12345678910111213141516191819202122.pptx
Download as pptx, pdf0 likes2 views
Dokumen ini menjelaskan tentang model pembelajaran konvensional yang berfokus pada guru dan menjadikan siswa pasif. Ciri-ciri utamanya termasuk pembelajaran yang berpusat pada guru, kurangnya interaksi antar siswa, dan penilaian sporadis. Meskipun memiliki keunggulan dalam penyampaian informasi, pendekatan ini memiliki kelemahan dalam menjaga minat siswa dan tidak mempertimbangkan variasi cara belajar individu.
1 of 7
Download to read offline
Ad
Recommended
Pendekatan Pembelajarn inquiry-ekspository
Pendekatan Pembelajarn inquiry-ekspositoryNida Hilya
油
Dokumen ini membahas berbagai pendekatan pembelajaran seperti ekspository dan inquiry-discovery, serta metode pengajaran yang berbeda seperti ceramah, diskusi, dan eksperimen. Setiap metode memiliki keunggulan dan kelemahan, disertai dengan beberapa teknik untuk menyampaikan materi secara efektif. Penekanan diberikan pada pentingnya mengembangkan kreativitas siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses belajar.PIPA Kel 1.pptx
PIPA Kel 1.pptxAlfinIskandar
油
Dokumen tersebut membahas pendekatan dan metode pembelajaran IPA di SD. Ada beberapa pendekatan yang disebutkan seperti pendekatan lingkungan, faktual, konseptual, pemecahan masalah, nilai, inkuiri, dan sejarah. Juga ada metode-metode seperti penugasan, diskusi, tanya jawab, latihan, ceramah, simulasi, proyek, studi lapangan, demonstrasi, dan eksperimen. Metode pembelajaran harus sesuai dengan tujuan,Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi.pdf
Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi.pdfSriWahyuni58535
油
Dokumen ini menjelaskan modul praktik pembelajaran berdiferensiasi yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang beragam. Guru penggerak diharapkan untuk mampu mengimplementasikan strategi pembelajaran yang berfungsi untuk membantu semua murid, serta melakukan refleksi terhadap praktik mengajar mereka. Penekanan diberikan pada pentingnya asesmen formatif dan pemahaman tentang keberagaman siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif.8 Metode Pembelajaran PAI.pdf
8 Metode Pembelajaran PAI.pdfOktavia Ningrum
油
Dokumen ini membahas delapan metode pembelajaran yang digunakan dalam pendidikan agama, termasuk ceramah, tanya jawab, ibrah mauidzah, demonstrasi, menghafal, resitasi, karya wisata, dan drill. Setiap metode memiliki kelebihan dan kelemahan yang berbeda, mempengaruhi interaksi siswa, efektivitas pengajaran, dan pencapaian tujuan pembelajaran. Menurut analisis, penting bagi pendidik untuk mempertimbangkan kondisi kelas dan karakteristik siswa saat memilih metode yang tepat.PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA.pptx
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA.pptxRatnahRasyid
油
Dokumen ini membahas pentingnya pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar murid yang beragam. Terdapat tantangan dalam implementasinya seperti waktu dan sumber daya, namun manfaatnya termasuk peningkatan keterlibatan dan pengurangan masalah disiplin. Guru perlu menetapkan tujuan yang jelas dan menggunakan strategi mendiferensiasi konten, proses, dan produk untuk mencapai hasil yang efektif.PPT Workshop Pembelajaran BERDIFERENSIASI_ Ibu Rini Herlina R.pptx
PPT Workshop Pembelajaran BERDIFERENSIASI_ Ibu Rini Herlina R.pptxNovaNova92
油
Pembelajaran berdiferensiasi adalah metode penyesuaian proses pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan individual siswa, termasuk kesiapan, minat, dan profil belajar mereka. Dengan menilai secara berkelanjutan dan merancang pembelajaran yang responsif, guru dapat meningkatkan hasil belajar, motivasi, dan hubungan antara guru dan siswa. Pendekatan ini mengakomodasi perbedaan dalam cara siswa belajar dan membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan menyenangkan.Pembelajaran-Berdiferensiasi AFuntuk pbm.ppt
Pembelajaran-Berdiferensiasi AFuntuk pbm.pptafiatman33
油
Dokumen ini membahas tentang pembelajaran berdiferensiasi sebagai strategi untuk memenuhi kebutuhan belajar murid yang berbeda di SMKN 1 Kuantan Hilir. Terdapat pro dan kontra terkait implementasi pembelajaran ini, serta tantangan yang dihadapi oleh guru dalam mencapainya, seperti manajemen waktu dan akses ke sumber daya. Pembelajaran berdiferensiasi menekankan pentingnya pengenalan terhadap kesiapan, minat, dan profil belajar murid untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif.Makalah metode pengajaran
Makalah metode pengajaranPENJAGA HATI
油
Dokumen ini membahas pentingnya metode pengajaran yang efektif dalam proses belajar mengajar, termasuk ciri-ciri dan prinsip penentuan metode yang baik. Beberapa faktor yang mempengaruhi pemilihan metode serta jenis-jenis metode seperti ceramah, tanya jawab, diskusi, dan eksperimen juga dijelaskan. Tujuan utama adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih menarik bagi siswa.Pendekatan Inovatif Active Learning 1
Pendekatan Inovatif Active Learning 1tbpck
油
Dokumen ini membahas konsep belajar aktif dengan tujuan memudahkan penyampaian materi oleh guru dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar. Ini mencakup peran guru sebagai fasilitator, strategi yang mendorong keterlibatan siswa, dan cara-cara untuk menumbuhkan minat serta keterampilan siswa. Selain itu, terdapat penekanan pada model-model pembelajaran dan penilaian hasil belajar untuk meningkatkan efektivitas pengajaran.Keterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajarsiswarnah dewi
油
Dokumen ini membahas keterampilan dasar mengajar, termasuk cara membuka dan menutup pelajaran, mengelola kelas, dan bertanya, dengan fokus pada strategi pembelajaran inkuiri yang mendorong siswa untuk aktif belajar. Evaluasi dan variasi dalam pembelajaran juga dijelaskan untuk meningkatkan interaksi siswa dan kualitas pengajaran. Selain itu, keunggulan dan kelemahan dari strategi pembelajaran inkuiri dibahas, menekankan pentingnya penyesuaian metode pengajaran dengan kebutuhan siswa.PPT Pembelajaran BERBerdiferensiasi.pptx
PPT Pembelajaran BERBerdiferensiasi.pptxUmiNuriyatunKhasanah
油
Dokumen ini membahas implementasi kurikulum merdeka melalui pembelajaran berdiferensiasi yang mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam dari murid. Pembelajaran berdiferensiasi mencakup perencanaan dan penyampaian pengajaran yang fleksibel untuk memenuhi kebutuhan individu siswa, dan mengharuskan guru untuk secara aktif memperhatikan dan merespons keberagaman dalam kelas. Guru perlu memahami kesiapan, minat, dan profil belajar murid agar dapat menciptakan lingkungan dan pengalaman belajar yang efektif.MATERI DISEMINASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SMPN 3 BINTAN.pptx
MATERI DISEMINASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SMPN 3 BINTAN.pptxSariLestariKristina1
油
materi pembelajaran diferensiasiPPT Metode Pembelajaran.pdf
PPT Metode Pembelajaran.pdfAdeKusnawan
油
Dokumen ini membahas berbagai metode pembelajaran, termasuk pengertian dan kedudukan metode dalam proses belajar mengajar. Berbagai metode seperti eksperimen, resitasi, diskusi, dan ceramah dijelaskan dengan kelebihan dan kekurangannya. Penekanan pada pemilihan metode yang tepat dikemukakan sebagai faktor penting untuk mencapai tujuan pendidikan.Kelebihan dan kekurangan metode inkuiri
Kelebihan dan kekurangan metode inkuiriAulia Musyarofah
油
Dokumen ini membahas kelebihan dan kekurangan metode inkuiri dalam pembelajaran. Kelebihannya mencakup peningkatan ingatan siswa dan pengembangan keterampilan berpikir kritis, sementara kekurangannya mencakup waktu yang lama dan kebutuhan akan kecerdasan siswa yang tinggi. Secara keseluruhan, metode inkuiri dapat mengaktifkan siswa tetapi juga memerlukan perubahan dalam metode pengajaran guru.659896381-Ppt-Pembelajaran-Berdiferensiasi-dr-Ulfa-Maria-m-pd.pptx
659896381-Ppt-Pembelajaran-Berdiferensiasi-dr-Ulfa-Maria-m-pd.pptxephy3
油
Dokumen ini membahas perencanaan pembelajaran matematika dengan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam di kelas, serta tantangan yang dihadapi guru dalam implementasinya. Pembelajaran berdiferensiasi dinilai efektif untuk meningkatkan keterlibatan dan tanggung jawab siswa, meskipun memerlukan persiapan lebih bagi guru. Ditekankan pentingnya menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas serta menggunakan berbagai strategi untuk mengidentifikasi dan memenuhi kebutuhan belajar siswa.Metode-metode dalam Pembelajaran-Tugas UTS-Inovasi Pembelajaran-Eli Ermawat_2...
Metode-metode dalam Pembelajaran-Tugas UTS-Inovasi Pembelajaran-Eli Ermawat_2...eliermawatiiii2
油
Dokumen ini membahas metode pembelajaran yang merupakan cara sistematis yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi secara efektif kepada siswa. Terdapat tujuh metode pembelajaran yang dijelaskan, yaitu eksperimen, resitasi, diskusi, demonstrasi, latihan, ceramah, dan tanya jawab, masing-masing dengan kelebihan dan kekurangan. Pembelajaran dianggap sebagai proses interaksi yang membantu siswa memperoleh ilmu, keterampilan, serta sikap yang diharapkan.Metode pembelajaran
Metode pembelajaranSMKN 36 JAKARTA UTARA
油
Dokumen tersebut membahas berbagai pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik, dan model pembelajaran. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa:
1) Terdapat berbagai pendekatan dalam pembelajaran mulai dari konkret hingga hierarkis.
2) Ada beberapa metode pembelajaran seperti ceramah, diskusi, demonstrasi, dan lainnya beserta kelebihan dan kekurangannya.
3) Perlu memilih metode yang sePPT Pembelajaran Berdiferensiasi .pptx.pdf.pptx
PPT Pembelajaran Berdiferensiasi .pptx.pdf.pptxfirmanadetra
油
Dokumen ini membahas pentingnya pembelajaran berdiferensiasi yang memperhatikan keberagaman siswa untuk memenuhi kebutuhan belajar mereka. Pembelajaran tersebut mencakup perencanaan dan penyampaian pengajaran yang fleksibel serta mengakomodasi variasi dalam gaya belajar, minat, dan profil belajar siswa. Selain itu, asesmen formatif dianggap krusial dalam mendukung keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi.Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Kurikulum Merdeka
Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Kurikulum MerdekaDESYKWS1
油
Dokumen ini membahas pentingnya pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar beragam murid di kelas. Guru diharapkan memperhatikan berbagai faktor seperti minat, kesiapan, dan profil belajar siswa saat merancang pembelajaran. Selain itu, penilaian formatif sangat penting untuk mendukung pengajaran yang efektif dan responsif terhadap kebutuhan murid.Makalah ainah
Makalah ainahMuhammad Ropia
油
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran aktif (active learning). Pembelajaran aktif adalah proses pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif untuk meningkatkan pemahaman mereka. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian, karakteristik, dan contoh aplikasi metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, presentasi, dan kegiatan belajar mandiri.Asesmen Diagnostik.pptx
Asesmen Diagnostik.pptxKhoiryNuria
油
Dokumen ini membahas pentingnya asesmen diagnostik dalam pendidikan untuk memahami kebutuhan belajar murid serta strategi diferensiasi pembelajaran. Asesmen bertujuan memberikan umpan balik bagi guru dan siswa untuk memperbaiki proses belajar, dengan memperhatikan kesiapan, minat, dan profil belajar murid. Beberapa contoh penerapan asesmen dalam pembelajaran matematika dan IPA menunjukkan bagaimana guru dapat menyesuaikan pengajaran sesuai dengan kebutuhan unik setiap siswa.KULIAH STRATEGI & METODOLOGI PEMBELAJARAN.pptx
KULIAH STRATEGI & METODOLOGI PEMBELAJARAN.pptxssuser90b7df
油
Dokumen ini membahas penggunaan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pelajaran al-Qur'an Hadits. Metode ini melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar dengan memberikan pertanyaan dan mendorong mereka untuk menemukan dan menganalisis informasi sendiri. Implementasi metode ini meliputi perencanaan pembelajaran, stimulasi, pengumpulan dan pengolahan data, serta verifikasi hasil belajar siswa.Pembelajaran Berdiferensiasi_Dinas Kediri P. Anton.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi_Dinas Kediri P. Anton.pptxBrewOk1
油
Dokumen ini membahas tentang pembelajaran berdiferensiasi yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap murid dengan memperhatikan keberagaman latar belakang dan cara belajar mereka. Penekanan diberikan pada pentingnya penilaian berkelanjutan dan manajemen kelas yang efektif sebagai bagian dari strategi untuk mendukung semua murid agar berhasil. Selain itu, pentingnya pendekatan yang mengakomodasi profil dan minat belajar murid juga ditekankan dalam proses pengajaran.A
ANurkasim Muhammad
油
Makalah ini membahas berbagai pendekatan, metode, model, strategi dan teknik pembelajaran. Beberapa pendekatan yang dijelaskan antara lain pendekatan konsep, lingkungan, inkuiri, proses, heuristik, kooperatif, interaktif, pemecahan masalah, sains-teknologi-masyarakat, dan terpadu. Makalah ini juga menjelaskan pengertian dan langkah-langkah metode pembelajaran serta model pembelajaran. Strategi dan teFarra Alya S Metode metode dalam pembelajaran .pdf
Farra Alya S Metode metode dalam pembelajaran .pdffarraalyasabila
油
Dokumen tersebut membahas berbagai metode pembelajaran yang dapat digunakan guru, termasuk metode ceramah, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, eksperimen, dan resitasi. Setiap metode memiliki kelebihan dan kekurangan, sehingga guru perlu memilih metode yang tepat berdasarkan materi dan karakteristik siswa. Metode ideal adalah yang membuat siswa aktif dalam pembelajaran dan memahami materi dengan baik.Metode dan teknik pembelajaran bahasa indonesia
Metode dan teknik pembelajaran bahasa indonesiaFransiska Ista
油
Dokumen ini membahas berbagai metode pembelajaran yang digunakan oleh guru, termasuk kelebihan dan kekurangan masing-masing metode seperti ceramah, proyek, eksperimen, tanya jawab, dan simulasi. Setiap metode memiliki kelebihan dalam meningkatkan interaksi dan pemahaman siswa, namun juga memiliki kekurangan yang dapat mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Metode yang dipilih harus disesuaikan dengan konteks dan karakteristik siswa agar pembelajaran menjadi lebih efektif.BROSUR MINGGU HALUAN PELAJAR PRAUNIVERSITI SESI 2026.pdf
BROSUR MINGGU HALUAN PELAJAR PRAUNIVERSITI SESI 2026.pdfjeyastars
油
pendaftaran pelajar tingkatan enam rendahMODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Musik Kelas 2 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : A
Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Unit 1 : Apresiasi dan Eksplorasi Bunyi
Kegiatan Belajar 1 : Peduli Bunyi
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengenal berbagai jenis bunyi yang ada di lingkungan sekitar.
1.2 Memahami sumber dan fungsi bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
1.3 Menciptakan bunyi menggunakan berbagai benda agar mendapatkan pengalaman artistik dan rasa estetik
1.4 Bereksperimen dengan kombinasi bunyi untuk menghasilkan karya sederhana.More Related Content
Similar to 12345678910111213141516191819202122.pptx (20)
Pendekatan Inovatif Active Learning 1
Pendekatan Inovatif Active Learning 1tbpck
油
Dokumen ini membahas konsep belajar aktif dengan tujuan memudahkan penyampaian materi oleh guru dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar. Ini mencakup peran guru sebagai fasilitator, strategi yang mendorong keterlibatan siswa, dan cara-cara untuk menumbuhkan minat serta keterampilan siswa. Selain itu, terdapat penekanan pada model-model pembelajaran dan penilaian hasil belajar untuk meningkatkan efektivitas pengajaran.Keterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajarsiswarnah dewi
油
Dokumen ini membahas keterampilan dasar mengajar, termasuk cara membuka dan menutup pelajaran, mengelola kelas, dan bertanya, dengan fokus pada strategi pembelajaran inkuiri yang mendorong siswa untuk aktif belajar. Evaluasi dan variasi dalam pembelajaran juga dijelaskan untuk meningkatkan interaksi siswa dan kualitas pengajaran. Selain itu, keunggulan dan kelemahan dari strategi pembelajaran inkuiri dibahas, menekankan pentingnya penyesuaian metode pengajaran dengan kebutuhan siswa.PPT Pembelajaran BERBerdiferensiasi.pptx
PPT Pembelajaran BERBerdiferensiasi.pptxUmiNuriyatunKhasanah
油
Dokumen ini membahas implementasi kurikulum merdeka melalui pembelajaran berdiferensiasi yang mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam dari murid. Pembelajaran berdiferensiasi mencakup perencanaan dan penyampaian pengajaran yang fleksibel untuk memenuhi kebutuhan individu siswa, dan mengharuskan guru untuk secara aktif memperhatikan dan merespons keberagaman dalam kelas. Guru perlu memahami kesiapan, minat, dan profil belajar murid agar dapat menciptakan lingkungan dan pengalaman belajar yang efektif.MATERI DISEMINASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SMPN 3 BINTAN.pptx
MATERI DISEMINASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SMPN 3 BINTAN.pptxSariLestariKristina1
油
materi pembelajaran diferensiasiPPT Metode Pembelajaran.pdf
PPT Metode Pembelajaran.pdfAdeKusnawan
油
Dokumen ini membahas berbagai metode pembelajaran, termasuk pengertian dan kedudukan metode dalam proses belajar mengajar. Berbagai metode seperti eksperimen, resitasi, diskusi, dan ceramah dijelaskan dengan kelebihan dan kekurangannya. Penekanan pada pemilihan metode yang tepat dikemukakan sebagai faktor penting untuk mencapai tujuan pendidikan.Kelebihan dan kekurangan metode inkuiri
Kelebihan dan kekurangan metode inkuiriAulia Musyarofah
油
Dokumen ini membahas kelebihan dan kekurangan metode inkuiri dalam pembelajaran. Kelebihannya mencakup peningkatan ingatan siswa dan pengembangan keterampilan berpikir kritis, sementara kekurangannya mencakup waktu yang lama dan kebutuhan akan kecerdasan siswa yang tinggi. Secara keseluruhan, metode inkuiri dapat mengaktifkan siswa tetapi juga memerlukan perubahan dalam metode pengajaran guru.659896381-Ppt-Pembelajaran-Berdiferensiasi-dr-Ulfa-Maria-m-pd.pptx
659896381-Ppt-Pembelajaran-Berdiferensiasi-dr-Ulfa-Maria-m-pd.pptxephy3
油
Dokumen ini membahas perencanaan pembelajaran matematika dengan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam di kelas, serta tantangan yang dihadapi guru dalam implementasinya. Pembelajaran berdiferensiasi dinilai efektif untuk meningkatkan keterlibatan dan tanggung jawab siswa, meskipun memerlukan persiapan lebih bagi guru. Ditekankan pentingnya menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas serta menggunakan berbagai strategi untuk mengidentifikasi dan memenuhi kebutuhan belajar siswa.Metode-metode dalam Pembelajaran-Tugas UTS-Inovasi Pembelajaran-Eli Ermawat_2...
Metode-metode dalam Pembelajaran-Tugas UTS-Inovasi Pembelajaran-Eli Ermawat_2...eliermawatiiii2
油
Dokumen ini membahas metode pembelajaran yang merupakan cara sistematis yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan materi secara efektif kepada siswa. Terdapat tujuh metode pembelajaran yang dijelaskan, yaitu eksperimen, resitasi, diskusi, demonstrasi, latihan, ceramah, dan tanya jawab, masing-masing dengan kelebihan dan kekurangan. Pembelajaran dianggap sebagai proses interaksi yang membantu siswa memperoleh ilmu, keterampilan, serta sikap yang diharapkan.Metode pembelajaran
Metode pembelajaranSMKN 36 JAKARTA UTARA
油
Dokumen tersebut membahas berbagai pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik, dan model pembelajaran. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa:
1) Terdapat berbagai pendekatan dalam pembelajaran mulai dari konkret hingga hierarkis.
2) Ada beberapa metode pembelajaran seperti ceramah, diskusi, demonstrasi, dan lainnya beserta kelebihan dan kekurangannya.
3) Perlu memilih metode yang sePPT Pembelajaran Berdiferensiasi .pptx.pdf.pptx
PPT Pembelajaran Berdiferensiasi .pptx.pdf.pptxfirmanadetra
油
Dokumen ini membahas pentingnya pembelajaran berdiferensiasi yang memperhatikan keberagaman siswa untuk memenuhi kebutuhan belajar mereka. Pembelajaran tersebut mencakup perencanaan dan penyampaian pengajaran yang fleksibel serta mengakomodasi variasi dalam gaya belajar, minat, dan profil belajar siswa. Selain itu, asesmen formatif dianggap krusial dalam mendukung keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi.Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Kurikulum Merdeka
Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Kurikulum MerdekaDESYKWS1
油
Dokumen ini membahas pentingnya pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar beragam murid di kelas. Guru diharapkan memperhatikan berbagai faktor seperti minat, kesiapan, dan profil belajar siswa saat merancang pembelajaran. Selain itu, penilaian formatif sangat penting untuk mendukung pengajaran yang efektif dan responsif terhadap kebutuhan murid.Makalah ainah
Makalah ainahMuhammad Ropia
油
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran aktif (active learning). Pembelajaran aktif adalah proses pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif untuk meningkatkan pemahaman mereka. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian, karakteristik, dan contoh aplikasi metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, presentasi, dan kegiatan belajar mandiri.Asesmen Diagnostik.pptx
Asesmen Diagnostik.pptxKhoiryNuria
油
Dokumen ini membahas pentingnya asesmen diagnostik dalam pendidikan untuk memahami kebutuhan belajar murid serta strategi diferensiasi pembelajaran. Asesmen bertujuan memberikan umpan balik bagi guru dan siswa untuk memperbaiki proses belajar, dengan memperhatikan kesiapan, minat, dan profil belajar murid. Beberapa contoh penerapan asesmen dalam pembelajaran matematika dan IPA menunjukkan bagaimana guru dapat menyesuaikan pengajaran sesuai dengan kebutuhan unik setiap siswa.KULIAH STRATEGI & METODOLOGI PEMBELAJARAN.pptx
KULIAH STRATEGI & METODOLOGI PEMBELAJARAN.pptxssuser90b7df
油
Dokumen ini membahas penggunaan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pelajaran al-Qur'an Hadits. Metode ini melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar dengan memberikan pertanyaan dan mendorong mereka untuk menemukan dan menganalisis informasi sendiri. Implementasi metode ini meliputi perencanaan pembelajaran, stimulasi, pengumpulan dan pengolahan data, serta verifikasi hasil belajar siswa.Pembelajaran Berdiferensiasi_Dinas Kediri P. Anton.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi_Dinas Kediri P. Anton.pptxBrewOk1
油
Dokumen ini membahas tentang pembelajaran berdiferensiasi yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap murid dengan memperhatikan keberagaman latar belakang dan cara belajar mereka. Penekanan diberikan pada pentingnya penilaian berkelanjutan dan manajemen kelas yang efektif sebagai bagian dari strategi untuk mendukung semua murid agar berhasil. Selain itu, pentingnya pendekatan yang mengakomodasi profil dan minat belajar murid juga ditekankan dalam proses pengajaran.A
ANurkasim Muhammad
油
Makalah ini membahas berbagai pendekatan, metode, model, strategi dan teknik pembelajaran. Beberapa pendekatan yang dijelaskan antara lain pendekatan konsep, lingkungan, inkuiri, proses, heuristik, kooperatif, interaktif, pemecahan masalah, sains-teknologi-masyarakat, dan terpadu. Makalah ini juga menjelaskan pengertian dan langkah-langkah metode pembelajaran serta model pembelajaran. Strategi dan teFarra Alya S Metode metode dalam pembelajaran .pdf
Farra Alya S Metode metode dalam pembelajaran .pdffarraalyasabila
油
Dokumen tersebut membahas berbagai metode pembelajaran yang dapat digunakan guru, termasuk metode ceramah, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, eksperimen, dan resitasi. Setiap metode memiliki kelebihan dan kekurangan, sehingga guru perlu memilih metode yang tepat berdasarkan materi dan karakteristik siswa. Metode ideal adalah yang membuat siswa aktif dalam pembelajaran dan memahami materi dengan baik.Metode dan teknik pembelajaran bahasa indonesia
Metode dan teknik pembelajaran bahasa indonesiaFransiska Ista
油
Dokumen ini membahas berbagai metode pembelajaran yang digunakan oleh guru, termasuk kelebihan dan kekurangan masing-masing metode seperti ceramah, proyek, eksperimen, tanya jawab, dan simulasi. Setiap metode memiliki kelebihan dalam meningkatkan interaksi dan pemahaman siswa, namun juga memiliki kekurangan yang dapat mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Metode yang dipilih harus disesuaikan dengan konteks dan karakteristik siswa agar pembelajaran menjadi lebih efektif.Recently uploaded (20)
BROSUR MINGGU HALUAN PELAJAR PRAUNIVERSITI SESI 2026.pdf
BROSUR MINGGU HALUAN PELAJAR PRAUNIVERSITI SESI 2026.pdfjeyastars
油
pendaftaran pelajar tingkatan enam rendahMODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Musik Kelas 2 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : A
Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Unit 1 : Apresiasi dan Eksplorasi Bunyi
Kegiatan Belajar 1 : Peduli Bunyi
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengenal berbagai jenis bunyi yang ada di lingkungan sekitar.
1.2 Memahami sumber dan fungsi bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
1.3 Menciptakan bunyi menggunakan berbagai benda agar mendapatkan pengalaman artistik dan rasa estetik
1.4 Bereksperimen dengan kombinasi bunyi untuk menghasilkan karya sederhana.Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan Nasional
Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan NasionalDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai refleksi atas pentingnya pemahaman mendalam mengenai geopolitik global dan bagaimana Asta Gatra, sebagai instrumen analisis ketahanan nasional, dapat digunakan untuk menavigasi berbagai tantangan dan peluang dalam dunia yang penuh ketidakpastian. Kita berada di tengah pusaran transisi globaldari unipolar ke multipolar, dari konflik bersenjata ke perang teknologi, dari kerawanan ekonomi ke disrupsi sosial budaya. Semua ini menuntut kepemimpinan nasional yang tangguh, visioner, dan berpijak pada nilai-nilai dasar kebangsaan.
Kandungan buku ini pernah diberikan sebagai Materi Pembekalan Gubernur Lemhannas RI pada kegiatan Retret Kepala Daerah di Akademi Militer Magelang pada tanggal 22 Februari 2025. Dalam forum tersebut, materi ini mendapat perhatian besar sebagai bagian dari upaya membangun kesamaan pandang strategis antara pemerintah pusat dan daerah dalam menghadapi tantangan geopolitik global.
Melalui buku ini, Lemhannas RI ingin mengajak seluruh elemen bangsa untuk berpikir lebih luas dan strategis. Para pemimpin daerah, tokoh masyarakat, akademisi, dan generasi muda diharapkan mampu membumikan wawasan kebangsaan dalam konteks global, serta menjadikan ketahanan nasional sebagai fondasi utama dalam setiap kebijakan dan tindakan.
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Materi Sharing Parenting Bijak Menggunakan Media sosial 2025.pdf
Materi Sharing Parenting Bijak Menggunakan Media sosial 2025.pdfNamin AB Ibnu Solihin
油
Materi Sharing Parenting Bijak Menggunakan Media sosial 2025 - Disampaikan oleh Namin AB Ibnu SolihinMODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...AndiCoc
油
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Rupa Kelas 2 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : A
Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Kegiatan 1 : Melihat dan Menggunakan Warna
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya seni Sejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdf
Sejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdfZulzaman GMNI
油
KRONOLOGIS TERBENTUKNYA DPC GMNI KOLAKA
Merdeka !!!
GMNI adalah tempat persemaian kader-kader nasionalis bangsa. Terlahirdengan roh marhaen sebagaimanifestasi dari rakyat. Marhaen adalah gambaran dari berjuta-juta rakyat yangtertindas, terpinggirkan. Dalam konteks Revolusi Orde Lama Orde Baru Orde Reformasi bahkan masa kini yang diklaim aktifis prodem sebagai masa tidak jelas. GMNI menjadi salah satu pilar sosial kontrol bagi arah dan gerakperjuangan bangsa dannegara.
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang terdekat menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna. Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari dengan menugaskan Bung Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Bung Muh. Rasyidu (Biro ITE DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau lokasi kampus yang berada di Kabupaten Kolaka. Dan hasil yang didapatkan adalah bertemu kawan-kawan mahasiswa (Mafda) yang kuliah di kampus Universitas Sembilanbelas November Kolaka.
Maka hasil pertemuan tersebut menghasilkan kesepakatan untuk dilaksanakan PPAB untuk mahasiswa USN, melalui petunjuk yang telah diberikan Ketua Presidium GMNI (Chisrman Damanik) maka DPC GMNI Kendari sebagai cabang terdekat yang ada di Prop. Sulawesi Tenggara hadir memberikan materi-materi keorganisasian didalam GMNI. DPC GMNI Kendari kembali menugaskan Bung Abdul Wahab, Bung Iskandar, Musrivin, Bung Irfan, Bung Wandi, Sarinah Rahmah, dan Bung Zulzaman untuk membawakan Materi dalam acara PPAB DPC Carateker GMNI Kolaka pada tanggal 24-25 September 2017 yang bertempat di kabupaten Kolaka.
Terbentuknya GMNI yang ada di kabupaten Kolaka ditahun ini telah dalam proses dan sedang menunggu legalitas dari Presidium GMNI di Jakarta. Demikianlah sejarah singkat terbentuknya GMNI di Kabupaten Kolaka, jika ada kesalahan dan kekurangnya mohon dikoreksi. Terima kasih.
GMNI Jaya !!! Marhaen menang !!!
Kolaka, 25 September 2017
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptx
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptxDedi Dwitagama
油
DIPERSIAPKAN UNTUK PELATIHAN PENYULUH, RELAWAN ANTI NARKOBA KELURAHAN TANAH BARU DEPOK, DISELENGGARAKAN OLEH BNNK DEPOK DI RUMAH KERAMIK F. WIDAYANTO DEPOKModul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Pengaturan dosis pada kondisi uremia (Farmakokinetika Pendosisan Dengan Perti...
Pengaturan dosis pada kondisi uremia (Farmakokinetika Pendosisan Dengan Perti...Gilang Rizki
油
Ginjal merupakan bagian tubuh yang kompleks baik secara struktur maupun fungsi. Fungsi ginjal dapat diukur melalui laju filtrasi glomerulus (GFR), yang dilakukan dengan pengukuran creatinine clearance berdasarkan nilai serum kreatinin. Penurunan nilai GFR dapat mengindikasikan adanya gangguan fungsi ginjal (Cartet-Farnier dkk., 2017).
Salah satu gangguan fungsi ginjal adalah Chronic Kidney Disease (CKD), yang didefinisikan sebagai kerusakan ginjal dan/atau penurunan Glomerular Filtration Rate (GFR) kurang dari 60 mL/min/1,73 m3 selama minimal 3 bulan
chapter 14 ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan sosial
chapter 14 ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan sosialPanca Titis
油
Pengertian ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan ketahanan sosialTahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...
Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat Melalui Ujian dan Perjuangan 2025 OKE - Disampaikan Oleh Namin AB Ibnu SolihinTraining Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Ad
12345678910111213141516191819202122.pptx
- 2. Nama Anggota 1.Agustin Dwi S. 2.Aiza Rahman 3.Alan Kurniawan 4.Anggita Anggraeni P
- 3. Hakikat Model Pembelajaran Konvensional Model pembelajaran konvensional merupakan model yang digunakan guru dalam pembelajaran sehari-hari dengan menggunakan model yang bersifat umum, bahkan tanpa menyesuaikan model yang tepat berdasarkan sifat dan karakteristik dari materi pembelajaran yang dipelajari.Trianto (2007:1) mengatakan pada pembelajaran konvensional suasana kelas cenderung teacher- centered sehingga siswa menjadi pasif, siswa tidak diajarkan model belajar yang dapt memahami bagaimana belajar, berpikir dan memotivasi diri.
- 4. Ciri-ciri Khusus Model Pembelajaran Konvensional pembelajaran konvensional memiliki ciri-ciri, yaitu: 1. pembelajaran berpusat pada guru, 2. terjadi passive learning, 3. interaksi di antara siswa kurang, 4. tidak ada kelompok-kelompok kooperatif, dan 5. penilaian bersifat sporadic.
- 5. Langkah-langkah Model Pembelajaran Konvensional NO-FASE-PERAN GURU Menyampaikan tujuan-Guru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut, Menyajikan informasi-Guru menyajikan informasi kepada siswa secara tahap demi tahap dengan metode ceramah, Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik-Guru mengecek keberhasilan siswa dan memberikan umpan balik, dan Memberikan kesempatan latihan lanjutan-Guru memberikan tugas tambahan untuk dikerjakan di rumah.
- 6. Keunggulan pembelajaran konvensional Berbagi informasi yang tidak mudah ditemukan di tempat lain. Menyampaikan informasi dengan cepat. Membangkitkan minat akan informasi. Mengajari siswa yang cara belajar terbaiknya dengan mendengarkan. Mudah digunakan dalam proses belajar mengajar.
- 7. Kelemahan pembelajaran konvensional Tidak semua siswa memiliki cara belajar terbaik dengan mendengarkan. Sering terjadi kesulitan untuk menjaga agar siswa tetap tertarik dengan apa yang dipelajari. Pendekatan tersebut cenderung tidak memerlukan pemikiran yang kritis. Pendekatan tersebut mengasumsikan bahwa cara belajar siswa itu sama dan tidak bersifat pribadi. Kurang menekankan pada pemberian keterampilan proses (hands-on activities). Pemantauan melalui onservasi dan intervensi sering tidak dilakukan oleh guru pada saat belajar kelompok sedang berlangsung. Para siswa tidak mengetahui apa tujuan mereka belajar pada hari itu. Penekanan sering hanya pada penyelesaian tugas.