12. ATP B. Inggris Kls 7 Semester 1.docx
- 1. PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP NEGERI 2 SUKAGUMIWANG Alamat : Jl. By Pass Cadangpinggan KM 37 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : VII / Ganjil Fase : D Alokasi Waktu : A. CAPAIAN PEMBELAJARAN Pada fese ini, peserta didik mampu: Menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal. Peserta didik dapat menggunakan berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, teks khusus (pesan singkat, iklan) dan teks otentik menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini. Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin berkembang dan keterampilan inferensi mulai tampak ketika memahami informasi tersirat. Mereka memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosakata yang lebih beragam. Mereka memahami tujuan dan pemirsa ketika memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa Inggris. B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN Menyimak - Berbicara Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana. Students use English to interact and exchange ideas, experiences, interests, opinions and views with teachers, peers and others in an increasing variety of familiar formal and informal contexts. With some repetition and rewording, they comprehend the main ideas and relevant details of discussions or presentations on a variety of general interest topics. They engage in discussion such as giving opinions, making comparisons and stating preferences. They explain and clarify their answers using basic sentence structure and verb tenses. Membaca - Memirsa Peserta didik membaca dan merespon teks familiar dan tidak familiar yang mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosakata yang familiar secara mandiri. Mereka mencari dan mengevaluasi ide utama dan informasi spesifik dalam berbagai jenis teks. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital, termasuk diantaranya teks visual, multimodal atau interaktif. Mereka mengidentifikasi tujuan teks dan mulai melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam sebuah teks. Situs Pendidikan hanya di 息 www.gurubantu.com
- 2. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN Students independently read and respond to familiar and unfamiliar texts containing predictable structures and familiar vocabulary. They locate and evaluate main ideas and specific information in texts of different genres. These texts may be in the form of print or digital texts, including visual, multimodal or interactive texts. They identify the purpose of texts and begin to make inference to comprehend implicit information in the text. Menulis - Mempresentasikan Peserta didik mengomunikasikan ide dan pengalaman mereka melalui paragraf sederhana dan terstruktur, menunjukkan perkembangan dalam penggunaan kosakata spesifik dan struktur kalimat sederhana. Menggunakan contoh, mereka membuat perencanaan, menulis, dan menyajikan teks informasi, imajinasi dan persuasi dengan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk menyusun argumen dan menjelaskan atau mempertahankan suatu pendapat. Students communicate their ideas and experience through simple, organized paragraphs, demonstrating a developing use of specific vocabulary and simple sentence structures. Using models, they plan, create and present informative, imaginative and persuasive texts in simple and compound sentences to structure arguments and to explain or justify a position. They include basic information and detail, and also vary their sentence construction in their writing. Students express ideas in the present, future, and past tenses. They use time markers, adverbs of frequency and common conjunctions to link ideas. Their attempts to spell new words are based on known English letter-sound relationships and they use punctuation and capitalization with consistency. Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila Kata Kunci Kegiatan Pembelajaran Glosarium Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian 1.1 Introduce Themselves And Others; I About Me Introducing myself Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia Berkebinekaan global Bergotong royong Mandiri Bernalar kritis, dan Kreatif Introducing myself, greetings & saying goodbye, introducing others, describing hobbie, describing people, describing daily activities. Galang from Kalimantan Section 1 Say What You Know Section 2 Listening Section 3 Your Turn: Speaking Section 4 Listening Section 5 Language Focus Section 6 Listening Section 7 Your Turn: Speaking I Love Fishing Section 1 Say What You Know Section 2 Listening Section 3 Listening Section 4 Reading Section 5 Language Focus Section 6 Your Introducing myself, greetings & saying goodbye, introducing others, describing hobbie, describing people, describing daily activities. 18 JP Buku Guru dan Buku Paket siswa English for Nusantara Kelas VII Penerbit Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Sumber lain yang Relevan Internet gurubantu.com Dan Lingkungan sekitar dan Sikap Pengatahuan Keterampilan Greetings & saying goodbye Introducing others 1.2 Talk About Hobbies; Describing hobbies 1.3 Describe Peoples Physical And Personality Traits, And Describing people 1.4 Describe Their Daily Activities. Describing daily activities Copyright 息 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
- 3. Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila Kata Kunci Kegiatan Pembelajaran Glosarium Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian Turn: Reading My Friends and I Section 1 Say What You Know Section 2 Writing Section 3 Reading and Viewing Section 4 Reading Section 5 Language Focus Section 6 Your Turn: Writing Section 7 Fun Time: Guess Who! Lain-lain 2.1 Describe ones favorite meals; Culinary and Me Describing ones favourite meal food, drink, snack, texture, and taste. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia Berkebinekaan global Bergotong royong Mandiri Bernalar kritis, dan Kreatif Describing ones favourite meal food, drink, snack, texture, and taste, asking and giving information about food and ingredients, identifying tools and ingredients, making a sequence of cooking step. My Favorite Food Section 1 Say What You Know Section 2 Reading Section 3 Your Turn: Listening Section 4 Speaking Section 5 Speaking Section 6 Your Turn: Speaking Section 7 Speaking My Favorite Snack Section 1 Say What You Know Section 2 Reading Section 3 Reading Section 4 Your Turn: Reading Section 5 Language Focus Describing ones favourite meal food, drink, snack, texture, and taste, asking and giving information about food and ingredients, identifying tools and ingredients, making a sequence of cooking step. 18 JP Buku Guru dan Buku Paket siswa English for Nusantara Kelas VII Penerbit Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Sumber lain yang Relevan Internet gurubantu.com Dan Lingkungan Sikap Pengatahuan Keterampilan 2.2 Ask and give information about food; Asking and giving information about food and ingredients. 2.3 Identify tools and ingredients in a recipe, and Identifying tools and ingredients. 2.4 Make a sequence of cooking steps. Making a sequence of cooking step. Copyright 息 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
- 4. Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila Kata Kunci Kegiatan Pembelajaran Glosarium Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian A Secret Recipe Section 1 Say What You Know Section 2 Language Focus Section 3 Reading Section 4 Reading Section 5 Language Focus Section 6 Writing Section 7 Your Turn: Writing sekitar dan Lain-lain 3.1 Describe rooms in a house and things in the rooms; Home Sweet Home Talking about rooms in a house and things in the rooms. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia Berkebinekaan global Bergotong royong Mandiri Bernalar kritis, dan Kreatif Talking about rooms in a house and things in the rooms, talking about what people do and use to clean up a house, giving instructions how to do something. My House Section 1 Say What You Know Section 2 Listening Section 3 Listening Section 4 Speaking Section 5 Fun Time: Whats Missing? Section 6 Your Turn: Speaking My House Chores Section 1 Say What You Know Section 2 Reading Section 3 Language Focus Section 4 Your Turn: Reading Section 5 Fun Time: The Opposite Lets Clean Up! Section 1 Say What You Know Talking about rooms in a house and things in the rooms, talking about what people do and use to clean up a house, giving instructions how to do something. 18 JP Buku Guru dan Buku Paket siswa English for Nusantara Kelas VII Penerbit Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Sumber lain yang Relevan Internet gurubantu.com Dan Lingkungan sekitar dan Lain-lain Sikap Pengatahuan Keterampilan 3.2 Talk about what people do and use to clean up a house; and Talking about what people do and use to clean up a house. 3.3 Give instructions on how to do something. Giving instructions how to do something. Copyright 息 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
- 5. Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila Kata Kunci Kegiatan Pembelajaran Glosarium Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian Section 2 Reading Section 3: Reading Section 4 Language Focus Section 5 Viewing and Writing Section 6 Your Turn: Writing Mengetahui, Kepala Sekolah .. NIP. Indramayu, Juli 2023 Guru Mata Pelajaran Admin Gurubantu.com NIP. https://www.gurubantu.com.org Copyright 息 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal