1.tki mm-c3-silb-xi-desain multimedia
- 1. SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN MULTIMEDIA (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA) Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3. Mengamalkan nilai- nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
- 2. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.1. Memahami etimologi multimedia 4.1. Menyajikan data hasil pengamatan terhadap berbagai media dalam kehidupan sehari-hari Etimologi Multimedia Sejarah dan Definisi Etimologi Multimedia Manfaat Multimedia Tools dan penggunaannya Mengamati Berbagai media dalam kehidupan sehari-hari Menanya Mendiskusikan manfaat multimedia Mendiskusikan dalam kelompok kecil tentang produk multimedia Eksperimen/Eksplorasi Mengeksplorasi tools multimedia Tugas Menyelesaikan masalah tentang manfaat multimedia Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio 4 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta
- 3. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Asosiasi Membuat kesimpulan definisi multimedia dan manfaat multimedia Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pengamatan berbagai media dalam kehidupan sehari-hari Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda 3.2. Memahami produk- produk multimedia 4.2. Menyajikan contoh- contoh produk multimedia Produk-produk Multimedia Elemen-elemen multimedia Komponen Multimedia Produk-produk Multimedia Mengamati Berbagai contoh produk multimedia Menanya Mendiskusikan elemen-elemen multimedia Eksperimen/Eksplorasi Mengeksplorasi komponen multimedia Asosiasi Membuat kesimpulan elemen- elemen multimedia Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil diskusi contoh-contoh produk multimedia Tugas Menyelesaikan masalah tentang komponen multimedia Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda 6 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta Suyanto, M., Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing, Penerbit Andi, Yogyakarta
- 4. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.3. Memahami alir proses produksi multimedia 4.3. Menalar tahapan proses produksi multimedia Proses Produksi Multimedia Alir proses (life cycle) produksi produk multimedia. Proses pra produksi (pre production) multimedia Proses produksi (production) multimedia Proses purna produksi (post production) multimedia Mengamati Diagram alir proses produksi multimedia Menanya Mendiskusikan setiap proses mulai pra hingga purna produksi multimedia Eksperimen/Eksplorasi Mengeksplorasi salah satu proses produksi multimedia Asosiasi Membuat kesimpulan tahapan proses produksi multimedia Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil diskusi contoh-contoh produk multimedia Tugas Menyelesaikan masalah tentang tahapan proses produksi multimedia Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda 8 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta 3.4. Memahami gambar sketsa 4.4. Menyajikan hasil gambar sketsa Gambar Sketsa Unsur seni Komposisi estetis Sketsa bentuk Sketsa makhluk hidup Sketsa suasana ramai Mengamati Contoh gambar sketsa Menanya Mendiskusikan unsur seni dan komposisi estestis gambar sketsa Eksperimen/Eksplorasi Melakukan sketsa bentuk, makhluk hidup dan suasana ramai Asosiasi Membuat kesimpulan unsur seni dan komposisi estestis gambar sketsa Tugas Menyelesaikan masalah tentang gambar sketsa Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi 10 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta
- 5. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil diskusi unsur seni dan komposisi estestis sketsa Tes Essay , pilihan ganda 3.5. Memahami ilustrasi 4.5. Menyajikan contoh- contoh ilustrasi Ilustrasi Ilustrasi dan fungsinya Bentuk Ilustrasi : Gambar, Musik, Gerak Jenis Gambar Ilustrasi Teknik pembuatan ilustrasi dengan gambar tangan (manual), Teknik pembuatan ilustrasi dengan bantuan alat digital berupa foto dan komputer Teknik pembuatan ilustrasi dengan kombinasi dari manual dan digital Mengamati Berbagai ilustrasi Menanya Mendiskusikan dalam kelompok kecil tentang ilustrasi dan fungsinya Eksperimen/Eksplorasi Mengeksplorasi bentuk-bentuk ilustrasi Asosiasi Membuat kesimpulan jenis ilustrasi dan fungsinya Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembuatan ilustrasi Tugas Menyelesaikan masalah tentang bentuk ilustri Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda 10 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta
- 6. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.6. Memahami gambar bentuk 4.6. Menyajikan hasil gambar bentuk Gambar Bentuk Teknik Linier Teknik Blok Teknik Arsir Teknik Dusel Teknik Pointilis Teknik Aquarel Mengamati Berbagai gambar bentuk Menanya Mendiskusikan teknik-teknik gambar bentuk Eksperimen/Eksplorasi Mengeksplorasi teknik gambar bentuk Asosiasi Membuat kesimpulan jenis-jenis gambar bentuk Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil membuat gambar bentuk Tugas Menyelesaikan masalah tentang berbagai gambar bentuk Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda 12 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta 3.7. Memahami gambar perspektif 4.7. Menyajikan hasil gambar perspektif Gambar Perspektif Perspektif Satu Titik Hilang Perspektif Dua Titik Hilang Perspektif Tiga Titik Hilang Mengamati Berbagai gambar perspektif Menanya Mendiskusikan jenis gambar perspektif Eksperimen/Eksplorasi Mengeksplorasi teknik gambar perspektif Asosiasi Membuat kesimpulan jenis-jenis gambar perspektif Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil membuat gambar perspektif Tugas Membuat gambar perspektif Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes 6 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta
- 7. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Essay , pilihan ganda 3.8. Memahami teori warna 4.8. Menyajikan hasil percobaan percampuran/kombina si 2 warna, 3 warna sesuai perencanaan Teori Warna Arti Warna : Warm color, Cool color, Neutral Basic of Color : RGB, RYB, Terminologi Warna Kombinasi Warna/Palet Warna/ Subtraktif CMYK Mengamati Contoh berbagai jenis warna Menanya Mendiskusikan tentang arti warna Eksperimen/Eksplorasi Melakukan kombinasi warna/palet warna Asosiasi Membuat kesimpulan arti warna Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil kombinasi warna Tugas Membuat kombinasi warna/palet warna Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda 8 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta 3.9. Memahami Elemen Desain 4.9. Menyajikan hasil percobaan penyusunan elemen-elemen desain dalam sebuah bidang Desain Elemen Desain Prinsip-prinsip Desain Mengamati Contoh berbagai elemen Desain Menanya Mendiskusikan elemen desain Eksperimen/Eksplorasi Melakukan percobaan penyusunan elemen-elemen desain Asosiasi Membuat kesimpulan hasil percobaan penyusunan elemen- elemen desain Mengkomunikasikan Tugas Menyelesaikan masalah tentang elemen desain Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi 4 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta
- 8. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Hasil percobaan apakah desain disana (603 atau Tes Essay , pilihan ganda 3.10.Memahami tata letak objek geometris 4.10. Menyajikan hasil tata letak objek geometris Tata Letak/Lay out Grid pada Lay Out Mengorganisir Lay out Mengamati Contoh tata letak objek geometris Menanya Mendiskusikan tata letak objent geometris Eksperimen/Eksplorasi Melakukan tata letak objent geometris Asosiasi Membuat kesimpulan hasil tata letak objent geometris Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tata letak object geometris Tugas Menyelesaikan masalah tentang tata letak objek geometris Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda 6 JP Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi, Yogyakarta