ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
نظم كتابة اللغات ومنزلة الكتابة العربية 
منها 
تقديم 
د. عادل الشيخ عبد الله 
محاضر أول 
جامعة السلطان الشريف علي الإسلامية 
بروناي
 رسوم وأشكال تعريف الكتابة 
حرفية تدل على 
الكلمات المسموعة الدالة على 
ما في النفس 
رسوم وأشكال حَرْفية تدل على 
الكلمات المسموعة الدالة على 
ما في النفس
لمَ تُعَد الكتابة نظاماَ 
؟ً 
تُعَد الكتابة نظام اً ممنهج اً لسببين هما: 
- 1 علاقتها المنتظمة مع اللغة. 
-2 وجود نظام من داخلها ذي أسسوقواعد
أهداف النظام الكتابي 
النظام الكتابي المكتمل يجب أن يحقق الأهداف 
الآتية : 
1. أن يكون الغرض منه التواصل. 
2. أن يتكون من علامات يمكن أن تمثل على 
ورق أو على أي شكل صلب أو تظهر في 
شكل إليكتروني. 
3. أن يتم فيه استخدام علامات ذات علاقة 
بالكلام.
تاريخ الكتابة 
1. بدأت الكتابة في العراق، في القرن الرابع 
قبل المبلاد 
2. حيث كانت الكتابة تصويرية 
3. ثم رموز كتابية 
4. وأول نظام كتابي رمزي هو نظام الكتابة 
المسمارية
تطور الكتابة في العراق من 
التصويري إلى المسماري
ومن العراق انتقلت الكتابة إلى: 
مصر حيث ظهرت الكتابة الهيروغلوفية
ثم الصين حيث ظهرت الكتابة التصويرية
تصنيف الأنظمة الكتابية القائمة 
Abjads / Consonant Alphabets 1. النظام الأبجدي 
Alphabets 2. النظام الألفبائي 
Syllabic Alphabets / Abugida 3. الألفبائي المقطعي 
Syllabaries 4. النظام المقطعي 
Alphabets Semanto-phonetic 5. الألفبائي الدلالي الصوتي 
writing systems 
Undeciphered writing 6. أنظمة كتابية لم تفك رمزوها بعد 
systems
Abjads / Consonant أولا النظام الأبجدي 
Alphabets 
نظام يحتوي على رموز الحروف 
فقط consonants الساكنة 
بعلامات تشكيل قد vowels ويتم كتابة أحرف العلة 
تظهر أو تُخفى 
ويتم كتابة الصوائت بحركات في العربية خاصة في 
الكتب الدينية. ومن اللغات التي تستخدم النظام 
الأبجدي: اللغة العربية ، اللغة العبرية ، البنجابية، 
الأردو ، الكشميري.
الكتابة العربية 
والعبرية
Alphabets ثاني اً:النظام الألفبائي  
 
به رموز تمثل الأصوات الساكنة والمتحركة. 
ومن أمثلته نظام كتابة اللغة الإنجليزية 
والفرنسية والألمانية اللغة البروسية، 
والكرواتية ،والصربية 
هذا النظام للكتابة الروسية
ومن أمثلته النظام الكتابي للغة 
الروسية
ثالث اً النظام الألفبائي المقطعي/ أبو 
Syllabic Alphabets/ Abugidas جيداس 
1. المقطع هو العنصر الرئيسي في الكتابة ) ساكن + 
علة( 
2. يــُعد كل صامت وعلة وحدة كتابية. 
3. تستخدم رموز التشكيل لتغيير أو غلق المقطع، 
4. يمكن استخدام حروف العلة منفصلة عندما تكون 
حروف العلة في بداية مقطع لفظي 
5. يتنشر هذه النوع من الكتابة في جنوب شرق آسيا 
ومن أشهر اللغات التي تستخدمه اللغة الهندية، 
البنغالية، النيبالية والعديد من اللغات الأخرى في 
هذه المنطقة
نموذج أبو جيداس
رابعا : الألفبائي الدلالي الصوتي 
Semanto-phonetic writing systems 
–الرموز المستخدمة في هذا النظام تجسد 
كلا من الصوت والمعنى. يتفرع هذا النظام إلى 
قسمين هما: 
Pictograms and أ- الكتابة التصويرية 
logograms and 
ideograms ) ب- إيديوغرافيا )الكتابة بالفكرة
Pictograms and logograms الكتابة التصويرية 
الرسم التخطيطي )الكتابة التصويرية( هو وسيلة 
للكتابة والذي يستخدم في صورة / الرسم من كائن 
لتمثيل الكائن. ويجب على العلاقة التقليدية القائمة 
بين الرمز وتفسيرها تستخدمه المصرية القديمة . 
اللغة الصينية ( ويستخدم أيضاً في حروهذا شبيه 
برموز حركة المرور
مثال الكتابة التصويرية
ideograms ) إيديوغرافيا )الكتابة بالفكرة 
الكتابة بالفكرة ما هي إلا رموز تمثل فكرة مجردة، حيث 
يدل الرمز الواحد على فكرة مجردة مثال ذلك في اللغة 
الصينية
مثاله في الحياة 
المعاصرة 
هذه الصور لا تمثل الأشياء وإنما 
تمثل فكرة مقصودة
خامس اً: أنظمة كتابية لم تفك رموزها 
Undeciphered writing systems 
لا يوجد من يعرف دلالة رموز هذه الأنظمة معرفة تامة، وظلت 
هذه الأنظمة لغز اً. 
الذي كتبت به اللغات الأوربية القديمة. Vinča ومنها نظام فينكا 
في الهند، Indus في إقليم الإندوس Harappa ونظام هارابا
اتجاهات مسار أنظمة 
الكتابة 
يقصد باتجاه مسار الكتابة على السطح الذي 
تُكْتَب عليه. والاتجاهات تتبعها النظم الكتابية 
ثمانية.
– 1 
. 
-2 
) (
- 
4 - 
.
- 
-6
_ 
Rongo Rongo 
-8 
.
خصائص الكتابة العربية 
Abjads / Consonant 1. تنتمي إلى الألفبائي الأبجدي 
Alphabets 
Aramaic 2. تطورت العربية من النظام لكتابي الآرامي 
عن طريق الأبجدية النبطية script 
3. يكتب أفقي اً من اليمن إلى الشمال . 
يكون السطر التالي أفقي اً تحت السابق . •  
تكتب الأرقام من الشمال إلى اليمين . •  
1. • شكل الحرف في اللغة العربية يتغير بحسب 
موضعه من الكلمة 
فقد يكون منعزلا كما في حروف زرع .  
وقد يكون متصلا بما سبقة كما في شبع  
1. من أكثر اللغات تمثلا للصوت، وبها تطابق شبه كامل 
بين الصوت والحرف.
الخلاصة 
إن لكل لغة نظام اً كتابي اً  
وآخر صوتي اً 
ظهرت الكتابة في مرحلة  
متأخرة. وتعد منطقة 
الرافدين هي المهد الأول 
لظهور الكتابة 
انتشر إلى بقية أنحاء  
العالم، حيث اقتبس 
الصينيون والمصريون من 
السومرين ؛ فجاء المصريون 
القدماء بالهيروغليفية منذ 
مدة تزيد على 3000 سنة، 
مرت الكتابةالمراحل
مرت الكتابة بعدة مراحل إلى أن استقرت 
على الأشكال الكتابية الآتية 
1. مرحلة الكتابة التصويرية. 
2. مرحلة الكتابة الرمزية 
3. الكتابة الصوتية أو المقطعية. 
4. الكتابة الأبجدية.
أوضحت الدراسة أيض اً أن هنالك صلة  
ما بين الصوت والرمز. وهذه الصلة 
تتفاوت من حيث درجة التطابق بين 
النظام الكتابي والنظام الصوتي للغة. 
بيد أوثق العلاقات ما بين الرمز 
الكتابي والصوتي يوجد في نظام 
الكتابة العربية فالعلاقة تكاد تصل 
إلى درجة التطابق
الأنظمة الكتابية القائمة الآن يمكن 
تقسيمها إلى: 
Abjads / Consonant Alphabets 1. النظام الأبجدي 
Alphabets 2. النظام الألفبائي 
Syllabic Alphabets / Abugida 3. الألفبائي المقطعي 
Syllabaries 4. النظام المقطعي 
Alphabets Semanto- 5. الألفبائي الدلالي الصوتي 
phonetic writing systems 
6 أنظمة كتابية لم تفك رمزوها بعد . .6 
Undeciphered writing systems
ووضح أيض اً أن أنظمة الكتابة تختلف من  
جهة المسار إذ يكتب بعضها من اليمين 
إلى الشمال بومنها ما يكتب من 
الشمال إلى اليمين من الأعلا إلى 
الأسفل ومنها ما يكتب من الاسفل إلى 
الأعلا كما يوجد بعض الأنظمة ذات 
المسارات المتعددة إذ تسير خطوطها 
من الشمال إلى اليمين، ومن اليمين 
إلى الشمال.
والسلام عليكم ورحمة الله 
تعالى وبركاته

More Related Content

Similar to نظم كتابة اللغات ومنزلة الكتابة العربية منها (11)

صوت الضاد التي نزل بها القرآن 1
صوت الضاد التي نزل بها القرآن 1صوت الضاد التي نزل بها القرآن 1
صوت الضاد التي نزل بها القرآن 1
سمير بسيوني
Types of arabic calligraphy
Types of arabic calligraphyTypes of arabic calligraphy
Types of arabic calligraphy
Qusai Abu Shmeis
الفصل الثاني : تطور الكتابة
الفصل الثاني : تطور الكتابةالفصل الثاني : تطور الكتابة
الفصل الثاني : تطور الكتابة
AqilahTaib
Arabic calligraphy history and samples of it
Arabic calligraphy history and samples of itArabic calligraphy history and samples of it
Arabic calligraphy history and samples of it
antar8
عربي
عربيعربي
عربي
malakgh
معلومات عن الخط العربي
معلومات عن الخط العربيمعلومات عن الخط العربي
معلومات عن الخط العربي
albalwi5
الخط العربي
الخط العربيالخط العربي
الخط العربي
علي العوفي
خصائص اللغة العربية.pptx ااااااااااااااا
خصائص اللغة العربية.pptx اااااااااااااااخصائص اللغة العربية.pptx ااااااااااااااا
خصائص اللغة العربية.pptx ااااااااااااااا
JaamacCabdiFalaash
دورة النحو بالمستوى المبتدئ
دورة النحو بالمستوى المبتدئدورة النحو بالمستوى المبتدئ
دورة النحو بالمستوى المبتدئ
شيخ العمود
#دكتور_حاتم_البيطار#دكتور_حاتم_البيطارمنهج الخط العربي.pdf
#دكتور_حاتم_البيطار#دكتور_حاتم_البيطارمنهج الخط العربي.pdf#دكتور_حاتم_البيطار#دكتور_حاتم_البيطارمنهج الخط العربي.pdf
#دكتور_حاتم_البيطار#دكتور_حاتم_البيطارمنهج الخط العربي.pdf
د حاتم البيطار
حول اللغة About languages
حول اللغة About languagesحول اللغة About languages
حول اللغة About languages
ريم حسام الدين
صوت الضاد التي نزل بها القرآن 1
صوت الضاد التي نزل بها القرآن 1صوت الضاد التي نزل بها القرآن 1
صوت الضاد التي نزل بها القرآن 1
سمير بسيوني
الفصل الثاني : تطور الكتابة
الفصل الثاني : تطور الكتابةالفصل الثاني : تطور الكتابة
الفصل الثاني : تطور الكتابة
AqilahTaib
Arabic calligraphy history and samples of it
Arabic calligraphy history and samples of itArabic calligraphy history and samples of it
Arabic calligraphy history and samples of it
antar8
معلومات عن الخط العربي
معلومات عن الخط العربيمعلومات عن الخط العربي
معلومات عن الخط العربي
albalwi5
خصائص اللغة العربية.pptx ااااااااااااااا
خصائص اللغة العربية.pptx اااااااااااااااخصائص اللغة العربية.pptx ااااااااااااااا
خصائص اللغة العربية.pptx ااااااااااااااا
JaamacCabdiFalaash
دورة النحو بالمستوى المبتدئ
دورة النحو بالمستوى المبتدئدورة النحو بالمستوى المبتدئ
دورة النحو بالمستوى المبتدئ
شيخ العمود
#دكتور_حاتم_البيطار#دكتور_حاتم_البيطارمنهج الخط العربي.pdf
#دكتور_حاتم_البيطار#دكتور_حاتم_البيطارمنهج الخط العربي.pdf#دكتور_حاتم_البيطار#دكتور_حاتم_البيطارمنهج الخط العربي.pdf
#دكتور_حاتم_البيطار#دكتور_حاتم_البيطارمنهج الخط العربي.pdf
د حاتم البيطار

Recently uploaded (14)

aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).pptaidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
MohamedOmar476
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها .pptx
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها  .pptxمركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها  .pptx
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها .pptx
studkuw
كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...كلمات و رسائل المشاركین  حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
كلمات و رسائل المشاركین حول المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات،...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
Office activities.pptxOffice activities.pptx
Office activities.pptxOffice activities.pptxOffice activities.pptxOffice activities.pptx
Office activities.pptxOffice activities.pptx
MarwanFarhan5
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptxعرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
ChaimaeLhaddane
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptxالمحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
MohammedBouiyed
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسععرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
alzyzym343
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
eladibp5
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).pptaidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
aidsgfhghghghghghghghghghghghghgh (2).ppt
MohamedOmar476
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسيالتوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
التوجيه المدرسي معتمد.ppt كل ما يتعلق بالتوجيه في مسار المتعلم الدراسي
MohammedBouiyed
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها .pptx
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها  .pptxمركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها  .pptx
مركز مصادر التعلم ما هي و ما مكوناتها .pptx
studkuw
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentationsإدارة التسويق والمبيعات la présentations
إدارة التسويق والمبيعات la présentations
Mustamaho
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطفريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
ريادة الاعمال الباب الرابع.أ.د. هاني عاطف
Hany Atef
Office activities.pptxOffice activities.pptx
Office activities.pptxOffice activities.pptxOffice activities.pptxOffice activities.pptx
Office activities.pptxOffice activities.pptx
MarwanFarhan5
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptxو طرق تفعيلها  عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
و طرق تفعيلها عرض حول الأنشطة الموازية.pptx
azizbenhnain778
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطفالإبداع والابتكار ريادة الاعمال  الباب الثالث  الاستاذ الدكتور هاني عاطف
الإبداع والابتكار ريادة الاعمال الباب الثالث الاستاذ الدكتور هاني عاطف
Hany Atef
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptxعرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
عرض حول المستوى الدلالي باللغة العربية .pptx
ChaimaeLhaddane
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptxالمحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
المحور الرابع (أخلاقيات المهنة معتمد)[1].pptx
MohammedBouiyed
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسععرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
عرض بوربويننت عن الا النافية للجنس للصف التاسع
alzyzym343
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .pptاختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
اختياتوةىىةوززوةووووووةةةةةةر العينة .ppt
ssuser16d694
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
مذكرة-ماستر-التخطيط-الإستراتيجي-لمواجة-الأخطار-الكبرى-مخطط-تنظيم-النجدة-نموذ...
eladibp5

نظم كتابة اللغات ومنزلة الكتابة العربية منها

  • 1. نظم كتابة اللغات ومنزلة الكتابة العربية منها تقديم د. عادل الشيخ عبد الله محاضر أول جامعة السلطان الشريف علي الإسلامية بروناي
  • 2.  رسوم وأشكال تعريف الكتابة حرفية تدل على الكلمات المسموعة الدالة على ما في النفس رسوم وأشكال حَرْفية تدل على الكلمات المسموعة الدالة على ما في النفس
  • 3. لمَ تُعَد الكتابة نظاماَ ؟ً تُعَد الكتابة نظام اً ممنهج اً لسببين هما: - 1 علاقتها المنتظمة مع اللغة. -2 وجود نظام من داخلها ذي أسسوقواعد
  • 4. أهداف النظام الكتابي النظام الكتابي المكتمل يجب أن يحقق الأهداف الآتية : 1. أن يكون الغرض منه التواصل. 2. أن يتكون من علامات يمكن أن تمثل على ورق أو على أي شكل صلب أو تظهر في شكل إليكتروني. 3. أن يتم فيه استخدام علامات ذات علاقة بالكلام.
  • 5. تاريخ الكتابة 1. بدأت الكتابة في العراق، في القرن الرابع قبل المبلاد 2. حيث كانت الكتابة تصويرية 3. ثم رموز كتابية 4. وأول نظام كتابي رمزي هو نظام الكتابة المسمارية
  • 6. تطور الكتابة في العراق من التصويري إلى المسماري
  • 7. ومن العراق انتقلت الكتابة إلى: مصر حيث ظهرت الكتابة الهيروغلوفية
  • 8. ثم الصين حيث ظهرت الكتابة التصويرية
  • 9. تصنيف الأنظمة الكتابية القائمة Abjads / Consonant Alphabets 1. النظام الأبجدي Alphabets 2. النظام الألفبائي Syllabic Alphabets / Abugida 3. الألفبائي المقطعي Syllabaries 4. النظام المقطعي Alphabets Semanto-phonetic 5. الألفبائي الدلالي الصوتي writing systems Undeciphered writing 6. أنظمة كتابية لم تفك رمزوها بعد systems
  • 10. Abjads / Consonant أولا النظام الأبجدي Alphabets نظام يحتوي على رموز الحروف فقط consonants الساكنة بعلامات تشكيل قد vowels ويتم كتابة أحرف العلة تظهر أو تُخفى ويتم كتابة الصوائت بحركات في العربية خاصة في الكتب الدينية. ومن اللغات التي تستخدم النظام الأبجدي: اللغة العربية ، اللغة العبرية ، البنجابية، الأردو ، الكشميري.
  • 12. Alphabets ثاني اً:النظام الألفبائي   به رموز تمثل الأصوات الساكنة والمتحركة. ومن أمثلته نظام كتابة اللغة الإنجليزية والفرنسية والألمانية اللغة البروسية، والكرواتية ،والصربية هذا النظام للكتابة الروسية
  • 13. ومن أمثلته النظام الكتابي للغة الروسية
  • 14. ثالث اً النظام الألفبائي المقطعي/ أبو Syllabic Alphabets/ Abugidas جيداس 1. المقطع هو العنصر الرئيسي في الكتابة ) ساكن + علة( 2. يــُعد كل صامت وعلة وحدة كتابية. 3. تستخدم رموز التشكيل لتغيير أو غلق المقطع، 4. يمكن استخدام حروف العلة منفصلة عندما تكون حروف العلة في بداية مقطع لفظي 5. يتنشر هذه النوع من الكتابة في جنوب شرق آسيا ومن أشهر اللغات التي تستخدمه اللغة الهندية، البنغالية، النيبالية والعديد من اللغات الأخرى في هذه المنطقة
  • 16. رابعا : الألفبائي الدلالي الصوتي Semanto-phonetic writing systems –الرموز المستخدمة في هذا النظام تجسد كلا من الصوت والمعنى. يتفرع هذا النظام إلى قسمين هما: Pictograms and أ- الكتابة التصويرية logograms and ideograms ) ب- إيديوغرافيا )الكتابة بالفكرة
  • 17. Pictograms and logograms الكتابة التصويرية الرسم التخطيطي )الكتابة التصويرية( هو وسيلة للكتابة والذي يستخدم في صورة / الرسم من كائن لتمثيل الكائن. ويجب على العلاقة التقليدية القائمة بين الرمز وتفسيرها تستخدمه المصرية القديمة . اللغة الصينية ( ويستخدم أيضاً في حروهذا شبيه برموز حركة المرور
  • 19. ideograms ) إيديوغرافيا )الكتابة بالفكرة الكتابة بالفكرة ما هي إلا رموز تمثل فكرة مجردة، حيث يدل الرمز الواحد على فكرة مجردة مثال ذلك في اللغة الصينية
  • 20. مثاله في الحياة المعاصرة هذه الصور لا تمثل الأشياء وإنما تمثل فكرة مقصودة
  • 21. خامس اً: أنظمة كتابية لم تفك رموزها Undeciphered writing systems لا يوجد من يعرف دلالة رموز هذه الأنظمة معرفة تامة، وظلت هذه الأنظمة لغز اً. الذي كتبت به اللغات الأوربية القديمة. Vinča ومنها نظام فينكا في الهند، Indus في إقليم الإندوس Harappa ونظام هارابا
  • 22. اتجاهات مسار أنظمة الكتابة يقصد باتجاه مسار الكتابة على السطح الذي تُكْتَب عليه. والاتجاهات تتبعها النظم الكتابية ثمانية.
  • 23. – 1 . -2 ) (
  • 24. - 4 - .
  • 25. - -6
  • 27. خصائص الكتابة العربية Abjads / Consonant 1. تنتمي إلى الألفبائي الأبجدي Alphabets Aramaic 2. تطورت العربية من النظام لكتابي الآرامي عن طريق الأبجدية النبطية script 3. يكتب أفقي اً من اليمن إلى الشمال . يكون السطر التالي أفقي اً تحت السابق . •  تكتب الأرقام من الشمال إلى اليمين . •  1. • شكل الحرف في اللغة العربية يتغير بحسب موضعه من الكلمة فقد يكون منعزلا كما في حروف زرع .  وقد يكون متصلا بما سبقة كما في شبع  1. من أكثر اللغات تمثلا للصوت، وبها تطابق شبه كامل بين الصوت والحرف.
  • 28. الخلاصة إن لكل لغة نظام اً كتابي اً  وآخر صوتي اً ظهرت الكتابة في مرحلة  متأخرة. وتعد منطقة الرافدين هي المهد الأول لظهور الكتابة انتشر إلى بقية أنحاء  العالم، حيث اقتبس الصينيون والمصريون من السومرين ؛ فجاء المصريون القدماء بالهيروغليفية منذ مدة تزيد على 3000 سنة، مرت الكتابةالمراحل
  • 29. مرت الكتابة بعدة مراحل إلى أن استقرت على الأشكال الكتابية الآتية 1. مرحلة الكتابة التصويرية. 2. مرحلة الكتابة الرمزية 3. الكتابة الصوتية أو المقطعية. 4. الكتابة الأبجدية.
  • 30. أوضحت الدراسة أيض اً أن هنالك صلة  ما بين الصوت والرمز. وهذه الصلة تتفاوت من حيث درجة التطابق بين النظام الكتابي والنظام الصوتي للغة. بيد أوثق العلاقات ما بين الرمز الكتابي والصوتي يوجد في نظام الكتابة العربية فالعلاقة تكاد تصل إلى درجة التطابق
  • 31. الأنظمة الكتابية القائمة الآن يمكن تقسيمها إلى: Abjads / Consonant Alphabets 1. النظام الأبجدي Alphabets 2. النظام الألفبائي Syllabic Alphabets / Abugida 3. الألفبائي المقطعي Syllabaries 4. النظام المقطعي Alphabets Semanto- 5. الألفبائي الدلالي الصوتي phonetic writing systems 6 أنظمة كتابية لم تفك رمزوها بعد . .6 Undeciphered writing systems
  • 32. ووضح أيض اً أن أنظمة الكتابة تختلف من  جهة المسار إذ يكتب بعضها من اليمين إلى الشمال بومنها ما يكتب من الشمال إلى اليمين من الأعلا إلى الأسفل ومنها ما يكتب من الاسفل إلى الأعلا كما يوجد بعض الأنظمة ذات المسارات المتعددة إذ تسير خطوطها من الشمال إلى اليمين، ومن اليمين إلى الشمال.
  • 33. والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته