15 juni
- 1. Naverl?nnskolan, 15 juni 2015 Alla ska lyckas Ledarskap Synligt l?rande H?ga f?rv?ntningar Inkludering
- 4. 4 Unders?kande och kunskaps- bildande cykel UTV?RDERING ELEVENS BEHOV SKAPA F?RUTS?TTNINGA R F?R?NDRAD UNDERVISNING L?RARNAS BEHOV
- 5. 5 Unders?kande och kunskaps- bildande cykel UTV?RDERING ELEVENS BEHOV SKAPA F?RUTS?TTNINGA R F?R?NDRAD UNDERVISNING L?RARNAS BEHOV
Editor's Notes
- #3: Identifiera elevernas kunskaper och f?rdigheter Vad f?rst?r och kan eleverna redan g?ra? Vilka bevis finns f?r detta? Vad beh?ver de l?ra och g?ra? Hur bygger vi vidare p? det de redan kan?
- #4: Identifiera elevernas kunskaper och f?rdigheter Vad f?rst?r och kan eleverna redan g?ra? Vilka bevis finns f?r detta? Vad beh?ver de l?ra och g?ra? Hur bygger vi vidare p? det de redan kan?
- #5: Identifiera elevernas kunskaper och f?rdigheter Vad f?rst?r och kan eleverna redan g?ra? Vilka bevis finns f?r detta? Vad beh?ver de l?ra och g?ra? Hur bygger vi vidare p? det de redan kan?
- #6: Identifiera elevernas kunskaper och f?rdigheter Vad f?rst?r och kan eleverna redan g?ra? Vilka bevis finns f?r detta? Vad beh?ver de l?ra och g?ra? Hur bygger vi vidare p? det de redan kan?