17. обж фкгос 8 класс
- 1. Пояснительная записка Рабочая программа в 8 классе основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности разработана на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности для базового уровня, соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» построен так, чтобы были достигнуты следующие цели: · безопасное поведение обучающихся в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; · понимание каждым обучающимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности; · принятие обучающимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти; ·антиэкстремистское мышление и антитеррористическое поведение обучающихся, в том числе нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни человека; · отрицательное отношение обучающихся к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков; ·готовность и способность обучающихся к нравственному самосовершенствованию. Достижение этих целей обеспечивается решением следующих учебных задач: ·формирование у обучающихся модели безопасного поведения в повседневной жизни, в транспортной среде и в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; · формирование индивидуальной системы здорового образа жизни; · выработка у обучающихся антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции и отрицательного отношения к психоактивным веществам и асоциальному поведению.
- 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА ОБЖ Курс предназначен для: · формирования у учащихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека; · выработки у них сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих; · приобретения учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных и угрожающих жизни условиях и умения адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учетом своих возможностей; · формирования у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков. Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно- методического комплекта А.Т.Смирнова, который включает учебник для учащихся, книгу для учителя. Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается 8 классе из расчета 1 час в неделю итого 35 часов СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ 8 класс ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В повседневной жизни Здоровый образ жизни. Факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика. Опасные ситуации на дороге. Правила дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и велосипедистов). Опасные ситуации на транспорте. Поведение пассажиров в общественном транспорте. Пожар. Возможные причины пожара. Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре. Использование средств пожаротушения.
- 3. Опасные ситуации и правила поведения на воде. Оказание помощи утопающему. Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами и др. Использование индивидуальных средств защиты: домашней медицинской аптечки, ватно-марлевой повязки, респиратора, противогаза. Безопасное поведение человека в природных условиях: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия. Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, воде, почве. Бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания. Ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и правила поведения. Элементарные способы самозащиты. Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления людей (в толпе, местах проведения массовых мероприятий, на стадионах). Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника. Оказание первой медицинской помощи Первая медицинская помощь при отравлениях, ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях. Основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях Чрезвычайные ситуации природного характера и поведение в случае их возникновения. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и поведение в случае их возникновения. Действия населения по сигналу «Внимание всем!» и сопровождающей речевой информации. Средства коллективной защиты и правила пользования ими. Эвакуация населения.
- 4. Тематический план 8 класс № Раздел Тема Кол-во часов Примечание 1 Основы комплексной безопасности (16 ч.) 16 Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. 1 Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения. 1 Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах. 1 Причины дорожно- транспортных происшествий и травматизма людей. 1 Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров. 1 Велосипедист – водитель транспортного средства. 1 Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. 1
- 5. Безопасный отдых на водоемах. 1 Оказание помощи, терпящим бедствие на воде. 1 Загрязнение окружающей среды и здоровье человека. 1 Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке. 1 Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера. 1 Аварии на радиационно- опасных объектах и их возможные последствия. 1 Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия (1ч). 1 Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия . 1 Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. 1 2 Защита населения 7
- 6. РФ от ЧС (7часов). Обеспечение радиационной безопасности населения. 1 Обеспечение химической защиты населения. 1 Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах. 1 Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия . 1 Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. 1 Эвакуация населения. 1 Организация защиты населения от ЧС. 1 3 Основы здорового образа жизни (8часов). 8 Здоровье как основная ценность человека. 1 Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность. 1 Репродуктивное здоровье – составляющая 1
- 7. здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. 1 Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний. 1 Вредные привычки и их влияние на здоровье. 1 Профилактика вредных привычек. 1 Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности. 1 4 Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (4часа) 4 Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение. 1 Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами. Первая медицинская помощь при травмах. 1 1 Первая медицинская помощь при утоплении, при тепловом и солнечном ударах, 1
- 8. обморожении . ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен знать/понимать · основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику; · правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера; · способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия; уметь · действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания; · соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему; · оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях; · пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты; · вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей; · действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения. использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- 9. · обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах; · соблюдения мер предосторожности и правил поведения в общественном транспорте; · пользования бытовыми приборами и инструментами; · проявления бдительности, безопасного поведения при угрозе террористического акта; · обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
- 10. · обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах; · соблюдения мер предосторожности и правил поведения в общественном транспорте; · пользования бытовыми приборами и инструментами; · проявления бдительности, безопасного поведения при угрозе террористического акта; · обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.