บทที่ 2
- 1. 1การเลือกและการใช้สื่อการสอน บทที่ 2 1.เทคนิคการใช้สื่อการเรียนการสอน การใช้สื่อการเรียนการสอน ย่อมจะมีเทคนิคที่แตกต่างกันไปตามเงื่อนไขต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ลักษณะและคุณสมบัติของสื่อแต่ละประเภท กลุ่มผู้เรียน ผู้สอน สถานที่ ความพร้อมของอุปกรณ์และเครื่องมือ ประกอบตลอดจนสภาพแวดล้อมต่าง ๆ เป็นต้น แต่หลักการสาคัญที่จะต้องคานึงถึงอยู่เสมอก็คือ “เงื่อนไข การเรียนรู้” คินเตอร์ ได้ให้ข้อเสนอแนะในการใช้สื่อการเรียนการสอนไว้ ดังต่อไปนี้ 1.ไม่มีวิธีการสอนหรือวัสดุประกอบการสอนชนิดใด ที่จะสามารถใช้กับผู้เรียนและบทเรียนทั่วไป ได้ วิธีสอนและวัสดุประกอบการสอนแต่ละประเภทย่อมมีจุดมุ่งหมายเฉพาะของมันเอง 2. ในบทเรียนหนึ่ง ๆ ไม่ควรใช้สื่อการเรียนการสอนมากเกินไป ควรใช้เพียงแต่เท่าที่จาเป็นเท่านั้น ในบางครั้งก็ไม่ควรใช้สื่ออย่างเดียวตลอด 3. สื่อการเรียนการสอนที่ใช้ควรจะต้องสอดคล้องกับบทเรียนและกระบวนการเรียนการสอน 4. สื่อการเรียนการสอนควรสร้างให้เกิดโอกาสที่ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเตรียมและการใช้ อันก่อให้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ไม่ลืมง่าย 5. ก่อนใช้สื่อการเรียนการสอน ผู้สอนควรทดลองใช้ก่อนเพื่อความแน่ใจว่าจะใช้ได้ถูกต้อง และ มีประสิทธิภาพนอกจากนั้นยังต้องจัดเตรียมอุปกรณ์และเครื่องมือประกอบให้พร้อมทุกอย่าง 2.ประเภทของสื่อการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอนที่ใช้ประกอบในการเรียนการสอนเท่าที่พบเห็น พอสรุปเป็นประเภทต่าง ๆ ดังนี้คือ 1. กระดานดา (Chalk Boards)
- 2. 2การเลือกและการใช้สื่อการสอน 2. หนังสือ ตาราเรียน/ใบเนื้อหาและใบงาน (Book or text/Information and Worksheets) 3. แผ่นภาพ (Wall Charts) 4. แผ่นใส (Overhead Transparencies)/สไลด์อิเล็กทรอนิกส์ (Electronics ݺߣ)
- 3. 3การเลือกและการใช้สื่อการสอน 5. โมเดลพลาสติก (Overhead Plastic Models) 6. ภาพสไลด์และแผ่นภาพยนตร์ (ݺߣ Series and Filmstrips) 7. แถบบันทึกเสียง (Audiotape Recordings)
- 4. 4การเลือกและการใช้สื่อการสอน 8. แถบวิดีทัศน์/แผ่นวิดีทัศน์ (Videotape Recordings and Videodiscs) 9. หุ่นจาลอง (Models) 10. อุปกรณ์ทดลอง/สาธิต (Experimental/Demonstration Sets)
- 5. 5การเลือกและการใช้สื่อการสอน 11. ของจริง (Real Objects) 12 .บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI) หรือซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์อื่นๆ เป็นต้น