талановиті пальчики 2 частина
- 1. Гімнастика для пальців та віршовані тексти – промовляночки (2) Укладач: учитель-логопед Смірнова Вікторія Олександрівна Талановиті пальчики Департамент освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
- 2. Доброго ранку Доброго ранку, сонце привітне! Доброго ранку, небо блакитне! Доброго ранку, у небі пташки! Доброго ранку тобі i мeнi! (Пальцями правої руки по черзі „вітатися" з пальцями лівої руки, торкаючись один до одного кінчиками). Привітання
- 3. Спечем хлібчик Спечем, спечем хлібчик Дітям на обiдчик. Найбільшому - хліб місити, А тобі - воду носити, А тобі - в печі палити, А тобі - дрова рубати, А малому - замітати. Тільки хліба напекли - танцювати почали. Це робота не легка - витинати гопака. (Розгинаємо пальчики, починаючи з великого. Імітуємо пальчиками танок). Спечем хлібчик
- 4. Пташенята в гнiздi Полетіла пташка-мати Малюкам жуків шукати. А малята не літають - Із гніздечка виглядають. (Bci пальці правої руки обхопити долонею. Утворити „гніздо". Коли ворушити пальцями правої руки, створюється враження, що у „гнiздi" живі пташенята). У гніздечку
- 5. Сяє сонечко привітне - Kвіткa з пуп‘янки розквітне. (Пучки пальців обох рук зімкнути. Долоньки трішки круглясті, схожі на пуп‘янок. Нижні частини долонь притиснути одну до одної, а пальці широко розставити по колу i трохи вигнути. Утворюється велика квіткa, що розпустилася). Квітка
- 6. В літню спеку віяло Вітерцем повіяло. 3 нами вітерець погрався - І у віяло сховався. (Зображати руками віяло. Потім пальчики ховаються в кулачок). Віяло
- 7. КВАСИМО КАПУСТУ Руками імітуємо відповідні рухи: - Ми капусту шаткували! (двічі) – прямими, напруженими долонями імітуємо рухи сокири: уверх-униз. - Солі в неї ми поклали! (двічі) – пальці зібрані “щіпкою”, “солимо капусту”. - Ми капусту м’яли, дерли! (двічі) – енергійно стискаємо пальці в кулачки, то одночасно на двох руках, то по черзі. - Смачну моркву туди терли! (двічі) – пальці однієї руки зжаті в кулак і здійснюють ритмічні рухи уверх-униз по долоні другої руки. Після цього міняємо руки. Квасимо капусту
- 8. ПРАПОРЦІ Варіант 1. Вихідна позиція: Розташувати долоні перед собою. Одночасно опускати та підіймати долоні, супроводжуючи рухи віршами. Якщо дитина легко виконує ці вправи, запропонуйте їй опускати та підіймати долоні, не згинаючи пальців. Я тримаю у руці Кольорові прапорці. Варіант 2 (ускладнений). По черзі змінювати положення рук на рахунок: “один- два”. “Один”: ліва рука випрямлена, піднята у гору, права рука – опущена униз. “Два”: ліва рука опущена униз, права піднята у гору. Прапорці
- 9. ЇЖАЧОК Вихідна позиція. Поставити долоні під кутом одна до однієї. Розташувати пальці однієї руки між пальцями іншої. Ворушити прямими пальчиками. Як ти носиш, їжачок, Так багато колючок? Їжачок
- 10. ПТАХ ЛЕТИТЬ Вихідна позиція. Руки розташувати перед собою (долонями до себе). Великі пальці сплести – це “голова” птаха. Решта пальців – “крила”. Помахати ними. В небі пташечка летіла, На галявину присіла. (Помахати “крилами”) Посиділа, відпочила, Й до гніздечка полетіла. (Притиснути долоні до себе)
- 11. Дощику теплий, дощику лапатий, Годі тобі, дощику, в чорній хмарі спати. (руки підняти над головою, пальці стиснути в кулачки –це «хмарки».) Бризни, срібний дощику, на баштан в долині, (розкрити кулачки, пальці опустити вниз, потрусити.) Щоб великі виросли кавуни та дині. (Постукати пальцями по парті, імітуючи звук дощу. Показати руками великі дині та кавуни – розвести руки.) Дощик