131120冲大阪公共図书馆大会冲伊那図书馆冲平贺
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The presentation @ Osaka Public Library Conference by Kenya Hiraga, Director of Ina Public Library, Nagano Pref. Japan. 大阪公共図書館大会「地域課題を解決する?打って出る図書館?」 10年後、あなたの町に図書館はありますか？?みんなで地域に学び合う場としての"としょかん"へ?（伊那市立伊那図书馆 館長 平賀 研也)
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- 8. 伊那市立伊那図书馆
- 12. 大阪公共図書館大会 Introduction 地域課題を解決する ～打って出る図書館～ しつもん: 10年後、あなたの町に 図書館はありますか？ ? ある ? ないかもしれない ? わからない
- 24. 大阪公共図書館大会 Case: 地域課題を解決する ～打って出る図書館～ 2. 知る楽しみの「場」 をデザインする "つながる場" を創造するプログラム ワークショップ(参加型講座) ボランティア ガイド?郷土史研究者 デザイナー?建築士?システムエンジニア 街に住む人?移住者近隣市町村住む人 先生?高校生?大学生 観光?商工 事業者 行政マン: 観光?防災?危機管理 博物館?美術館?文化財担当
- 28. Case: 大阪公共図書館大会 地域課題を解決する ～打って出る図書館～ 波及?発展 1 学校?学習向けプログラム 高遠ぶらり?地域と情報を編集する 高遠高校情報?ビジネスコース 中村不折?お散歩気分で町歩き 高遠高校芸術い 書道専攻 課外学習?江戸時代の高遠 高遠小学校 総合的学習?伊那まち 伊那小学校 高遠城を攻め落とせ！ 長野県ボーイスカウト キャンポリー 南アルプスジオパーク 信州大学理学部学生、高遠高校
- 29. Case: 大阪公共図書館大会 地域課題を解決する ～打って出る図書館～ 波及?発展 2 広域地域の多様なステイクホルダー との協働プログラム 井月句碑めぐり映画「ほかいびと」ロケマップ 井上井月顕彰会 不折マップ サロン不折／高遠高校 飯田線ぶらり/伊那まちぶらり 伊那?電気と電車の100周年委員会 砂防フィールドミュージアムぶらり 国交省天竜川上流河川工事事務所／駒ヶ根観光協会 南アルプスジオぶらり 国立信州高遠青少年自然の家／信州大学学生など 人と暮らしの伊那谷遺産 国交省天竜川上流河川工事事務所
- 33. 大阪公共図書館大会 地域課題を解決する ～打って出る図書館～ 伊那谷の"屋根のない博物館"の "屋根のある広場" 地域の自然とくらしに学ぶ 地域の情報資産(ヒト、モノ、コト)?地域の教材化 Win-Win + Win のプログラム デザイン 情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン Digital ? Real デジタルにしたら現場にもどす: 発見?実感ある知の獲得
- 34. 大阪公共図書館大会 地域課題を解決する ～打って出る図書館～ 伊那谷の"屋根のない博物館"の "屋根のある広場" Win-Win + Win のプログラム デザイン 情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
- 35. Win-Win + Win のプログラム デザイン 情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン "Win" プログラム 例: 図書の団体貸出 学校?保育園へ100冊3ヶ月 サービス提供： 図書館 Win サービス受益： 学校
- 36. Win-Win + Win のプログラム デザイン 情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン "Win-Win" プログラム 例: 図書館島の探検 情報リテラシー入門プログラム Win Win 新事業領域検証?職員OJT 企画?サービス提供： 図書館 サービス受益 機会提供?企画支援： 学校
- 37. Win-Win + Win のプログラム デザイン 情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン "Win-Win+Win" プログラム 例: 高遠ぶらりプロジェクト 地域情報プログラム Win 企画?制作者： 図書館 +Win Win サービス受益： 地域?観光客 企画?制作者： 学校
- 38. 伊那谷の"屋根のない博物館"の "屋根のある広場" 地域の自然とくらしに学ぶ 地域の情報資産(ヒト、モノ、コト)?地域の教材化 Win-Win + Win のプログラム デザイン 情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン Digital ? Real デジタルにしたら現場にもどす: 発見?実感ある知の獲得
- 39. 地域の自然とくらしに学ぶ 地域の情報資産(ヒト、モノ、コト)?地域の教材化 Digital ? Real デジタルにしたら現場にもどす: 発見?実感ある知の獲得 Real vs. Digital On-Site vs. Off-Site Micro vs. Macro 実感 vs. 情報 「実感ある知」 「自ら気づく」「学び合う」場のデザイン 自ら情報編集し、伝える楽しさ 共創としての知る?地域の価値創造
- 42. 伊那谷自由雑学大学