ใบงาȨี่2
- 1. ความหมายของโครงงานคอมพิวตอร์ และความสํ าคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์ ความหมายโครงงาȨอมพิวเตอร์ โครงงาȨอมพิวเตอร์เป็ นกิจกรรมการเรี ยนทีนักเรี ยนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาทีตน สนใจ โดยนักเรี ยนจะต้องวางแผนการดําเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรื ออุปกรณ์ที เกียวข้อง โดยใช้ความรู ้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื องคอมพิวเตอร์และวัสดุ อุปกรณ์ตลอดจนทักษะพื1นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื องทีนักเรี ยนสนใจและคิดจะทํา โครงงาน ซึงอาจมีผศึกษามาก่อน หรื อเป็ นเรื องทีนักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนา ู้ แล้ว นักเรี ยนสามารถทําโครงงานเรื องดังกล่าวได้ แต่ตองคิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การ ้ วิเคราะห์ขอมูล การพัฒนาโปรแกรม หรื อศึกษาเพิมเติมจากผลงานเดิมทีมีผรายงานไว้ ้ ู้ จุดมุ่งหมายสําคัญของการทําโครงงานเป็ นการเปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนได้รับประสบการณ์ตรงใน ั การใช้ระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรื อค้นคว้าหาความรู ้ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ ในการพัฒนาสื อการเรี ยนรู ้เพือการศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรื ออุปกรณ์ใช้สอย ต่างๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ เพือฝึ กให้นกเรี ยน ั เป็ นบุคคลทีใฝ่ เรี ยนใฝ่ รู ้ การพัฒนาความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรมจริ ยธรรม เอื1อเฟื1 อเผือแผ่ ั ่ ให้กบเพือนมนุษย์ และอยูในสังคมอย่างมีความสุ ข
- 2. ความสํ าคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริ ญก้าวหน้าของทุก ๆ สังคมในโลกปั จจุบนนี1 ั เทคโนโลยีดานนี1มีการเปลียนแปลงอย่างรวดเร็วจึงเป็ นเรื องยากทีประชาชนจะคอยติดตาม ้ ่ ความก้าวหน้าอยูตลอดเวลาและเป็ นสิ งทีไม่เกิดประโยชน์คุมค่าอีกด้วย ดังนั1นการศึกษา ้ เทคโนโลยีของคอมพิวเตอร์จึงต้องศึกษาหลักการและเนื1อหาพื1นฐานเป็ นสําคัญ การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็ นสิ งจําเป็ นเสมือนกับการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คอมพิวเตอร์ได้เปลียนแปลงโลกของเราในด้านต่าง ๆ มากมายได้แก่ - สังคมโดยส่ วนใหญ่เปลียนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็ นสังคมสารสนเทศ ่ ั - การตัดสิ นใจในเรื องต่าง ๆ มักขึ1นอยูกบข้อมูลซึงได้จากระบบคอมพิวเตอร์ - คอมพิวเตอร์กลายเป็ นเครื องมือทีสําคัญแทนเครื องมืออืน ๆ ในอดีต เช่น เครื องพิมพ์ดีด เครื อง คิดเลขเป็ นต้น - คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรื อปัญหาทีซับซ้อนต่าง ๆ - คอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์หลักทีใช้ในการติดต่อสื อสารของโลกปัจจุบน ั โครงงาȨอมพิวเตอร์ทีจะทําในระดับมัธยมศึกษาควรเป็ นประเด็นหรื อปัญหาที นักเรี ยนสนใจใคร่ รู้และสามารถใช้ความรู ้ ทักษะ ตลอดจนประสบการณ์ในระดับของนักเรี ยน เพือคิดแนวทางในการแก้ปัญหาและการพัฒนาโปรแกรม เพือให้โครงงาȨอมพิวเตอร์น1 นมี ั คุณค่ายิง ทีมา http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.htm