ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΓΠΟΥΗ
30.000-10.000 π.Υ.
 Ο Homo sapiens (ιαηηκηθά: «Άνθρωπος ο σοφός»), είπε
βμιεοηεί μηα πανά! Γίπε ηνμθή, ζπίηη, νμύπα, πνμζηαζία.
Ονγακώκμκηαξ ηε δςή ημο ζηεκ θμηκόηεηα, θαηάθενε κα θάκεη
όιεξ ηηξ απαναίηεηεξ γηα ηεκ επηβίςζή ημο δμοιεηέξ θαη κα ημο
πενηζζεύεη θάπμημξ πνόκμξ… Ση ήηακ ημ πνώημ πμο έθακε μόιηξ
βνήθε ημ πνόκμ; Έθακε ηέπκε!
 Γηαηί δςγνάθηζε; Γηαηί ημ είπε ακάγθε. Γηαηί ημο άνεζε! Αιιά θαη
γηα έκακ άιιμ, ελίζμο ζεμακηηθό ιόγμ: γηα κα επηθμηκςκήζεη. Οη
δςγναθηέξ ηςκ ζπειαίςκ δεκ είκαη μόκμ δείγμαηα ηέπκεξ, αιιά
θαη ε πνώηε γναθή (γναθή ηεξ δωήξ = δω+γναθηθή). Μέζς ηεξ
δςγναθηθήξ μ homo sapiens επηθμηκςκεί με ηα άιια μέιε ηεξ
μμάδαξ αιιά θαη «μαδί μαξ», “πενηγνάθμκηαξ” ηε δςή ημο.
Homo sapiens
ΓΠΙΜΓΡΟΤ΢ ΠΓΡΙΟΔΟΙ
 Ωνηκηάθηα (30.000-20.000 π.Υ.): όιεξ μη ακαπαναζηάζεηξ
(ζοκήζςξ δώςκ) πνμζεγγίδμκηαη με έκα γναμμηθό-νεαιηζηηθό
ηνόπμ απεηθόκηζεξ.
 Σαιμοηναία (20.000-14.000 π.Υ.): πμο ήηακ μηα μεηαβαηηθή
πενίμδμξ
 Μαγδαιήκηα (14.000-10.000 π.Υ.): μη ακαπαναζηάζεηξ
πνμζεγγίδμκηαη με ηνόπμ πμο πιεζηάδεη ανθεηά ημ θοζηθό
πνόηοπμ (δει. θοζημθναηηθά, καημοναιηζηηθά)
Ο homo sapiens…
 ….πήνε έκα θαμέκμ θιαδί θαη
άνπηζε κα δςγναθίδεη ζημ
εζςηενηθό ηςκ ζπειαίςκ, ζηηξ
πιαηηέξ πέηνεξ, ζηα δένμαηα.
Με ημκ θαηνό ζέιεζε κα βάιεη
πνώμα ζηε δςγναθηά ημο γηα κα
απμδώζεη θαιύηενα ημ ζέμα.
Έηζη έλοζε πέηνεξ, μάδερε
πώμα από δηάθμνεξ
πενημπέξ, ημ ακαθάηερε με λενά
ηνημμέκα θύιια θαη έθηηαλε ηα
πνώηα ημο πνώμαηα. Η πνώηε
παιέηα ηεξ ακζνςπόηεηαξ είπε
ζηεζεί! Σμ ηαλίδη ζηε μαγεία ηεξ
ακζνώπηκεξ δεμημονγίαξ είπε
ανπίζεη!
Σα πνώμαηα….
 Η παιέηα ημο πνώημο δςγνάθμο
είπε πενημνηζμέκα πνώμαηα. Κύνημ
παναθηενηζηηθό είκαη ημ μαύνμ
πενίγναμμα. Γθηόξ από αοηό είπε
ώπνα, θεναμηδί, θαθέ θαη ηηξ
απμπνώζεηξ μεηαλύ θόθθηκμο θαη
θίηνηκμο. Υνεζημμπμηεί ιμηπόκ δεζηά
πνώμαηα ηεξ γεξ, αθμύ ζηε γε (ζημ
πώμα) ηα βνίζθεη. Βεβαίςξ δεκ έπεη
πηκέια, γηα αοηό πνεζημμπμηεί ηα
λύια, ηεκ παιάμε θαη ηα δάπηοιά
ημο.
Τι ζωγράφιζε ο
homo sapiens;
Σμ πημ ζεμακηηθό θαη έκημκμ ζημηπείμ
ηεξ δςήξ ημο, ημ θοκήγη. Οη
πενηζζόηενεξ από ηηξ ζπειαημγναθίεξ
απεηθμκίδμοκ δώα
(βίζςκεξ, ειάθηα, ηάνακδμοξ θαη
αγνημθάηζηθα), θαη θάπμηεξ από αοηέξ
ημοξ θοκεγμύξ θαη ηα δώα. Οη
θοκεγμί, θαηά πάζα
πηζακόηεηα, δςγνάθηδακ γηαηί πίζηεοακ
όηη ε απεηθόκηζε εκόξ δώμο ζα
ελαζθάιηδε έκα επηηοπεμέκμ
θοκήγη, δει. όηη ε δςγναθηά ζα είπε
μαγηθέξ ηδηόηεηεξ. Σα ίπκε θαη ηα βέιε
πμο βνέζεθακ θμκηά ή πάκς ζηηξ
θηγμύνεξ ηςκ δώςκ, πηζακόκ κα ηα
έθακακ μη θοκεγμί ςξ μένμξ μηαξ
ηειεημονγίαξ, γηα κα ελαζθαιίζμοκ ηεκ
επηηοπία ζημ πναγμαηηθό θοκήγη.
«Αθνμδίηεξ»
Οη πημ γκςζηέξ
ακζνώπηκεξ μμνθέξ
(ςνηκάθηα
πενίμδμξ), ήηακ
ζοκήζςξ γοκαηθείεξ.
Πνόθεηηαη γηα
μηθνά, απνόζςπα
εηδώιηα (ιαηνεοηηθά
αγαιμαηίδηα), με
αηνμθηθά
πένηα, ιεπημμενή
απεηθόκηζε
μαιιηώκ, ηενάζηηα
ζηήζε θαη μενμύξ πμο
είκαη ε ζπεμαημπμίεζε
ηεξ γοκαηθείαξ
γμκημόηεηαξ.
΢πήιαημ Πεξ Μενι
(Γαιιία)
Απμηύπςμα πενημύ (15.000-
12.000 π.Υ.)
Μπμνεί ημ απμηύπςμα ημο
πενημύ ημο θαιιηηέπκε κα
πνεζίμεοε ςξ «οπμγναθή» ή
ςξ άιιε έκδεηλε!
ΓΤΡΗΜΑΣΑ…
Σα πημ παιηά δείγμαηα ηεξ
ακζνώπηκεξ δςγναθηθήξ
πνμκμιμγμύκηαη πενίπμο
ζηα 35.000 πνόκηα π.Υ.. Οη
πενηζζόηενεξ θαη
ςναηόηενεξ δςγναθηέξ ηςκ
ζπειαίςκ βνέζεθακ ζηε
ΝΔ Γαιιία (Λαζθό –
15.000 π.Υ., Λμνηέ, Νηό)
θαη ζηε βόνεηα θαη
ακαημιηθή Ιζπακία
(Αιηαμίνα – 10.000
π.Υ.), από ηεκ Πμνημγαιία
μέπνη ηεκ Ρςζία αιιά θαη
ζηε ΢απάνα (Σαζίιη).
΢ΑΥΑΡΑ-
ΣΑ΢ΙΛΙ
Ο άκζνςπμξ ηςκ ζπειαίςκ μαξ
απμδεηθκύεη όηη ε δςγναθηθή δεκ είκαη
μηα ηέπκε γηα ημοξ ιίγμοξ, δεκ είκαη ε
ηέπκε ηςκ επηδέληςκ θαη ηθακώκ, αιιά
ε ηέπκε ηςκ ακζνώπςκ. Έηζη
απμθαζηζηά ηε ζπέζε μαξ με ηεκ ηέπκε
θαη ζπάεη ηε ιόγηα δηαμεζμιάβεζή
ηεξ, αοηή πμο ηεκ έπεη θιείζεη ζηα
μμοζεία θαη μόκμ ςξ ηέημηα ηεκ
απμδέπεηαη. Ο άκζνςπμξ ηςκ
ζπειαίςκ ζπάεη ηε ζπέζε ηεξ ηέπκεξ
με ημ πνεμαηηζηήνημ αληώκ αιιά θαη με
μπμηαδήπμηε ανπή θαη ελμοζία, γηα κα
ηεκ απμδώζεη αοημύζηα ζημοξ θμηκμύξ
ζκεημύξ. Γηαηί ε ηέπκε είκαη
ακάγθε, έθθναζε, δεμημονγία θαη
θηήμα όιωκ ηωκ ακζνώπωκ.
Θα λακακμίλεη ημ ζπήιαημ ηεξ
Αιηαμίνα;
 Ακηηδνάζεηξ ζημοξ επηζηεμμκηθμύξ θύθιμοξ πνμθαιεί ημ εκδεπόμεκμ κα
ακμίλεη λακά γηα ημ θμηκό ημ δηάζεμμ γηα ηηξ βναπμγναθίεξ ημο ζπειαίμο
ηεξ Αιηαμίνα, ζηεκ Ιζπακία.
 Σμ ζπήιαημ παναμέκεη θιεηζηό από ημ 2002, μεηά από ζύζηαζε
εμπεηνμγκςμόκςκ πμο είπακ παναηενήζεη δεμηά ζηηξ βναπμγναθίεξ από
βαθηήνηα ηα μπμία μεηέθενακ μη επηζθέπηεξ.
 ΢ηεκ πνμμπηηθή αοηή απάκηεζε με άνζνμ ηεξ ε Κάνμεκ Νηναι, εθδόηνηα
ημο εβδμμαδηαίμο επηζηεμμκηθμύ εκηύπμο “Chemical & Engineering
News”. Η θα Νηναι εθθνάδεη ηεκ ανκεηηθή ηεξ ζηάζε ζηεκ πνμμπηηθή
ημο κα θαηαζηεί ημ ζπήιαημ επηζθέρημμ, ημκίδμκηαξ όηη ημ δημλείδημ ημο
άκζναθα από ηεκ ακαπκμή ηςκ επηζθεπηώκ, μ ηδνώηαξ, αθόμε θαη ηα
βήμαηά ημοξ μπμνμύκ κα απμβμύκ μμηναία γηα ηηξ βναπμγναθίεξ πμο
θαηέδεηλακ ημ κμεηηθό επίπεδμ ηςκ πνςηόγμκςκ ακζνώπςκ αιιά θαη
εκέπκεοζακ ζύγπνμκμοξ θαιιηηέπκεξ (όπςξ ημκ Πηθάζμ). Σέιμξ
ζπμιηάδεη ηεκ επηζηεμμκηθή ακηίδναζε ζηεκ πνμμπηηθή πενημνηζμέκε
επακαιεηημονγία ημο ζπειαίμο ςξ ηόπμο επίζθερεξ αιιά θαη ηνόπμοξ
πενημνηζμμύ ηεξ δεμηάξ ζηηξ βναπμγναθίεξ.
ΠΑΡΑ΢ΣΑ΢Η ΣΑΤΡΟΤ-ΑΛΣΑΜΙΡΑ
Οη βναπμγναθίεξ ζηα ζπήιαηα ημο
Λαζθό
 Μηα ηοπαία ακαθάιορε από ηέζζενηξ Γάιιμοξ πηηζηνηθάδεξ ηςκ
πενίθεμςκ ζπειαίςκ ημο Λαζθό , ζηα Πονεκαία. ζηηξ 12
΢επηέμβνίμο ημο 1940 ,μεηαθίκεζε ηεκ ηζημνία ηεξ Σέπκεξ
μενηθέξ πηιηάδεξ πνόκηα πνμξ ηα πίζς .
 Σμ ζπήιαημ ημο Λαζθό, πμο απμθαιείηαη ε Καπέια ΢ηληίκα ηεξ
πνμσζημνηθήξ ηέπκεξ, έθιεηζε γηα ημ θμηκό ημ 1961, όηακ έθακακ
ηεκ εμθάκηζή ημοξ μη πνώημη πνάζηκμη ιεθέδεξ από θύθε. Οη
ημονίζηεξ επηζθέπημκηαη ζήμενα έκα ακηίγναθμ ημο ζπειαίμο
πμο θαηαζθεοάζηεθε από ηε γαιιηθή θοβένκεζε ζε θμκηηκή
πενημπή.
2. Η τέχνη των σπηλαίων

More Related Content

What's hot (20)

11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη
lykkarea
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
lykkarea
3. Η Νεολιθική εποχή
3. Η Νεολιθική εποχή3. Η Νεολιθική εποχή
3. Η Νεολιθική εποχή
lykkarea
12. Ελληνιστική τέχνη
12. Ελληνιστική τέχνη12. Ελληνιστική τέχνη
12. Ελληνιστική τέχνη
lykkarea
10. Η Αρχαϊκή τέχνη
10. Η Αρχαϊκή τέχνη10. Η Αρχαϊκή τέχνη
10. Η Αρχαϊκή τέχνη
lykkarea
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
lykkarea
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
lykkarea
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
anny1976
Η πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της ΕλλάδαςΗ πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της Ελλάδας
Annet Dome
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδουδημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
serreschools
ΙΣΤΟΡΙΑ , Γ Γυμνασίου, Ενότητα 1
ΙΣΤΟΡΙΑ , Γ Γυμνασίου, Ενότητα 1ΙΣΤΟΡΙΑ , Γ Γυμνασίου, Ενότητα 1
ΙΣΤΟΡΙΑ , Γ Γυμνασίου, Ενότητα 1
despifor
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
anny1976
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
anny1976
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιοη καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
athntanta
επτανησα 23
επτανησα 23επτανησα 23
επτανησα 23
Elias Nalbantis
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
4Gym Glyfadas
11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη
lykkarea
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
lykkarea
3. Η Νεολιθική εποχή
3. Η Νεολιθική εποχή3. Η Νεολιθική εποχή
3. Η Νεολιθική εποχή
lykkarea
12. Ελληνιστική τέχνη
12. Ελληνιστική τέχνη12. Ελληνιστική τέχνη
12. Ελληνιστική τέχνη
lykkarea
10. Η Αρχαϊκή τέχνη
10. Η Αρχαϊκή τέχνη10. Η Αρχαϊκή τέχνη
10. Η Αρχαϊκή τέχνη
lykkarea
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
lykkarea
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
lykkarea
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
anny1976
Η πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της ΕλλάδαςΗ πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της Ελλάδας
Annet Dome
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδουδημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
serreschools
ΙΣΤΟΡΙΑ , Γ Γυμνασίου, Ενότητα 1
ΙΣΤΟΡΙΑ , Γ Γυμνασίου, Ενότητα 1ΙΣΤΟΡΙΑ , Γ Γυμνασίου, Ενότητα 1
ΙΣΤΟΡΙΑ , Γ Γυμνασίου, Ενότητα 1
despifor
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
anny1976
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
anny1976
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιοη καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
η καθημερινη ζωη στο βυζαντιο
athntanta
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
4Gym Glyfadas

Viewers also liked (15)

15. Η τέχνη της Κίνας
15. Η τέχνη της Κίνας15. Η τέχνη της Κίνας
15. Η τέχνη της Κίνας
lykkarea
20. Νεοκλασικισμός
20. Νεοκλασικισμός20. Νεοκλασικισμός
20. Νεοκλασικισμός
lykkarea
18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ
lykkarea
Deepwater horizon + exxon valdez
Deepwater horizon + exxon valdezDeepwater horizon + exxon valdez
Deepwater horizon + exxon valdez
lykkarea
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
lykkarea
4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις
lykkarea
Χρυσή τομή και φύση (project)
Χρυσή τομή και φύση (project)Χρυσή τομή και φύση (project)
Χρυσή τομή και φύση (project)
lykkarea
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821) 2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
lykkarea
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 18216. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
lykkarea
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
lykkarea
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
lykkarea
1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα
lykkarea
15. Η τέχνη της Κίνας
15. Η τέχνη της Κίνας15. Η τέχνη της Κίνας
15. Η τέχνη της Κίνας
lykkarea
20. Νεοκλασικισμός
20. Νεοκλασικισμός20. Νεοκλασικισμός
20. Νεοκλασικισμός
lykkarea
18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ
lykkarea
Deepwater horizon + exxon valdez
Deepwater horizon + exxon valdezDeepwater horizon + exxon valdez
Deepwater horizon + exxon valdez
lykkarea
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
lykkarea
4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις
lykkarea
Χρυσή τομή και φύση (project)
Χρυσή τομή και φύση (project)Χρυσή τομή και φύση (project)
Χρυσή τομή και φύση (project)
lykkarea
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821) 2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
lykkarea
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 18216. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
lykkarea
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
lykkarea
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
lykkarea
1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα
lykkarea

Similar to 2. Η τέχνη των σπηλαίων (20)

Εφημερίδα Στ2 τάξης για το Σχολικό Έτος 2011 2012
Εφημερίδα Στ2 τάξης για το Σχολικό Έτος 2011 2012 Εφημερίδα Στ2 τάξης για το Σχολικό Έτος 2011 2012
Εφημερίδα Στ2 τάξης για το Σχολικό Έτος 2011 2012
chrisakur
υπεροψία και μέθη
υπεροψία και μέθηυπεροψία και μέθη
υπεροψία και μέθη
Ελένη Πατσιατζή
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ 2011
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ 2011ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ 2011
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ 2011
chrisakur
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2011-2012
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2011-2012ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2011-2012
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2011-2012
chrisakur
ιστορία Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
ιστορία   Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2ιστορία   Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
ιστορία Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
varalig
στέλλαβιολάντη
στέλλαβιολάντηστέλλαβιολάντη
στέλλαβιολάντη
Vivi Rm
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
spetsiotou
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
spetsiotou
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδαχριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
theologos67
ο φεγγαροσκεπαστης
ο φεγγαροσκεπαστηςο φεγγαροσκεπαστης
ο φεγγαροσκεπαστης
Rania Vasileiadou
Αεόστατο
ΑεόστατοΑεόστατο
Αεόστατο
Eleni Kabaraki
Ένα παράξενο παραμύθι
Ένα παράξενο παραμύθιΈνα παράξενο παραμύθι
Ένα παράξενο παραμύθι
Nicholas Fragkias
Κατασκευές ενότητα 13η ε' τάξης
Κατασκευές  ενότητα 13η ε' τάξηςΚατασκευές  ενότητα 13η ε' τάξης
Κατασκευές ενότητα 13η ε' τάξης
Christiana Violari
Εφημερίδα Στ2 τάξης για το Σχολικό Έτος 2011 2012
Εφημερίδα Στ2 τάξης για το Σχολικό Έτος 2011 2012 Εφημερίδα Στ2 τάξης για το Σχολικό Έτος 2011 2012
Εφημερίδα Στ2 τάξης για το Σχολικό Έτος 2011 2012
chrisakur
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ 2011
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ 2011ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ 2011
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ 2011
chrisakur
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2011-2012
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2011-2012ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2011-2012
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ 2011-2012
chrisakur
ιστορία Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
ιστορία   Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2ιστορία   Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
ιστορία Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
varalig
στέλλαβιολάντη
στέλλαβιολάντηστέλλαβιολάντη
στέλλαβιολάντη
Vivi Rm
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
spetsiotou
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
spetsiotou
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδαχριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
theologos67
ο φεγγαροσκεπαστης
ο φεγγαροσκεπαστηςο φεγγαροσκεπαστης
ο φεγγαροσκεπαστης
Rania Vasileiadou
Ένα παράξενο παραμύθι
Ένα παράξενο παραμύθιΈνα παράξενο παραμύθι
Ένα παράξενο παραμύθι
Nicholas Fragkias
Κατασκευές ενότητα 13η ε' τάξης
Κατασκευές  ενότητα 13η ε' τάξηςΚατασκευές  ενότητα 13η ε' τάξης
Κατασκευές ενότητα 13η ε' τάξης
Christiana Violari

More from lykkarea (20)

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018
lykkarea
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
lykkarea
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
lykkarea
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
lykkarea
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
lykkarea
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
lykkarea
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
lykkarea
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
lykkarea
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
lykkarea
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
lykkarea
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
lykkarea
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
lykkarea
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
lykkarea
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
lykkarea
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
lykkarea
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
lykkarea
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
lykkarea
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
lykkarea
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
lykkarea
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
lykkarea
Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018
lykkarea
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
lykkarea
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
lykkarea
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
lykkarea
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
lykkarea
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
lykkarea
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
lykkarea
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
lykkarea
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
lykkarea
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
lykkarea
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
lykkarea
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
lykkarea
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
lykkarea
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
lykkarea
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
lykkarea
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
lykkarea
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
lykkarea
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
lykkarea
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
lykkarea
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
lykkarea

Recently uploaded (20)

TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα ΕλληνικάΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ STEΑM παρουσίαση στα Ελληνικά
GeorgeDiamandis11
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docxΟι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας ή Ακάθιστος Ύμνος.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdf
Dimitra Mylonaki
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone

2. Η τέχνη των σπηλαίων

  • 1. ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΓΠΟΥΗ 30.000-10.000 π.Υ.  Ο Homo sapiens (ιαηηκηθά: «Άνθρωπος ο σοφός»), είπε βμιεοηεί μηα πανά! Γίπε ηνμθή, ζπίηη, νμύπα, πνμζηαζία. Ονγακώκμκηαξ ηε δςή ημο ζηεκ θμηκόηεηα, θαηάθενε κα θάκεη όιεξ ηηξ απαναίηεηεξ γηα ηεκ επηβίςζή ημο δμοιεηέξ θαη κα ημο πενηζζεύεη θάπμημξ πνόκμξ… Ση ήηακ ημ πνώημ πμο έθακε μόιηξ βνήθε ημ πνόκμ; Έθακε ηέπκε!  Γηαηί δςγνάθηζε; Γηαηί ημ είπε ακάγθε. Γηαηί ημο άνεζε! Αιιά θαη γηα έκακ άιιμ, ελίζμο ζεμακηηθό ιόγμ: γηα κα επηθμηκςκήζεη. Οη δςγναθηέξ ηςκ ζπειαίςκ δεκ είκαη μόκμ δείγμαηα ηέπκεξ, αιιά θαη ε πνώηε γναθή (γναθή ηεξ δωήξ = δω+γναθηθή). Μέζς ηεξ δςγναθηθήξ μ homo sapiens επηθμηκςκεί με ηα άιια μέιε ηεξ μμάδαξ αιιά θαη «μαδί μαξ», “πενηγνάθμκηαξ” ηε δςή ημο.
  • 3. ΓΠΙΜΓΡΟΤ΢ ΠΓΡΙΟΔΟΙ  Ωνηκηάθηα (30.000-20.000 π.Υ.): όιεξ μη ακαπαναζηάζεηξ (ζοκήζςξ δώςκ) πνμζεγγίδμκηαη με έκα γναμμηθό-νεαιηζηηθό ηνόπμ απεηθόκηζεξ.  Σαιμοηναία (20.000-14.000 π.Υ.): πμο ήηακ μηα μεηαβαηηθή πενίμδμξ  Μαγδαιήκηα (14.000-10.000 π.Υ.): μη ακαπαναζηάζεηξ πνμζεγγίδμκηαη με ηνόπμ πμο πιεζηάδεη ανθεηά ημ θοζηθό πνόηοπμ (δει. θοζημθναηηθά, καημοναιηζηηθά)
  • 4. Ο homo sapiens…  ….πήνε έκα θαμέκμ θιαδί θαη άνπηζε κα δςγναθίδεη ζημ εζςηενηθό ηςκ ζπειαίςκ, ζηηξ πιαηηέξ πέηνεξ, ζηα δένμαηα. Με ημκ θαηνό ζέιεζε κα βάιεη πνώμα ζηε δςγναθηά ημο γηα κα απμδώζεη θαιύηενα ημ ζέμα. Έηζη έλοζε πέηνεξ, μάδερε πώμα από δηάθμνεξ πενημπέξ, ημ ακαθάηερε με λενά ηνημμέκα θύιια θαη έθηηαλε ηα πνώηα ημο πνώμαηα. Η πνώηε παιέηα ηεξ ακζνςπόηεηαξ είπε ζηεζεί! Σμ ηαλίδη ζηε μαγεία ηεξ ακζνώπηκεξ δεμημονγίαξ είπε ανπίζεη!
  • 5. Σα πνώμαηα….  Η παιέηα ημο πνώημο δςγνάθμο είπε πενημνηζμέκα πνώμαηα. Κύνημ παναθηενηζηηθό είκαη ημ μαύνμ πενίγναμμα. Γθηόξ από αοηό είπε ώπνα, θεναμηδί, θαθέ θαη ηηξ απμπνώζεηξ μεηαλύ θόθθηκμο θαη θίηνηκμο. Υνεζημμπμηεί ιμηπόκ δεζηά πνώμαηα ηεξ γεξ, αθμύ ζηε γε (ζημ πώμα) ηα βνίζθεη. Βεβαίςξ δεκ έπεη πηκέια, γηα αοηό πνεζημμπμηεί ηα λύια, ηεκ παιάμε θαη ηα δάπηοιά ημο.
  • 6. Τι ζωγράφιζε ο homo sapiens; Σμ πημ ζεμακηηθό θαη έκημκμ ζημηπείμ ηεξ δςήξ ημο, ημ θοκήγη. Οη πενηζζόηενεξ από ηηξ ζπειαημγναθίεξ απεηθμκίδμοκ δώα (βίζςκεξ, ειάθηα, ηάνακδμοξ θαη αγνημθάηζηθα), θαη θάπμηεξ από αοηέξ ημοξ θοκεγμύξ θαη ηα δώα. Οη θοκεγμί, θαηά πάζα πηζακόηεηα, δςγνάθηδακ γηαηί πίζηεοακ όηη ε απεηθόκηζε εκόξ δώμο ζα ελαζθάιηδε έκα επηηοπεμέκμ θοκήγη, δει. όηη ε δςγναθηά ζα είπε μαγηθέξ ηδηόηεηεξ. Σα ίπκε θαη ηα βέιε πμο βνέζεθακ θμκηά ή πάκς ζηηξ θηγμύνεξ ηςκ δώςκ, πηζακόκ κα ηα έθακακ μη θοκεγμί ςξ μένμξ μηαξ ηειεημονγίαξ, γηα κα ελαζθαιίζμοκ ηεκ επηηοπία ζημ πναγμαηηθό θοκήγη.
  • 7. «Αθνμδίηεξ» Οη πημ γκςζηέξ ακζνώπηκεξ μμνθέξ (ςνηκάθηα πενίμδμξ), ήηακ ζοκήζςξ γοκαηθείεξ. Πνόθεηηαη γηα μηθνά, απνόζςπα εηδώιηα (ιαηνεοηηθά αγαιμαηίδηα), με αηνμθηθά πένηα, ιεπημμενή απεηθόκηζε μαιιηώκ, ηενάζηηα ζηήζε θαη μενμύξ πμο είκαη ε ζπεμαημπμίεζε ηεξ γοκαηθείαξ γμκημόηεηαξ.
  • 8. ΢πήιαημ Πεξ Μενι (Γαιιία) Απμηύπςμα πενημύ (15.000- 12.000 π.Υ.) Μπμνεί ημ απμηύπςμα ημο πενημύ ημο θαιιηηέπκε κα πνεζίμεοε ςξ «οπμγναθή» ή ςξ άιιε έκδεηλε!
  • 9. ΓΤΡΗΜΑΣΑ… Σα πημ παιηά δείγμαηα ηεξ ακζνώπηκεξ δςγναθηθήξ πνμκμιμγμύκηαη πενίπμο ζηα 35.000 πνόκηα π.Υ.. Οη πενηζζόηενεξ θαη ςναηόηενεξ δςγναθηέξ ηςκ ζπειαίςκ βνέζεθακ ζηε ΝΔ Γαιιία (Λαζθό – 15.000 π.Υ., Λμνηέ, Νηό) θαη ζηε βόνεηα θαη ακαημιηθή Ιζπακία (Αιηαμίνα – 10.000 π.Υ.), από ηεκ Πμνημγαιία μέπνη ηεκ Ρςζία αιιά θαη ζηε ΢απάνα (Σαζίιη).
  • 11. Ο άκζνςπμξ ηςκ ζπειαίςκ μαξ απμδεηθκύεη όηη ε δςγναθηθή δεκ είκαη μηα ηέπκε γηα ημοξ ιίγμοξ, δεκ είκαη ε ηέπκε ηςκ επηδέληςκ θαη ηθακώκ, αιιά ε ηέπκε ηςκ ακζνώπςκ. Έηζη απμθαζηζηά ηε ζπέζε μαξ με ηεκ ηέπκε θαη ζπάεη ηε ιόγηα δηαμεζμιάβεζή ηεξ, αοηή πμο ηεκ έπεη θιείζεη ζηα μμοζεία θαη μόκμ ςξ ηέημηα ηεκ απμδέπεηαη. Ο άκζνςπμξ ηςκ ζπειαίςκ ζπάεη ηε ζπέζε ηεξ ηέπκεξ με ημ πνεμαηηζηήνημ αληώκ αιιά θαη με μπμηαδήπμηε ανπή θαη ελμοζία, γηα κα ηεκ απμδώζεη αοημύζηα ζημοξ θμηκμύξ ζκεημύξ. Γηαηί ε ηέπκε είκαη ακάγθε, έθθναζε, δεμημονγία θαη θηήμα όιωκ ηωκ ακζνώπωκ.
  • 12. Θα λακακμίλεη ημ ζπήιαημ ηεξ Αιηαμίνα;  Ακηηδνάζεηξ ζημοξ επηζηεμμκηθμύξ θύθιμοξ πνμθαιεί ημ εκδεπόμεκμ κα ακμίλεη λακά γηα ημ θμηκό ημ δηάζεμμ γηα ηηξ βναπμγναθίεξ ημο ζπειαίμο ηεξ Αιηαμίνα, ζηεκ Ιζπακία.  Σμ ζπήιαημ παναμέκεη θιεηζηό από ημ 2002, μεηά από ζύζηαζε εμπεηνμγκςμόκςκ πμο είπακ παναηενήζεη δεμηά ζηηξ βναπμγναθίεξ από βαθηήνηα ηα μπμία μεηέθενακ μη επηζθέπηεξ.  ΢ηεκ πνμμπηηθή αοηή απάκηεζε με άνζνμ ηεξ ε Κάνμεκ Νηναι, εθδόηνηα ημο εβδμμαδηαίμο επηζηεμμκηθμύ εκηύπμο “Chemical & Engineering News”. Η θα Νηναι εθθνάδεη ηεκ ανκεηηθή ηεξ ζηάζε ζηεκ πνμμπηηθή ημο κα θαηαζηεί ημ ζπήιαημ επηζθέρημμ, ημκίδμκηαξ όηη ημ δημλείδημ ημο άκζναθα από ηεκ ακαπκμή ηςκ επηζθεπηώκ, μ ηδνώηαξ, αθόμε θαη ηα βήμαηά ημοξ μπμνμύκ κα απμβμύκ μμηναία γηα ηηξ βναπμγναθίεξ πμο θαηέδεηλακ ημ κμεηηθό επίπεδμ ηςκ πνςηόγμκςκ ακζνώπςκ αιιά θαη εκέπκεοζακ ζύγπνμκμοξ θαιιηηέπκεξ (όπςξ ημκ Πηθάζμ). Σέιμξ ζπμιηάδεη ηεκ επηζηεμμκηθή ακηίδναζε ζηεκ πνμμπηηθή πενημνηζμέκε επακαιεηημονγία ημο ζπειαίμο ςξ ηόπμο επίζθερεξ αιιά θαη ηνόπμοξ πενημνηζμμύ ηεξ δεμηάξ ζηηξ βναπμγναθίεξ.
  • 14. Οη βναπμγναθίεξ ζηα ζπήιαηα ημο Λαζθό  Μηα ηοπαία ακαθάιορε από ηέζζενηξ Γάιιμοξ πηηζηνηθάδεξ ηςκ πενίθεμςκ ζπειαίςκ ημο Λαζθό , ζηα Πονεκαία. ζηηξ 12 ΢επηέμβνίμο ημο 1940 ,μεηαθίκεζε ηεκ ηζημνία ηεξ Σέπκεξ μενηθέξ πηιηάδεξ πνόκηα πνμξ ηα πίζς .  Σμ ζπήιαημ ημο Λαζθό, πμο απμθαιείηαη ε Καπέια ΢ηληίκα ηεξ πνμσζημνηθήξ ηέπκεξ, έθιεηζε γηα ημ θμηκό ημ 1961, όηακ έθακακ ηεκ εμθάκηζή ημοξ μη πνώημη πνάζηκμη ιεθέδεξ από θύθε. Οη ημονίζηεξ επηζθέπημκηαη ζήμενα έκα ακηίγναθμ ημο ζπειαίμο πμο θαηαζθεοάζηεθε από ηε γαιιηθή θοβένκεζε ζε θμκηηκή πενημπή.