12 февраля для дошкольников
- 1. КНИГА ПЕРЕМЕН 1 Трудно быть ма- мой. Все время рискуешь. С самого начала требуют какой-то генетический тест. Рискуешь родить не того, кто нужен государству. Потом рискуешь неправильно выбрать роддом. Потом, что ноги от наркоза отнимутся… Кесариться? Рискуешь, что ребенок вырастит безвольным! Рожать самой? Рискуешь порваться в самых нежных местах… В последние месяцы беременности – риск утраивается. Хочется тор- тика?Рискуешьувидетьнавесахужасныецифры…Арбузика?Рискуешь застрять в кольцах на несколько месяцев. Или не в кольцах, а в туфлях? Секса? Рискуешь недоносить до Стрельцов, а выродить Скорпиона… После родов? Рискуешь впасть в депрессию! Все знают, что если муж не биоробот, стирающий пеленки и греющий бутылки, то тебе, бедняжке, прямая дорога в депрессию! Прививка? Рискуешь превра- тить младенца в аллергика. Откоряка от прививок? Рискуешь вызвать ненависть участкового педиатра. Пригласить гостей на родины? Риску- ешь, что сглазят. Не пускать никого до месяца? Рискуешь, что обидятся. Качать на руках? Рискуешь избаловать. Не брать на руки? Ри- скуешь остаться без сна на неделю. Взять няньку? Будет нос во всё совать. Позвать свекровь? Будет нос во всё-всё-всё совать. Отдать в ясли? Рискуешь оставить без иммуни- тета. Держать дома? Вырастет некомпанейским. В общем, через все это я прошла. Трижды самостоятельно. Дваж- ды с подругами. И несметное количество раз с клиентками. Отдать в один класс с дочкой губернатора? Рискуешь, что зазнается. От- дать в школу по месту жительства? Рискуешь, что останется без зна- ний. Выйти замуж? Рискуешь, что ребенок заревнует. Не выходить замуж? Рискуешь, что у сына не будет образца для подражания. Не работать? Рискуешь стать наседкой. Выйти на работу? Риску… РЕКЛАМНЫЙ МОДУЛЬ 1/4 ЖИЗНЬ, ПОЛНАЯ РИСКА. Мемуары матери
- 2. КНИГА ПЕРЕМЕН2 Примите во внимание, что весь Фен-Шуй основан на беспрепятствен- ной и гармоничной циркуляции энергии в помещении. То есть?.. То есть это именно то, что нужно мамке: никакого хлама, все нужное под рукой, все пока не нужное в порядке и вне видимости. А где у Вас все те несметные вещи, накапливающиеся в прямой про- порции с ростом ребенка? Что делать?! Разве ребенок, а то и дети по- зволяют кому-то иметь удобный, незахламленный, чистый, не заляпан- ный, практичный, эргономичный, легко доступный... МАМОЧКИН ФЕН-ШУЙ! РЕКЛАМНЫЙ МОДУЛЬ 1/2
- 3. КНИГА ПЕРЕМЕН 3 Ну что хорошего может быть в том, что дочка устраивает Вам пооче- редную демонстрацию всех своих накопившихся рисунков именно во время визита вашей давней подруги? Или в том, что близнецы начина- ют драться на заднем сидении именно тогда, когда вы и так устали от напряженного положения за рулем и бесконечной пробки? Или в том, что сынок любвеобильно душит кота каждый раз, когда вы начинаете говорить по телефону? Это невоспитанность? Протест? Неуважение? Непонимание наших родительских нужд? НЕТ, И НЕТ! К счастью, чаще всего это просто привлечение к себе родительского внимания. Ребенок пока дорожит Вашим вниманием, считает его цен- ностью и готов соперничать со всем, что его отвлекает! Но ведь тянуть внимание на себя – совсем неуместно во всех перечисленных ситуа- циях? Вот именно! Ключевое слово – «неуместно». То есть ребенок не дополучил тогда, когда было уместно, и «добирает» теперь – уже в не- подходящей ситуации. Но как, КАК ЕМУ МОЖЕТ НЕ ХВАТАТЬ ВНИМАНИЯ?! И почему он прихо- дит к выводу: когда он ведет себя неприлично при публике, или капри- зничает, когда мама спешит, или балуется во время папиного футбола, то на него обязательно обратят полноценное внимание? К сожалению, большее, чем при мирной обстановке:) ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ, чтобы поощрять и заботиться так, чтобы заботы, любви и внимания хватало? Хвалить НЕЛЬЗЯ Поддерживать РЕКЛАМНЫЙ МОДУЛЬ 1/3
- 4. КНИГА ПЕРЕМЕН4 СБОРНИК ПРИМЕРОВ «КНУТ, ПРЯНИК И ВАШ РЕБЕНОК» Пример 2 Вечер субботы. Родители пытаются уснуть. В сосед- ней комнате восьмилетний Роман смотрит мультики. Телевизор орет. Цель: найти вариант кнута, наказания или логиче- ского последствия. Частые ошибки родителей: - терпеть, затем вбежать в комнату с телевизором, выключить телеви- зор и сразу отправить спать. - вбежать в комнату с телевизором и, не выключая телевизор, десять минут орать о том, что надо уважать других людей, особенно старших; - спросить «А можно сделать потише?» и сообщить, что Вам стыдно перед соседями. Логические последствия: - предложить выбор: сделать достаточно тихо для родителей или вы- ключить телевизор; - потратить его карманные деньги на покупку наушников. Примечание. В наказании ребенок не сможет отследить связь между его поступ- ком и санкцией, он ощутит давящую власть родителя, неохотно смирит- ся, заупрямится или решит отомстить. При предоставленном выборе он имеет возможность либо выбирать громкость, уважающую сон стар- ших, либо лишиться просмотра вообще. Во втором варианте Роман лишается карманных денег вследствие нежелания регулировать звук, но деньги логически связаны с ег о поступком, поэтому сопротивление мальчика намного ниже, чем без покупки наушников. РЕКЛАМНЫЙ МОДУЛЬ 1/4
- 5. КНИГА ПЕРЕМЕН 5 ИЗНАНКА ХОРОШИХ РОДИТЕЛЕЙ-1 Захотелось обсудить тему «хороших родителей». То есть людей, ко- торые осознанно стараются воспитывать хороших, обязательно хоро- ших, детей. И, как всегда, чем больше стараешься – тем больше веро- ятность, что выйдет как бы… наоборот. Вот-вот, наизнанку как-то. У многих из нас есть родители и дети. Давайте посмотрим на неиде- альную, но живую маму или часто отсутствующего, но любящего папу. Чем они отличаются от правильных «хороших» родителей? Да, человечностью. И это оправдывает их на все сто. Переходим к изнанке. 1. Что значит целиком посвятить себя сыну или дочери? Это при- тормозить свою личную, часто и супружескую жизнь, сдать себя в добровольное рабство, занявшись опекой и баловством своего чада за счет украденных у себя времени и средств. Ожидаемый результат: Благодарный детёныш, развивший все отпущенные ему Богом за- датки. Чему научается ребенок в реальности? Жалеть себя и ожидать радостной помощи от других. Обижаться, если в будущем кто-то поставит его интересы позади собственных. При малейших препятствиях ощущать щемящую несправедли- вость жизни. Ожидаемый результат - «эгоист». РЕКЛАМНЫЙ МОДУЛЬ 1/3
- 6. КНИГА ПЕРЕМЕН6 2. Что значит воспитывать идеального, совершенного ребенка? Это уделять большое внимание промахам, обращать внимание на то, что подумают окружающие, добиваться совершенства в большинстве дел. Ожидаемый результат: Порядочный, скурпулезный, заслуживающий полного доверия человек. Чему научается ребенок в реальности? Переживать насчет мнения других. Переделывать и совершен- ствовать свою работу, даже когда все сроки сдачи уже проходят. Верить, что он никогда, никогда не может быть достаточно хорошим. Ожидаемый результат –«перфекционист», тревожно-мнительная личность. 3. Что означает контролировать ребёнка? Это сравнивать его ничтож- ный жизненный опыт со своим обширным и длинным, и конечно, с выво- дом о необходимости повиновения. Награждать и наказывать, ставить рамки и выигрывать в споре о правоте. Ожидаемый результат: Разумный, почитающий авторитеты член общества. Чему научается ребенок в реальности? О, тут возможны два очень разных эффекта. Во-первых, ребенок может начать скрывать свои истинные чувства, обучится лживости и уклончивости. Во-вторых, ребенок может взбунтоваться. И тогда авто- ритет «хорошего» родителя придется длительно отстаивать в боях с переменной победой каждой из сторон. Ожидаемый результат - «лжец» или «бунтарь». ИЗНАНКА ХОРОШИХ РОДИТЕЛЕЙ-2 РЕКЛАМНЫЙ МОДУЛЬ 1/4
- 7. КНИГА ПЕРЕМЕН 7 4. Что означает уметь договориться с ребенком и иметь влияние на мнение своих детей? Это ставить свое отношение к ребёнку в зависимость от его поведе- ния, создавать привязки текущих событий к каким-то не всегда прямо вытекающим последствиям, и даже приучать ребенка к мнению, что ему может не хотеться того, чего хочется. Ожидаемый результат: Гибкий, учитывающий все аспекты ситуации человек, знако- мый с компромиссом и способный принимать выгодные всем решения. Чему научается ребенок в реальности? Не доверять другим. Не доверять собственным желаниям. Ощущать несправедливость жизни. Манипулировать другими. Ожидаемый результат - «жертва» или «проныра». Так что, если коротко и ясно, грустнейшее и вредоносное положение – это воспитываться подчеркнуто хорошим родителем. Его последствия в себе придется корректировать! Или жизнь среди людей, как обычно, сама внесет свои жестокие полезные коррективы. И в самом конце концов, подумайте – легко будет ли рожать и вос- питывать, если ты в детстве на себе испытал воздействие правильного биоробота, безупречно выполняющего родительские функции? Так что не будем снижать рождаемость, воспитаем по-теплому, от души и с ошибками. И заменим четыре основных признака псевдохороших ро- дителей на мужество несовершенства, веру в то, что родители и дети одинаково ценные персоны, и доверие детским решениям. Да? Нет? Ваши примеры? ИЗНАНКА ХОРОШИХ РОДИТЕЛЕЙ-2 РЕКЛАМНЫЙ МОДУЛЬ 1/4