2
Download as DOCX, PDF
0 likes1,765 views
[Ringkasan] Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang sistem sosial, ekonomi, budaya, dan agama pada masa kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah di Indonesia. RPP ini menjelaskan tentang tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi ajar, dan metode pembelajaran interaktif seperti diskusi dan presentasi untuk membantu siswa memahami struktur sosial dan birokrasi keraja
2
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMAN 5 Bandar lampung Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Kelas / Semester : XI IPS / Ganjil Tema : Menganalisis Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Islam terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di Indonesia Pokok bahasan : Kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan agama kerajaan- kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah di Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan Hindu budha di Indonesia. Waktu : 1 x pertemuan (45 menit) A Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual,konseptual,procedural dalam ilmu pengetahuan,teknologi,seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, dan peradapan terkait fenomina dan kejadiaan, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan. B Kompetensi Dasar. 1.1 Memahami kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan agama kerajaan- kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah di Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan Hindu budha di Indonesia. 1.2 Memahami sistem dan struktur sosial masyarakat pada masa kerajaan Hindu-Budha di Indonesia. 1.3 Mengetahui sistem struktur sosial dan pelapisan masyarakat hindu
- 2. 1.4 Mengetahui sistem struktur sosial pada masyarakat budha 1.5 Memahami struktur birokrasi kerajaan- kerajaan hindu budha di berbagai daerah di indonesia 1.6 berlaku jujur dan tanggungjawab mengerjakan tugas-tugas dalam pembelajaran sejarah C. Indikator Pencapaian Kompetensi. 1. Menunjukkan nilai-nilai syukur pada ciptaan Tuhan YME berupa hasil Budaya peninggalan Hindu Budha di Indonesia 2. Menunjukkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama dengan saling menghargai dari pembelajaran kehidupan sosial, budaya dan agama pada masa hindu budha 3. Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap peninggalan hasil budaya yang ditinggalkan Hindu Budha di Indonesia 4. Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan hasil budaya Hindu budha di Indonesia 5. Menunjukkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah 6. Menjelaskan sistem pelapisan sosial masyarakat pada masa hindu budha 7. Mendeskripsikan struktur birokrasi kerajaan- kerajaan hindu budha di berbagai daerah di indonesia D. Tujuan Pembelajaran. Melalui diskusi, mengamati dan membaca referensi siswa dapat : 1. Memahami sistem struktur sosial dan pelapisan masyarakat hindu dan budha 2. Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan hasil budaya Hindu-Budha di Indonesia 3. Menunjukkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah 4. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah 5. Memahami perbedaan pelapisan masyarakat antara masyarakat hindu dan budha 8. Mengetahui struktur birokrasi kerajaan- kerajaan hindu budha di berbagai daerah di indonesia
- 3. E. Materi Ajar a. Menumbuhkan rasa ketakjuban atas kebesaran tuhan YME dengan mempelajari sistem ekonomi, sosial, budaya serta pengaruh yang di tinggalkan masa kerajaan Hindu budha b. Menumbuhkan sikap tanggungjawab terhadap peninggalan agama dan kebudayaan Hindu budha di Indonesia. c. Peduli terhadap peninggalan kebudayaan yang ada di indonesia d. Sikap jujur dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah e. Sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah f. Sistem dan struktur sosial masyarakat - Masa kerajaan kerajaan hindu - Masa kerajaan kerajaan budha g. struktur birokrasi kerajaan- kerajaan hindu budha di berbagai daerah di indonesia - struktur birokrasi kerajaan sriwijaya - struktur birokrasi kerajaan mataram hindu - struktur birokrasi kerajaan pajajaran - struktur birokrasi kerajaan bali - struktur birokrasi kerajaan majapahit F. Pendekatan, Strategi dan Methode Pembelajaran. Pendekatan : Saintifik Strategi : Cooperative Jigsaw, kombinasi Methode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
- 4. G. Kegiatan Pembelajaran : No. Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu 1 Pendahuluan Memberi salam, dinajutkan dengan doa Menanyakan kepada peserta didik tentang kesiapan belajar. Menanyakan kehadiran peserta didik. Motivasi dan apersepsi kemampuan peserta didik Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui power point. 5 2 Inti Menyampaikan materi melalui power point Bertanya kepada siswa ketika ada gambar- gambar pada materi di dalam power point Sebelum melanjutkan materi, guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya atau menanyakan cara menjelaskan materi oleh guru dapat dimengerti, terlalu cepat atau terlalu lambat Proses tanya jawab dan mendiskusikan materi yang telah disampaikan 30 3 Penutup Siswa menarik kesimpulan atau mengulang kembali materi sistem Kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan agama kerajaan- kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah di Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan Hindu budha di Indonesia sambil di dampingi guru Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran Memberi tugas Mengucapkan salam 10 J U M L A H 45 H. Hasil belajar a. Tes -uraian
- 5. b. Nontes -sikap dalam kelas -aktip dalam proses pembelajaran -siswa mengulang dan mencoba mendeskripsikan di depan kelas apa yang ada dalam pikirannya tentang materi yang telah diberikan guru I. Sumber belajar a. Buku sejarah SMA Buku sejarah SMA kelas XI, I wayan badrika (erlangga) Buku sejarah SMA kelas XI, nana supriana (grafindo media pratama) Buku-buku penunjang lain nya Internet b. Papan tulis c. LCD d. Power point e. Gambar f. Peta konsep Bandar Lampung , Sept 2013 Guru Mata Pelajaran Mahasiswa Praktikan Dra. NURSYAMSIAH ANDRI YANTOMI NIP. 1957042719841122001 NPM 10140009 Mengetahui, Kepala Sekolah SMAN 5 Bandar Lampung Drs. Hi.AHYAUDDIN Mpd NIP. 1963121319901001
- 6. Materi KEHIDUPAN SOSIAL, POLITIK, EKONOMI, DAN BUDAYA PADA MASA KERAJAAN - KERAJAAN HINDU BUDHA 1. Sistem dan struktur sosial masyarakat a. Masa kerajaan kerajaan Hindu Masuk dan berkembangnya agama hindu di Indonesia mempengaruhi segala sektor kehidupan masyarakat Indonesia, termasuk sistem dan struktur masyarakat nya, pengaruh itu datap dilihat dari diberlakukan nya sistem pembagian masyarakat atau pelapisan masyarakat yg sering disebut dengan sistem kasta. Kasta merupakan penunjuk derajad seseorang, kasta biasanya terjadi secara turun temurun, Namun kasta di Indonesia sangat berbeda dengan kasta yang ada di india, di india kasta sebagai pembeda antara bangsa arya dan bangsa dravida. Namun di Indonesia kasta merupakan pengukur derajad seseorang. Kasta kasta yang ada di Indonesia diantaranya: 1. Kasta brahmana Kasta ini merupakan kasta tertinggi dalam struktur sosial masyarakat hindu, kasta ini bertugas menjalankan upacara-upacara keagamaan, dan juga sering dikenal sebagai penghubung antara umat manusia dengan hyang widi, kasta brahmana berkewajiban member nasihat serta petunjuk kepada para raja kaum bangsawan. 2. Kasta kesatria Kasta ini merupakan para raja dan prajurit kerajaan, kasta ini bertugas memimpin dan mensejahterakan kehidupan rakyatnya serta dapat mengayomi bukan sebaliknya menindas, sehingga kasta ksatria sangat dihormati dan dicintai rakyatnya, lebih jauh lagi kasta ini didefinisikan sebagai keturunan pada dewa yg memerintah kerajaan itu 3. Kasta waisya Kasta ini seperti orang pada umum nya, ada yg petani dan pedagang. Para petani terus bercocok tanam untuk memenuhi kebutuhan agar tidak terjadi kekurangan, begitupun para pedagang terus melakukan aktifitas perdagangan hasil industri 4. Kasta sudra Kasta ini orang yg tidak memiliki harta apa pun kecuali tenaga, dengan menggunakan tenaga lah mereka menyambung hidup, namun dibawah kasta ini masih ada yg lebih rendah yaitu kasta Pria mereka sering disebut orang yg tak berguna (sampah masyarakat)
- 7. b. Masa kerajaan kerajaan budha Pada masyarakat budha sangat berbeda dengan hindu, -masyarakat biksu dan biksuni Yaitu mereka yg hidup dalam vihara, meninggalkan urusan duniawi. -yaitu seperti masyarakat pada umum nya, masih memikirkan urusan duniawi, memiliki hawa nafsu dan lain lain. Namun masyarakat ini juga dapat menjadi biksu dan biksuni ketika telah muncul kesadaran di dalam diri mereka. 2. Struktur birokrasi kerajaan-kerajaan islam di berbagai daerah di Indonesia (menyimak buku sejarah karya I wayan badrika SEJARH Untuk SMA Kelas XI penerbit ERLANGGA) hal 56 58.