ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫املؤلف‬
/
‫ماكسويل‬ ‫سي‬ ‫جون‬
‫كتاب‬ ‫ملخص‬
‫اجلزء‬
‫الرابع‬
‫تلخيص‬
/
‫م‬
.
‫زارعي‬ ‫سينا‬
1
(
15
‫ال‬ ً‫ا‬‫قانون‬
‫بثمن‬ ‫ّر‬
‫د‬‫ُق‬
‫ي‬
‫للنمو‬
)
‫الرئيسة‬ ‫األفكار‬ ‫نشر‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التلخيص‬
‫الكتاب‬ ‫قراءة‬ ‫عن‬ ‫يغين‬ ‫ال‬ ‫ولكنه‬ ‫للكتاب‬
.
‫فو‬ ‫وتضيف‬ ‫كثرية‬ ‫أبوابا‬ ‫تفتح‬ ‫القراءة‬
‫عديدة‬ ‫ائد‬
‫ّصات‬
‫خ‬‫املل‬ ‫ّرها‬‫ف‬‫تو‬ ‫ال‬
.
‫تنبيه‬
2
‫هو‬ ‫الكتاب‬ ‫هدف‬
( :
‫حيدث‬ ‫كيف‬ ‫فهم‬
‫أن‬ ‫على‬ ‫واملساعدة‬ ‫الشخصي‬ ‫النمو‬
‫وإجنازا‬ ‫تأثريا‬ ‫أكثر‬ ‫الشخص‬ ‫يصبح‬
.)
‫ّمة‬
‫د‬‫مق‬
3
-
‫التواضع‬
‫هو‬
‫مثل‬
‫األساس‬
‫الصلب‬
‫لكل‬
‫الفضائل‬
.
‫مبعنى‬
،‫آخر‬
‫ّه‬
‫ن‬‫إ‬
‫ّد‬
‫ه‬‫مي‬
‫الطريق‬
‫لنمو‬
‫الشخصية‬
‫وهو‬
‫ما‬
‫ّئنا‬
‫ي‬‫يه‬
‫للنمو‬
‫الشخص‬
‫ي‬
.
-
‫إن‬
‫قمنا‬
‫بالرتكيز‬
‫على‬
‫شخصية‬
‫الفرد‬
،
‫فسوف‬
‫جن‬
‫عل‬
‫من‬
‫العامل‬
‫مكانا‬
،‫أفضل‬
‫وإن‬
‫اتبعنا‬
‫ذلك‬
‫طوال‬
،‫حياتنا‬
‫فن‬
‫حن‬
‫بذلك‬
‫نكون‬
‫قد‬
‫قمنا‬
‫بأفضل‬
‫شيء‬
‫ميكننا‬
‫القيام‬
‫به‬
‫ل‬
‫تحسني‬
‫عاملنا‬
.
-
‫احلياة‬
‫تبدأ‬
‫خارج‬
‫نطاق‬
‫راحتنا‬
،
‫وحنن‬
‫نصل‬
‫إىل‬
‫هناك‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫التمدد‬
.
4
-
‫يستخدم‬
‫معظم‬
‫الناس‬
‫جزءا‬
‫بسيطا‬
‫جدا‬
‫من‬
‫قدراتهم‬
‫ونادرا‬
‫يسعون‬
‫جبد‬
‫للوصول‬
‫إىل‬
‫أقصى‬
‫إمكانياتهم‬
.
-
‫الناجحون‬
‫نتذكرهم‬
‫بسبب‬
‫إسهاماتهم‬
،
‫ومن‬
‫يفشلون‬
‫نتذكرهم‬
‫بسبب‬
‫حماوالتهم‬
‫ولكن‬
‫األشخاص‬
‫العاديني‬
‫و‬
‫هم‬
‫األغلبية‬
‫الصامتة‬
‫ننساهم‬
‫فقط‬
.
-
‫معظم‬
‫الناس‬
‫مييلون‬
‫بطبيعتهم‬
‫للعيش‬
‫يف‬
‫نطاق‬
‫راحتهم‬
‫حيث‬
‫ّلون‬
‫ض‬‫يف‬
‫اختيار‬
‫الراحة‬
‫على‬
‫اإلمكانات‬
.
5
-
‫إذا‬
‫كنت‬
‫ختطط‬
‫ألن‬
‫تكون‬
‫أي‬
‫شيء‬
‫أقل‬
‫مما‬
‫بوسعك‬
‫أن‬
‫تكو‬
‫ن‬
،‫عليه‬
‫فمن‬
‫احملتمل‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫غري‬
‫سعيد‬
‫يف‬
‫كل‬
‫يوم‬
‫من‬
‫حي‬
‫اتك‬
.
-
‫سوف‬
‫تصل‬
‫إىل‬
‫أقصى‬
‫إمكاناتك‬
‫فقط‬
‫إن‬
‫كنت‬
‫متلك‬
‫الشجاعة‬
‫لتدفع‬
‫نفسك‬
‫خارج‬
‫نطاق‬
‫راحتك‬
‫وأن‬
‫تتحرر‬
‫م‬
‫ن‬
‫عقلية‬
‫الشخص‬
‫العادي‬
.
-
‫بدال‬
‫من‬
‫التمين‬
‫والرغبة‬
،‫واالبتغاء‬
‫حيتاج‬
‫الناس‬
‫إىل‬
‫ال‬
‫بحث‬
‫داخل‬
‫أنفسهم‬
‫عن‬
‫أسباب‬
‫للبدء‬
.
6
-
‫موقعنا‬
‫يف‬
‫احلياة‬
‫يكون‬
‫بشكل‬
‫أساسي‬
‫نتيجة‬
‫لالختيا‬
‫رات‬
‫اليت‬
‫نتخذها‬
‫واألفعال‬
‫اليت‬
‫نقوم‬
‫بها‬
‫أو‬
‫ال‬
‫نتمكن‬
‫من‬
‫القي‬
‫ام‬
‫بها‬
.
-
‫لكي‬
،‫تنمو‬
‫عليك‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫راغبا‬
‫يف‬
‫جعل‬
‫حاضرك‬
‫ومستقبلك‬
‫ال‬
‫يشبهان‬
‫ماضيك‬
،‫باملرة‬
‫فتارخيك‬
‫لي‬
‫س‬
‫قدرك‬
.
-
‫اإلبداع‬
‫والتقدم‬
‫غالبا‬
‫ما‬
‫يبادر‬
‫بهم‬
‫األشخاص‬
‫الذين‬
‫يدف‬
‫عون‬
‫حنو‬
‫التغيري‬
.
7
-
‫األشخاص‬
‫الذين‬
‫جيازفون‬
‫يتعلمون‬
‫أكثر‬
‫وأسرع‬
‫ممن‬
‫ال‬
،‫جيازفون‬
‫فعمق‬
‫خربتهم‬
‫ومداها‬
‫غالبا‬
‫ما‬
‫يكون‬
‫أعظم‬
.
-
‫مل‬
‫يفت‬
‫األمر‬
‫أبدا‬
‫ألن‬
‫تكون‬
‫ما‬
‫كان‬
‫من‬
‫املمكن‬
‫أن‬
‫تكونه‬
.
-
ّ
‫د‬‫ُع‬
‫ي‬
‫حتسني‬
‫نفسك‬
‫احلل‬
‫األمثل‬
‫ملساعدة‬
‫فريقك‬
.
‫األش‬
‫خاص‬
‫الناجحون‬
‫ّزون‬
‫ي‬‫مي‬
‫أنفسهم‬
‫ألنهم‬
‫يبدؤون‬
‫التحسني‬
‫الذي‬
‫حي‬
‫تاجه‬
‫اآلخرون‬
.
8
-
‫أعظم‬
‫عدو‬
‫لنجاح‬
‫الغد‬
‫هو‬
‫جناح‬
‫اليوم‬
.
‫مل‬
‫حيدث‬
‫أي‬
‫ممن‬
‫حصلوا‬
‫على‬
‫جائزة‬
‫نوبل‬
‫أثرا‬
‫مهما‬
‫بعد‬
‫ّي‬‫ق‬‫تل‬
‫اجلائزة‬
.
-
‫الفرق‬
‫بني‬
‫ما‬
‫نفعله‬
‫وما‬
‫حنن‬
‫قادرون‬
‫أن‬
‫نفعله‬
‫من‬
‫ش‬
‫أنه‬
‫أن‬
‫يكفي‬
‫حلل‬
‫املشكالت‬
‫يف‬
‫العامل‬
.
-
‫هناك‬
‫العديد‬
‫من‬
‫الطرق‬
‫املتقاطعة‬
‫يف‬
‫احلياة‬
‫واليت‬
‫ّل‬
‫ث‬‫مت‬
‫فرصا‬
‫للنمو‬
‫أو‬
‫الرتاجع‬
‫إىل‬
‫الوراء‬
.
9
-
‫ال‬
‫شيء‬
‫خيلق‬
‫فجوة‬
‫أكرب‬
‫بني‬
‫األشخاص‬
‫الناجحني‬
‫وغري‬
‫الناجحني‬
‫مثل‬
‫االختيارات‬
‫اليت‬
‫نتخذها‬
.
-
‫عندما‬
‫ننمو‬
‫من‬
‫خالل‬
‫التغيري‬
،
‫نصبح‬
‫نشطني‬
‫ونتح‬
‫كم‬
‫يف‬
‫سلوكنا‬
،‫وانفعاالتنا‬
‫ونصبح‬
‫عوامل‬
‫التغيري‬
‫يف‬
‫حي‬
‫اتنا‬
.
-
‫التغيريات‬
‫اليت‬
‫حندثها‬
‫يف‬
‫حياتنا‬
‫تبدأ‬
‫دوما‬
‫بتغي‬
‫ريات‬
‫حنن‬
‫على‬
‫استعداد‬
‫للقيام‬
‫بها‬
،‫شخصيا‬
‫وهذا‬
‫عادة‬
‫ليس‬
‫سهال‬
.
10
-
‫عندما‬
‫ال‬
‫نعود‬
‫قادرين‬
‫على‬
‫تغيري‬
‫موقف‬
،‫ما‬
‫فنحن‬
‫نواجه‬
‫حتديا‬
‫لتغيري‬
‫أنفسنا‬
.
‫حنتاج‬
‫فقط‬
‫إىل‬
‫أن‬
‫نتذكر‬
‫أننا‬
‫ا‬
‫ملفتاح‬
.
-
‫ال‬
‫ميكنك‬
‫أن‬
‫ّر‬
‫ي‬‫تغ‬
‫شخصيتك‬
‫ولكن‬
‫ميكن‬
‫أن‬
‫يكون‬
‫لديك‬
‫موقف‬
‫إجيابي‬
‫ّز‬‫ك‬‫وتر‬
‫على‬
‫منافع‬
‫املبادلة‬
‫املرتقبة‬
.
-
‫من‬
‫خماطر‬
‫النجاح‬
ّ
‫ن‬‫أ‬
‫بوسعها‬
‫أن‬
‫تفقد‬
‫املرء‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫القد‬
‫رة‬
‫على‬
‫ّم‬‫ل‬‫التع‬
.
‫العديد‬
‫من‬
‫األشخاص‬
‫مييلون‬
‫الستخدام‬
‫جناحهم‬
‫كإذن‬
‫للتوقف‬
‫عن‬
‫النمو‬
.
11
-
‫إن‬
‫أردت‬
‫االستمرار‬
‫يف‬
‫النمو‬
‫ّم‬‫ل‬‫والتع‬
،
‫فأنت‬
‫حتتاج‬
‫إىل‬
‫القيام‬
‫باملبادالت‬
،‫باستمرار‬
‫وهذه‬
‫املبادالت‬
‫سوف‬
‫ّفك‬‫ل‬‫تك‬
.
-
‫حتى‬
‫اخليارات‬
‫السيئة‬
‫بوسعها‬
‫يف‬
‫نهاية‬
‫األمر‬
‫أن‬
‫تساعد‬
‫على‬
‫التغيري‬
،‫لألبد‬
‫ألنها‬
‫توضح‬
‫تفكرينا‬
‫و‬
‫تبدي‬
‫لنا‬
‫أنفسنا‬
.
-
‫األمن‬
‫الوظيفي‬
‫الوحيد‬
‫الذي‬
‫منلكه‬
‫هو‬
‫التزامنا‬
‫الفردي‬
‫بالتطوير‬
‫الشخصي‬
.
12
-
‫معادلة‬
‫احلياة‬
‫اجليدة‬
‫تتمثل‬
‫يف‬
‫العيش‬
‫يف‬
‫املكان‬
‫الذ‬
‫ي‬
‫تنتمي‬
‫إليه‬
‫مع‬
‫األشخاص‬
‫الذين‬
‫حتبهم‬
‫وتقوم‬
‫بالعمل‬
‫الصحيح‬
‫عن‬
‫قصد‬
.
-
‫أعظم‬
‫الرجال‬
‫والنساء‬
‫يف‬
‫التاريخ‬
‫مل‬
‫يكونوا‬
‫عظاما‬
‫بس‬
‫بب‬
‫ما‬
‫كسبوه‬
‫أو‬
‫امتلكوه‬
‫ولكن‬
‫بسبب‬
‫ما‬
‫بذلوا‬
‫حياتهم‬
‫لتحقيقه‬
.
-
‫ّر‬‫ك‬‫ف‬
‫يف‬
‫أن‬
‫تصبح‬
‫ّما‬‫ل‬‫مع‬
‫لآلخرين‬
،
‫فإن‬
‫استثمارك‬
‫يف‬
‫اآلخرين‬
‫سيكون‬
‫له‬
‫أثر‬
‫مضاعف‬
‫ولن‬
‫تندم‬
‫على‬
‫الوقت‬
‫الذي‬
‫ّمته‬
‫د‬‫ق‬
.
13
-
‫من‬
‫يسعى‬
‫لتحقيق‬
‫القليل‬
‫ّم‬
‫ت‬‫يتح‬
‫عليه‬
‫التضحية‬
‫بال‬
،‫قليل‬
‫ومن‬
‫يسعى‬
‫لتحقيق‬
‫الكثري‬
‫يتحتم‬
‫عليه‬
‫التضحية‬
‫بالكث‬
‫ري‬
.
-
‫الفضول‬
‫هو‬
‫السر‬
‫وراء‬
‫كون‬
‫املرء‬
‫يسعى‬
‫للتعلم‬
‫مدى‬
،‫احلياة‬
‫وإن‬
‫أردت‬
‫أن‬
‫تستمر‬
‫يف‬
‫النمو‬
،‫والتطور‬
‫فعلي‬
‫ك‬
‫االستمرار‬
‫يف‬
‫التعلم‬
.
-
‫الفضول‬
‫يساعد‬
‫املرء‬
‫على‬
‫التفكري‬
‫وتوسيع‬
‫االحتماال‬
‫ت‬
‫ألبعد‬
‫من‬
،‫العادي‬
‫فالسؤال‬
‫عن‬
‫السبب‬
‫ّل‬
‫غ‬‫يش‬
‫ّلة‬
‫ي‬‫املخ‬
‫ويقود‬
‫إىل‬
‫االكتشاف‬
‫ويتيح‬
‫اخليارات‬
.
14
-
‫كل‬
‫التغيريات‬
‫املهمة‬
‫والدائمة‬
‫تبدأ‬
‫يف‬
‫خميلتك‬
‫أوال‬
‫ث‬
‫م‬
‫تشق‬
‫طريقها‬
‫خارجه‬
.
-
‫الفرق‬
‫الوحيد‬
‫األعظم‬
‫بني‬
‫األشخاص‬
‫الفضوليني‬
‫ال‬
‫ذين‬
‫هم‬
‫يف‬
‫حالة‬
‫من‬
‫النمو‬
‫وهؤالء‬
‫الذين‬
‫ليسوا‬
‫كذلك‬
‫هو‬
‫إميانهم‬
‫أنهم‬
‫بوسعهم‬
‫أنهم‬
‫التعلم‬
‫والنمو‬
‫ّر‬
‫ي‬‫والتغ‬
.
-
‫الطريقة‬
‫اليت‬
‫تتعامل‬
‫بها‬
‫مع‬
‫احلياة‬
‫والتعلم‬
‫ليست‬
‫مرت‬
‫بطة‬
‫بعمرك‬
.
‫ولكنها‬
‫شديدة‬
‫االرتباط‬
‫بوجهتك‬
.
15
‫االلكرتوين‬ ‫يد‬‫رب‬‫ال‬
:
Zarie81@gmail.com
‫املدونة‬
:
http://bepositiveandmakelife.blogspot.com/
‫للتواصل‬
16

More Related Content

ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الرابع