος
Aναγεννησιακή τέχνη,Χατζίνας-ΧάροςAναγεννησιακή τέχνη,Χατζίνας-Χάρος
Aναγεννησιακή τέχνη,Χατζίνας-Χάρος
Iliana Kouvatsou
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdfΗ Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση.pdf
Dimitra Mylonaki
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός ΠολιτισμόςΚεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
Κεφ. 5 Μεσαιωνικός Πολιτισμός
mariamorgianou
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ-ΚΕΦ. 5ο ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΑΜΟΡΓΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
mariamorgianou
Μεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Μεγάλοι Ζωγράφοι της ΑναγέννησηςΜεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Μεγάλοι Ζωγράφοι της Αναγέννησης
Κική Δέδε
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
MelpomeniDi
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησλογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
isakell
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdfmicrosoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
microsoftofficepowerpoint-150331091949-conversion-gate01.pdf
ssuser2f8893
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός (Μέρος Α')
elnas
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - ΣημειώσειςΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
Onlearn
αρχές αναγεννησιακής ζωγραφικής
αρχές αναγεννησιακής ζωγραφικήςαρχές αναγεννησιακής ζωγραφικής
αρχές αναγεννησιακής ζωγραφικής
vaggeliskyriak

Recently uploaded (20)

Γ9. Η κρίση του 1932_ιστορία προσανατολισμού
Γ9. Η κρίση του 1932_ιστορία προσανατολισμούΓ9. Η κρίση του 1932_ιστορία προσανατολισμού
Γ9. Η κρίση του 1932_ιστορία προσανατολισμού
Georgia Sofi
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptxΠαρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
36dimperist
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Επίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Γουλανδρή.pptx
Επίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Γουλανδρή.pptxΕπίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Γουλανδρή.pptx
Επίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Γουλανδρή.pptx
36dimperist
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ   -   ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ   -   ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
dakaxristina
Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...
Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...
Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...
Δήμητρα Τζίνου
334 - Magnetic Field a.pdf t
334 - Magnetic Field a.pdf             t334 - Magnetic Field a.pdf             t
334 - Magnetic Field a.pdf t
Stathis Gourzis
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ.
ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ.ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ.
ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ.
AlexandrosDimitriadi5
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptxΑσφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
36dimperist
Γ8. Η Τράπεζα της Ελλάδος_ιστορία προσανατολισμού
Γ8. Η Τράπεζα της Ελλάδος_ιστορία προσανατολισμούΓ8. Η Τράπεζα της Ελλάδος_ιστορία προσανατολισμού
Γ8. Η Τράπεζα της Ελλάδος_ιστορία προσανατολισμού
Georgia Sofi
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ EAR-Παρουσίαση της μεθοδολογίας
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ EAR-Παρουσίαση της μεθοδολογίαςΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ EAR-Παρουσίαση της μεθοδολογίας
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ EAR-Παρουσίαση της μεθοδολογίας
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
ΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ Γ2, 25ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ Γ2, 25ο Δημοτικό Σχολείο ΕυόσμουΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ Γ2, 25ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ Γ2, 25ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
Ilias Margaritidis
Τριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το Πάσχα
Τριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το ΠάσχαΤριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το Πάσχα
Τριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το Πάσχα
Δήμητρα Τζίνου
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Γ7. Οι μεγάλες επενδύσεις (ιστορία προσανατολισμού)
Γ7. Οι μεγάλες επενδύσεις (ιστορία προσανατολισμού)Γ7. Οι μεγάλες επενδύσεις (ιστορία προσανατολισμού)
Γ7. Οι μεγάλες επενδύσεις (ιστορία προσανατολισμού)
Georgia Sofi
Γ9. Η κρίση του 1932_ιστορία προσανατολισμού
Γ9. Η κρίση του 1932_ιστορία προσανατολισμούΓ9. Η κρίση του 1932_ιστορία προσανατολισμού
Γ9. Η κρίση του 1932_ιστορία προσανατολισμού
Georgia Sofi
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptxΠαρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
36dimperist
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Επίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Γουλανδρή.pptx
Επίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Γουλανδρή.pptxΕπίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Γουλανδρή.pptx
Επίσκεψη του σχολείου μας στο Μουσείο Γουλανδρή.pptx
36dimperist
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ   -   ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ   -   ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΠΑΛΙΟ ΒΙΒΛΙΟ
dakaxristina
Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...
Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...
Οι Κυριακές του Τριωδίου: Από την Κυριακή του Τελώνη και του Φαρισαίου μέχρι ...
Δήμητρα Τζίνου
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ.
ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ.ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ.
ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ.
AlexandrosDimitriadi5
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptxΑσφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
Ασφάλεια στο διαδίκτυο και εκφοβισμός – Δειγματική Διδασκαλία.pptx
36dimperist
Γ8. Η Τράπεζα της Ελλάδος_ιστορία προσανατολισμού
Γ8. Η Τράπεζα της Ελλάδος_ιστορία προσανατολισμούΓ8. Η Τράπεζα της Ελλάδος_ιστορία προσανατολισμού
Γ8. Η Τράπεζα της Ελλάδος_ιστορία προσανατολισμού
Georgia Sofi
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ EAR-Παρουσίαση της μεθοδολογίας
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ EAR-Παρουσίαση της μεθοδολογίαςΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ EAR-Παρουσίαση της μεθοδολογίας
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ EAR-Παρουσίαση της μεθοδολογίας
GeorgeDiamandis11
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
ΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ Γ2, 25ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ Γ2, 25ο Δημοτικό Σχολείο ΕυόσμουΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ Γ2, 25ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ Γ2, 25ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
Ilias Margaritidis
Τριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το Πάσχα
Τριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το ΠάσχαΤριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το Πάσχα
Τριώδιο: Οι Κυριακές από την Κυριακή Τελώνου και Φαρισαίου μέχρι το Πάσχα
Δήμητρα Τζίνου
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Γ7. Οι μεγάλες επενδύσεις (ιστορία προσανατολισμού)
Γ7. Οι μεγάλες επενδύσεις (ιστορία προσανατολισμού)Γ7. Οι μεγάλες επενδύσεις (ιστορία προσανατολισμού)
Γ7. Οι μεγάλες επενδύσεις (ιστορία προσανατολισμού)
Georgia Sofi

Β΄ Γυμνασίου, σελ. 113 - Αναγέννηση και Ανθρωπισμός

  • 1. ςελ 113-119 Σςιλιμίγκρασ Γιάννθσ Ιςτορικόσ
  • 2. • ο κόςμοσ δθμιουργικθκε βζβαια από το Θεό, αλλά ο άνκρωποσ τον μεταμόρφωςε και τον βελτίωςε. Γιατί ό,τι μασ περιβάλλει είναι δικό μασ ζργο, το ζργο των ανκρϊπων […].Από μασ προζρχονται οι ηωγραφιζσ και τα γλυπτά, από μασ προζρχονται το εμπόριο, οι επιςτιμεσ και τα φιλοςοφικά αριςτουργιματα. Από μασ προζρχονται όλεσ οι εφευρζςεισ, όλεσ οι γλϊςςεσ και όλα τα είδθ των λογοτεχνικϊν κειμζνων. απόςπαςμα από κείμενο του Chianozzo Manetti (1452) • Σι ιέλει να τονίςει ο ςυγγραφέασ με την επανάληψη τησ φράςησ «Από μασ προέρχονται»;
  • 3. ; • 15οσ - 16οσ αι: εκδθλϊνεται ςτον ευρωπαϊκό χϊρο ζνα καλλιτεχνικό και πνευματικό κίνθμα  θ Αναγέννηςη • κφριο χαρακτθριςτικό τθσ θ αναβίωςθ των αξιών τθσ κλαςικισ αρχαιότθτασ  για τθ κεμελίωςθ ενόσ καινοφριου κόςμου
  • 4. ςτον μεςαίωνα κυριαρχοφν:  θ ςυνεχισ μζριμνα για τθ ςωτθρία τθσ ψυχισ  θ αποχι από τισ χαρζσ τθσ ηωισ  θ ιδζα τθσ ματαιότθτασ • ςτθν Αναγέννηςη:  θ κριτικι ςκζψθ  θ εξζλιξθ  οι επιςτιμεσ  θ ιδζα τθσ προόδου
  • 5. • οι ακμαίεσ οικονομικά πόλεισ τθσ Ιταλίασ:  Φλωρεντία - Ρϊμη - Βενετία - Μιλάνο • οι πνευματικζσ και καλλιτεχνικζσ δραςτθριότθτεσ ενκαρρφνονται από μαικινεσ τθσ εποχισ:  οι Μζδικοι τθσ Φλωρεντίασ οι ΢φόρτςα του Μιλάνου & ο πάπασ Ιοφλιοσ Β’
  • 6. • ο άνκρωποσ τθσ Αναγζννθςθσ ςτράφθκε ςτον ελληνορωμαϊκό πολιτιςμό προκειμζνου να αντλιςει τον αναγκαίο πνευματικό εξοπλιςμό  μελετά, μεταφράηει & ςχολιάηει ςυςτθματικά τουσ αρχαίουσ ςυγγραφείσ Ραφαιλ ΢άντι, Η ΢χολθ των Αιηνϊν ΢το κζντρο οι χειρονομίεσ του Αριςτοτζλθ και  θ ςτροφι αυτι του Πλάτωνα. ΢τθν άκρθ αριςτερά ο Πυκαγόρασ ονομάςτθκε ανιρωπιςμόσ γράφει ς' ζνα βιβλίο με τθν πλάκα μπροςτά του. Δεξιά ο Ευκλείδθσ, με ζνα διαβιτθ ςτο χζρι
  • 7. • ταξιδεφουν ςε ολόκλθρθ τθν Ευρϊπθ, δθμιουργϊντασ ζνα δίκτυο πολιτιςμοφ => Πολιτεία των Γραμμάτων • ζχουν βακφ κρθςκευτικό αίςκθμα • αςκοφν κριτικι ςτισ μεςαιωνικζσ αντιλιψεισ • αγωνίηονται για μια καλφτερθ κοινωνία • γράφουν ςτθ λατινικι, αλλά υπεραςπίηονται τισ εκνικζσ γλώςςεσ ςτισ οποίεσ ςυνκζτουν πολλά από τα ζργα τουσ
  • 8. • ο Έραςμοσ 1467-1536 κορυφαίοσ Ελλθνιςτισ,  ςατιρίηει επικριτικά τισ καταχριςεισ τθσ Εκκλθςίασ (Μωρίασ Εγκϊμιον, 1509)  μάχεται υπζρ μιασ ειρθνικισ Ευρϊπθσ  αποδίδει εξαιρετικι ςθμαςία ςτθν παιδεία
  • 9. • προσ τθν ίδια κατεφκυνςθ κινοφνται:  ο Φρανςουά Ραμπελαί (Πανταγκρουέλ 1532)  ο Σόμασ Μορ 1478-1535 οραματίηεται μια ιδανικι πολιτεία όπου κα βαςιλεφουν θ ειρινθ, θ ιςότθτα και θ ανεκτικότθτα (Ουτοπία, 1516)
  • 10. • Σϊρα όλεσ οι ςπουδζσ ζχουν αναβιϊςει, όλεσ οι γλϊςςεσ ζχουν αποκαταςτακεί: τα ελλθνικά, χωρίσ τθ γνϊςθ των οποίων είναι ντροπι να λζγεται κάποιοσ ςοφόσ, τα εβραϊκά, τα χαλδαϊκά, τα λατινικά. Σα τυπωμζνα βιβλία, που ζχουν εφευρεκεί ςτισ μζρεσ μασ με κεϊκι ζμπνευςθ είναι τόςο κομψά και ακριβι, ςε αντίκεςθ με τα πυροβόλα όπλα που δθμιουργικθκαν με διαβολικι προτροπι. Όλοσ ο κόςμοσ είναι γεμάτοσ από ςοφοφσ ανκρϊπουσ, από μορφωμζνουσ παιδαγωγοφσ, από μεγάλεσ βιβλιοκικεσ, ϊςτε […] ςτο μζλλον δε κα ςυναντιςεισ κανζνα που να μθν είναι μορφωμζνοσ. Φρ. Ραμπελαί (1483-1553), Πανταγκρουζλ 1532, κεφ. VIII
  • 11. • οι ανκρωπιςτζσ πιςτεφουν ότι ο άνκρωποσ πρζπει να επιδίδεται ςε όλουσ τουσ τομείσ τθσ ανκρϊπινθσ δραςτθριότθτασ  μια πολυδιάςτατθ προςωπικότθτα με πνευματικά, ψυχικά και ςωματικά χαρίςματα, τον οικουμενικό άνκρωπο homo universalis  κακορίηει ο ίδιοσ με τθ γνϊςθ και τον προςωπικό του αγϊνα το πεπρωμζνο του
  • 12. • νζα ςχολεία, κολζγια και πανεπιςτιμια που ςυμβάλλουν ςτθ διάδοςθ των νζων ιδεϊν • τα προγράμματα ςπουδών διευρφνονται περιλαμβάνοντασ ζνα ευρφ φάςμα μακθμάτων, ϊςτε οι μακθτζσ να αποκτοφν ςυνολικι μόρφωςθ
  • 13. • Ο Βιτορίνο ντα Φζλτρε αντιπροςϊπευε τθν άποψθ ότι ο δάςκαλοσ μπορεί να προςφζρει με ελκυςτικό τρόπο. Ο ίδιοσ δίδαςκε ανάγνωςθ και γραφι μζςω κινθτϊν ςτοιχείων και τισ ςτοιχειϊδεισ γνϊςεισ αρικμθτικισ με παιγνίδια […] ΢τισ κατϊτερεσ τάξεισ δίδαςκε κρθςκευτικά, ενϊ ςτισ ανϊτερεσ επίκεντρο των μακθμάτων του ιταν θ ελλθνικι και κυρίωσ θ λατινικι λογοτεχνία […] Πάντα τόνιηε ότι θ απόκτθςθ γνϊςεων δεν αποβλζπει τόςο ςε μια κεωρθτικι καλλιζργεια όςο ςτθν αντιμετώπιςθ τθσ κακθμερινισ ηωισ.  Πϊσ ςχολιάζετε τη φράςη “η απόκτηςη… καιημερινθσ ζωθσ” ςε ςχέςη με τη ςτροφθ ςτη μελέτη του αρχαίου πολιτιςμοφ;
  • 14. • οι ανκρωπιςτικζσ ςπουδζσ ενιςχφκθκαν με τθν παρουςία ςθμαντικϊν ελλινων λογίων ςτθ Δφςθ πριν και μετά τθν άλωςθ • πρόβαλαν τα ελλθνικά γράμματα με το διδακτικό και εκδοτικό τουσ ζργο • ενίςχυςαν το ενδιαφζρον για τθν ζκδοςθ αρχαίων ελλθνικϊν ο φιλόςοφοσ ο επίςκοποσ κειμζνων και τθ ςυλλογι Γεϊργιοσ Νικαίασ Γεμιςτόσ ι Βηςςαρίων αρχαίων χειρογράφων από Πλθιων (1403-1472) βιβλιοκικεσ και θγεμόνεσ (1355-1456)
  • 15. • θ Αναγζννθςθ και ο Ανκρωπιςμόσ γριγορα επεκτάκθκαν ςε άλλεσ χϊρεσ τθσ Ευρϊπθσ, όπου επικρατοφςαν παρόμοιεσ ςυνκικεσ με τισ ιταλικζσ πόλεισ • οι ςυχνζσ μετακινιςεισ καλλιτεχνϊν και λογίων διευκόλυναν, βζβαια, τθ διαςπορά τθσ Αναγζννθςθσ και του Ανκρωπιςμοφ
  • 16. • 1450 ο Ιωάννθσ Γουτεμβζργιοσ από τθ Μαγεντία τθσ Γερμανίασ χρθςιμοποίθςε κινθτά μεταλλικά ςτοιχεία για τθν εκτφπωςθ των βιβλίων • 1500 τυπογραφεία ςε 236 πόλεισ τθσ Ευρϊπθσ και είχαν ιδθ εκδοκεί 30-35 χιλιάδεσ τίτλοι βιβλίων
  • 17. • τα τυπωμζνα βιβλία ιταν φκθνότερα • ωςτόςο, μόνο οι άνκρωποι των πόλεων είχαν τθ δυνατότθτα να γίνουν κοινωνοί τθσ γνϊςθσ  ο περιςςότεροσ κόςμοσ ιταν αναλφάβθτοσ και αμζτοχοσ ςτισ εξελίξεισ
  • 18. • 16οσ αι: χριςθ των εκνικϊν γλωςςϊν & εμπλουτιςμόσ τθσ κεματολογίασ: • Μιςζλ ντε Μονταίν (1533-1592) - Δοκίμια • Μιγκουζλ ντε Θερβάντεσ (1547-1616) - Δον Κιχϊτθσ
  • 19. • Ουίλλιαμ ΢αίξπθρ (1564- 1616) με τα κεατρικά του αριςτουργιματα: Άμλετ - Μάκβεκ - Οκζλλοσ • Νικολό Μακιαβζλλι (1469- 1527) - Ο Ηγεμόνασ αναλφει τθν τακτικι και τθ ςυμπεριφορά που πρζπει να ακολουκεί ο θγεμόνασ για τθν κατάκτθςθ τθσ εξουςίασ.  χαρακτθριςτικι του φράςθ: ο ςκοπόσ αγιάηει τα μζςα
  • 20.  θ διεφρυνςθ του κόςμου με τισ Ανακαλφψεισ, ζκεςε νζουσ προβλθματιςμοφσ για τθ γθ, το ςφμπαν και τθν επιςτιμθ Κοπέρνικος Κέπλερ Γαλιλαίος (1473-1543) (1571-1630) (1564-1642) Ιηαλός Πολωνός Γερμανός αζηρονομία αζηρονομία αζηρονομία
  • 21. Παάκελσος Βεσάλ Βάκων (1493-1551), (1514-1564), (1561-1626) Ελβεηός Φλαμανδός Άγγλος ιαηρική - ιαηρική - αναηομία ζσνέδεζε ηην θαρμακολογία επιζηήμη με ηη θιλοζοθία
  • 22.  αρχιτεκτονικι: εμπνζεται από τθν κλαςικι αρχαιότθτα  γλυπτικι και ηωγραφικι: απεικονίηει το γυμνό ανκρϊπινο ςϊμα και προβάλλει μφκουσ τθσ αρχαιότθτασ και τθ φφςθ παράλλθλα με κρθςκευτικά κζματα  οι καλλιτζχνεσ εφαρμόηουν τθν προοπτικι και τθν φωτοςκίαςθ
  • 23. 15οσ αι: θ Φλωρεντία επίκεντρο μιασ καλλιτεχνικισ άνκθςθσ που επεκτείνεται ςε άλλεσ πόλεισ τθσ Ιταλίασ  ο αιϊνασ, γνωςτόσ ωσ κουατροτςζντο προαναγγζλλει τθν ιταλικι Μπενότςο Γκοτςόλι - Η πορεία των τριϊν Μάγων Αναγζννθςθ  επιρροζσ τθσ γοτκικισ και τθσ βυηαντινισ τζχνθσ  κυριότεροσ ηωγράφοσ τθσ εποχισ ο Μποτιτςζλι
  • 25. • Λεονάρντο ντα Βίντςι 1452- 1519 • καλλιτζχνθσ - αρχιτζκτονασ - μθχανικόσ - εφευρζτθσ  ενςαρκϊνει τον οικουμενικό άνκρωπο
  • 26. • επινόθςε τθν τεχνικι τθσ διαβάκμιςθσ sfumato  δίνει τθν αίςκθςθ μιασ ελαφριάσ ομίχλθσ γφρω από τα ςχιματα  Παρκζνοσ των Βράχων  Σηοκόντα
  • 27. • Μιχαιλ Άγγελοσ 1475-1564 • ηωγράφοσ - γλφπτθσ - αρχιτζκτονασ - ποιθτισ • οροφι τθσ Καπζλα ΢ιξτίνα ςτο Βατικανό με κζμα τθ Δευτζρα Παρουςία
  • 29. • Ραφαιλ ΢άντι 1483-1520 • τονίηει το ανκρϊπινο ςτοιχείο, τθν ευγζνεια και το πνεφμα, όπωσ ςτισ περίφθμεσ Μαντόνεσ
  • 30. • Σιτςιάνο 1477-1576 • προςζχει ιδιαίτερα το χρϊμα, τθ κομψότθτα και τθ χάρθ
  • 31. • Γερμανία ο Άλμπρεχτ Ντφρερ 1471-1528 • και ςτοιχεία ςκοτεινά, όπωσ θ δειςιδαιμονία και φόβοσ Αυτοπροςωπογραφία - H αποκάλυψθ
  • 32. • Κάτω Χϊρεσ: Ιερώνυμοσ Μποσ 1450-1510 • ζργα όπου ςυνυπάρχουν θ πραγματικότθτα με το όνειρο  «ο κιποσ των θδονϊν»
  • 33. • Πίτερ Μπρζγκελ ηωγραφίηει • τθν κακθμερινι ηωι • πιςτζσ απεικονίςεισ τθσ φφςθσ και των εναλλαγϊν των εποχϊν
  • 34. • ςτθν Ιςπανία ζηθςε ο Δομινικοσ Θεοτοκόπουλοσ ι el Greco 1545- 1614  τεχνοτροπία τθσ Αναγζννθςθσ ωσ προσ τα κζματα και τθν προοπτικι  επιρροζσ τθσ βυηαντινισ ηωγραφικισ ωσ προσ τισ μορφζσ και τθν πνευματικότθτα  τα ζργα του προβάλλουν ζντονεσ ςυγκινθςιακζσ καταςτάςεισ
  • 36. • παράλλθλα με τθν επίςθμθ μουςικι τθσ Εκκλθςίασ καλλιεργείται θ λαϊκι μουςικι • θ πολυφωνικι μουςικι παρουςιάηει ανάπτυξθ με κορυφαίο μουςικό τον Σηοβάνι ντα Παλεςτρίνα • τέλοσ 16ου αιϊνα εμφανίηονται οι πρϊτεσ μορφζσ κονςζρτου και ςυμφωνίασ