1. Com formar el professorat de l¡¯Alguer en llengua catalana? Una experi¨¨ncia de formaci¨® en CLIL Tortosa, 21-22 de gener de 2011
2. Experi¨¨ncia del Curs de CLIL en llengua minorit¨¤ria: lo catal¨¤ de l¡¯Alguer - 40 hores de formaci ¨® per a ensenyants (octubre-desembre de 2010), amb l¡¯objectiu d¡¯aconseguir ¡° un potenciament i ajornament de les metodologies dels docents¡±, amb refer¨¨ncia a l¡¯ensenyament en CLIL del catal¨¤ de l¡¯Alguer Docents: No?lia Montll¨®, Carla Valentino, Maria Antonietta Martinez, Tore Scala, Iban Leon, Francesc Ballone, Oriol Guasch
3. Algunes dades socioling ¨¹¨ªstiques relatives a l¡¯Alguer activitats p ¨²bliques i privades d¡¯ensenyament en catal¨¤ de l¡¯Alguer o catal¨¤ est¨¤ndard ja existents en la ciutat:
4. Algunes dades socioling ¨¹¨ªstiques relatives a l¡¯Alguer 2 cursos anuals d¡¯ alguer¨¨s (Escola d¡¯Alguer¨¦s P. Scanu, Associaci¨® per a la Salvaguarda del patrimoni historicocultural de l¡¯Alguer) cursos de catal¨¤ (Ateneu alguer¨¨s, ?mnium Cultural de l¡¯Alguer, Universitat de la tercera edat, en col¡¤laboraci¨® amb la Universitat de S¨¤sser ) -1 experi¨¨ncia d¡¯ensenyament en CLIL en alguer¨¨s (projecte ¡°Costura¡±) -1 experi¨¨ncia de gradual introducci¨® de l¡¯alguer¨¨s dins les escoles p¨²bliques i privades (projecte ¡°Palomba¡±) activitats p ¨²bliques i privades d¡¯ensenyament en catal¨¤ de l¡¯Alguer o catal¨¤ est¨¤ndard ja existents en la ciutat:
5. Algunes dades socioling ¨¹¨ªstiques relatives a l¡¯Alguer possible n ¨²mero de catalanoparlants algueresos (sobre una populaci¨® total de poc m¨¦s de 43.000 habitants):
6. Algunes dades socioling ¨¹¨ªstiques relatives a l¡¯Alguer Caria (2006): 17,8 % Municipi de l¡¯Alguer (2010): ¡°intorno al 20 %¡± Le lingue dei sardi (2007): 50,0 % Enquesta socioling¨¹¨ªstica (2004): 61,3 % possible n ¨²mero de catalanoparlants algueresos (sobre una populaci¨® total de poc m¨¦s de 43.000 habitants):
7. Algunes dades socioling ¨¹¨ªstiques relatives a l¡¯Alguer Caria (2006): 17,8 % (¡° nombre general d¡¯usuaris de l¡¯alguer¨¨s ¡±) Municipi de l¡¯Alguer (2010): ¡°intorno al 20 %¡± (¡° cittadini parlanti in lingua ¡±) Le lingue dei sardi (2007): 50,0 % (¡° competenza attiva della lingua locale ¡±) Enquesta socioling¨¹¨ªstica (2004): 61,3 % (¡° capacitat d¡¯expressi¨® oral ¡±) possible n ¨²mero de catalanoparlants algueresos (sobre una populaci¨® total de poc m¨¦s de 43.000 habitants):
8. Tot aix¨° considerat , l¡¯objectiu primari de formar ensenyants segons un enfocament CLIL ¨¦s estat perseguit a partir d¡¯una an¨¤lisi espec ¨ªfica dels punts de for?a i de feblesa relatius a situaci¨® l¡¯alguer¨¨s:
9. problemes: -exist¨¨ncia de difosos prejudicis ling ¨¹¨ªstics -coneixement normalment no aprofundit de l¡¯enfocament CLIL -escassa alfabetitzaci¨® en alguer¨¨s -problemes organitzatius a dins dels instituts Tot aix¨° considerat , l¡¯objectiu primari de formar ensenyants segons un enfocament CLIL ¨¦s estat perseguit a partir d¡¯una an¨¤lisi espec ¨ªfica dels punts de for?a i de feblesa relatius a situaci¨® l¡¯alguer¨¨s:
10. punts de for?a: -actitud sempre m¨¦s positiva (tamb¨¦ si sovint no propositiva) cap a l¡¯alguer¨¨s Tot aix¨° considerat , l¡¯objectiu primari de formar ensenyants segons un enfocament CLIL ¨¦s estat perseguit a partir d¡¯una an¨¤lisi espec ¨ªfica dels punts de for?a i de feblesa relatius a situaci¨® l¡¯alguer¨¨s: problemes: -exist¨¨ncia de difosos prejudicis ling ¨¹¨ªstics -coneixement normalment no aprofundit de l¡¯enfocament CLIL -escassa alfabetitzaci¨® en alguer¨¨s -problemes organitzatius a dins dels instituts
11. l¡¯ Experi¨¨ncia del Curs de CLIL tenint en compte els problemes socioling ¨¹¨ªstics espec ¨ªfics de l¡¯Alguer
12. l¡¯ Experi¨¨ncia del Curs de CLIL tenint en compte els problemes socioling ¨¹¨ªstics espec ¨ªfics de l¡¯Alguer - exist¨¨ncia de difosos prejudicis ling ¨¹¨ªstics : ¡° los joves no parlen alguer¨¨s, i endem¨¦s no l¡¯interessa fer-lo¡± ¡° ¨¦s millor no parlar alguer¨¨s que parlar-lo malament¡± ¡° no vull que l¡¯alguer¨¨s mori, i calqui u (=altres persones) t¨¦ de fer alguna cosa/ jo vull fer alguna cosa, per¨° dem¨¤¡± problemes (1/4):
13. Llengua, societat i territori. Aspectes socioling¨¹¨ªstics de l¡¯aprendiment de les lleng¨¹es - exist¨¨ncia de difosos prejudicis ling ¨¹¨ªstics : ¡° los joves no parlen alguer¨¨s, i endem¨¦s no l¡¯interessa fer-lo¡± ¡° ¨¦s millor no parlar alguer¨¨s que parlar-lo malament¡± ¡° no vull que l¡¯alguer¨¨s mori, i calqui u (=altres persones) t¨¦ de fer alguna cosa/ jo vull fer alguna cosa, per¨° dem¨¤¡± l¡¯ Experi¨¨ncia del Curs de CLIL tenint en compte els problemes socioling ¨¹¨ªstics espec ¨ªfics de l¡¯Alguer
14. l¡¯ Experi¨¨ncia del Curs de CLIL tenint en compte els problemes socioling ¨¹¨ªstics espec ¨ªfics de l¡¯Alguer problemes (2/4): -coneixement normalment no aprofundit de l¡¯enfocament CLIL
15. l¡¯ Experi¨¨ncia del Curs de CLIL tenint en compte els problemes socioling ¨¹¨ªstics espec ¨ªfics de l¡¯Alguer 2) La metodologia CLIL ( Content and Language Integrated Learning) i l¡¯experi¨¨ncia de les minories ling¨¹¨ªstiques. Q¨¹estions te¨°riques i aplicions pr¨¤ctiques -coneixement normalment no aprofundit de l¡¯enfocament CLIL
16. l¡¯ Experi¨¨ncia del Curs de CLIL tenint en compte els problemes socioling ¨¹¨ªstics espec ¨ªfics de l¡¯Alguer -escassa alfabetitzaci¨® en alguer¨¨s (adquirir-lo i ensenyar-lo) problemes (3/4):
17. l¡¯ Experi¨¨ncia del Curs de CLIL tenint en compte els problemes socioling ¨¹¨ªstics espec ¨ªfics de l¡¯Alguer 3) Llengua i did¨¤ctica. Perfeccionament de la coneixen?a del catal¨¤ de l¡¯Alguer a trav¨¦s dels contenguts. Estrat¨¨gies did¨¤ctiques per l¡¯ensenyament del catal¨¤ de l¡¯Alguer 4) Llengua i materials did¨¤ctics. Instruments i recursos multimedials i en internet per l¡¯aprendiment del catal¨¤ de l¡¯Alguer
18. alguns resultats del curs Alumnes apuntats: 24 Alumnes que han aconseguit lo certificat de participaci ¨®: 16 (han fet el seguiment del 80% de les hores del curs)
19. alguns resultats del curs - prejudicis ling ¨¹¨ªstics : L¡¯apartat de socioling ¨¹¨ªstica ha perm¨¨s d¡¯introduir nous elements de reflexi¨®, que han estimulat un debat constructiu durant les lli?ons
20. alguns resultats del curs -coneixen?a normalment no aprofundida de l¡¯enfocament CLIL Los participants han adquirit instruments te¨°rics relatius al CLIL, per¨° han tamb¨¦ experimentat l¡¯ensenyament integrat ¡°sobre la pr¨°pia pell¡± (lo curs s¡¯ha fet completament en catal¨¤ de l¡¯Alguer i est¨¤ndard), inclosos los m¨¨todes per a estimular l¡¯alumnat (los discents ) cap a una interacci ¨® constructiva i participativa
21. alguns resultats del curs - escassa alfabetitzaci¨® en alguer¨¨s Los participants han experimentat maneres d¡¯ensenyar en llengua m¨¦s ¡°atraents¡± segon la perspectiva dels joves (utilitzar internet i materials multimedials). Relativament al propi aprenentatge de l¡¯ortografia algueresa, lo curs tenia l¡¯objectiu m ¨ªnim de permetre als participants d¡¯escriure correctament (o quasi) frases senzilles (objectiu aconseguit d¡¯una manera bastant satisfact¨°ria); al mateix temps, cada participant ha rebut los instruments per a poder continuar autonomament l¡¯estudi de l¡¯ortografia algueresa (DCA, tutoria a la xarxa)
22. alguns resultats del curs -problemes organitzatius de cursos CLIL Los participants han pogut con¨¨ixer altres experi¨¨ncies en CLIL, i possibles maneres concretes per a superar dificultats organitzatives. En tot cas, entre tots los alumnes dels curs, solament u ha manifestat inter¨¨s per a intentar utilitzar a breu termini un enfocament CLIL (en alguer¨¨s); aix¨° ¨¦s degut, versemblantment, a diversos factors, com l¡¯encara escassa confian?a amb l¡¯alguer¨¨s escrit, i a problemes organitzatius de no immediada resoluci ¨®
23. Conclusions Considerem positivament lo balan? del 1er Curs de CLIL en llengua minorit¨¤ria a l¡¯Alguer ; per una banda, sem conscients que un simple curs, en si, no pot resoldre els problemes de la insuficient pres¨¨ncia de l¡¯alguer¨¨s a les escoles, per¨° per l¡¯altra creiem que experi¨¨ncies com aquesta (sobretot si reiterades i millorades en lo temps) puguin donar un digne contribut al proc¨¦s de normalitzaci¨® del catal¨¤ de l¡¯Alguer
