Όψεις του μινωικού πολιτισμού μέσα από μια περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο...vserdakiΌψεις του μινωικού πολιτισμού μέσα από μια περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου
Όψεις του μινωικού πολιτισμού μέσα από μια περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο...vserdakiΌψεις του μινωικού πολιτισμού μέσα από μια περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου
Γιορτή Μαθητικής Δημιουργίας 2015George MarkatatosΣυνέδριο παρουσίασης και προβολής καινοτόμων προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Α'/θμιας εκπαίδευσης Ηρακλείου για το σχολικό έτος 2014 -2015
Ο συγκεκριμένος τόμος, περιέχει τα πρακτικά του συνεδρίου με τίτλο «Γιορτή Μαθητικής Δημιουργίας 2015: Συνέδριο παρουσίασης και προβολής καινοτόμων Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων Α΄/θμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου, για το σχολικό έτος 2014-2015».
Το συγκεκριμένο τριήμερο συνέδριο, διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου- Τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων. Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στις 5, 6 και 7 Ιουνίου 2015, στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αλικαρνασσού (ιστοσελίδα σχολείου: http://4dim-n-alikarn.ira.sch.gr, email: mail@4dim-n-alikarn.ira.sch.gr, τηλ: 2810220998, Δ/ντής Αντώνιος Περισυνάκης) και ήταν ανοιχτό σε όλους τους εκπαιδευτικούς αλλά και σε γονείς ή μαθητές που επιθυμούσαν να το παρακολουθήσουν.
Σκοπός του συνεδρίου, ήταν να παρουσιάσουν οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ηρακλείου, καινοτόμα προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιήσαν το σχολικό έτος 2014-15, να γίνει ανταλλαγή ιδεών και απόψεων, συζήτηση και διάχυση καλών πρακτικών. Επίσης να υπάρξει γνωριμία ανάμεσα σε διάφορες παιδαγωγικές ομάδες και να τεθούν βάσεις για πιθανές μελλοντικές συνεργασίες.
Οι παρουσιάσεις ήταν δεκαπεντάλεπτες και συνοδεύονταν από γραπτή εισήγηση (6-10 σελίδων) που δημοσιεύεται στον παρόντα συλλογικό τόμο.
Για τις ανάγκες του συνεδρίου, δημιουργήθηκε το ιστολόγιο http://giorti15.blogspot.gr, στο οποίο υπάρχουν περισσότερες πληροφορίες ως προς το συνέδριο και τις εργασίες που παρουσιάστηκαν σε αυτό.
Παράλληλα με τη διεξαγωγή του συνεδρίου υπήρξε έκθεση υλικού με δείγματα αυθεντικής δουλειάς που έχει παραχθεί από τους μαθητές στα πλαίσια των προγραμμάτων, πάντα με σεβασμό σε περιβαλλοντικούς και οικονομικούς πόρους.
Η υλοποίηση του συνεδρίου έγινε σε συνεργασία με το Περιφερειακό Κέντρο Εμπειρογνωμοσύνης στην Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη- RCE Crete και της 'Εδρας UNESCO-ΤΠΕ στην Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, ΠΤΔΕ, Παν/μιο Κρήτης (http://www.edc.uoc.gr/unescochair/rcecrete/), υπό την αιγίδα της Πρωτοβουλίας του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα (Earth Charter Hellas http://earthcharterhellas.edc.uoc.gr/) και με την έγκριση του Υπουργείου Πολιτισμού Παιδείας και
Rare+photos+of+celebrities jlGIA VERThis document contains a collection of over 50 photographs pairing famous celebrities and public figures from various fields such as music, film, politics, and activism. Some of the pairings included are Martin Luther King Jr. and Malcolm X, Charlie Chaplin and Albert Einstein, Freddie Mercury and Jane Seymour, Steve Jobs and Bill Gates, and John Lennon and Yoko Ono. The document credits the rare photos to a website and includes background music from Queen.
Presentacion the syria_that_you_dont_knowGIA VERThis document promotes Syria as a hub of civilization and culture with a diverse business field and exciting destinations across mountains, canyons, and fields. It notes that beyond infrastructure, Syria offers friendly people who are welcoming, helpful, and unmatched in hospitality. It concludes by asking to leave Syria alone since they do not have oil.
1187 what-happens-when-you-take-a-photo-at-the-right-angle-a-slideshowGIA VERTaking photos at the right angle can produce interesting effects. This slideshow explores different angles for photography and how they can distort perspective and scale in photos. Viewers will see examples of photos taken at high, low, and sideways angles and how they manipulate what is shown in the frame.
1. Έτσι ονομάστηκε ο πολιτισμός που άνθισε στην Κρήτη από τα τέλη της Νεολιθικής μέχρι τις αρχές της Εποχής του Σιδήρου ( 3200-1000 π.Χ.)
2. Η ονομασία «Μινωικός Πολιτισμός» καθιερώθηκε από τον ανασκαφέα της Κνωσού Σερ Άρθουρ Έβανς, ο οποίος χαρακτήρισε έτσι τον πολιτισμό από το όνομα του βασιλιά Μίνωα.
3. Άρθουρ Έβανς : ο Άγγλος αρχαιολόγος που ανέστησε το λαμπρό πολιτισμό της Κρήτης, τον Μινωικό, όπως τον ονόμασε ο ίδιος. Η ανασκαφή στην Κνωσό διήρκεσε από το 1900 ως το 1935, οπότε και έφυγε από την Κρήτη σε ηλικία 84 ετών. Ποτέ άλλοτε ένας άνθρωπος σε τόσο μικρό χώρο δεν κατόρθωσε να κάνει ένα τόσο τεράστιο ανασκαφικό και ερμηνευτικό έργο.
4. Μίνωας Ξακουστός βασιλιάς της Κρήτης, γιος του Δία και της Ευρώπης, αδελφός του Ραδάμανθυ και του Σαρπηδόνα. Από την Πασιφάη , την κόρη του Ήλιου και της Περσηίδος (ή της Κρήτης), απέκτησε 9 παιδιά, τους Δευκαλίωνα, Γλαύκο, Ανδρόγεω, Κατρέα και τις Αριάδνη, Φαίδρα, Ακάλλη και Ξενοδίκη. Βασίλευσε με σύνεση και δικαιοσύνη, ενώνοντας όλες τις φυλές του νησιού με έδρα την Κνωσό και έκανε την Κρήτη θαλασσοκράτειρα.
6. Γιατί η Κρήτη έγινε μεγάλη ναυτική δύναμη; Ήταν μεγάλο νησί με πολλά λιμάνια. Πολλά κρητικά καράβια ταξίδευαν στο Αιγαίο και τη Μεσόγειο . Ήταν πλούσιο νησί σε γεωργικά προϊόντα ( λάδι, κρασί, μέλι) Οι Μινωίτες υπήρξαν σπουδαίοι τεχνίτες (κατασκεύαζαν αγγεία, κοσμήματα, σφραγίδες) Ο Μίνωας ήταν ικανός άρχοντας.
8. Σε όλες αυτές τις πόλεις υπήρχαν μεγάλα ανάκτορα (= παλάτια). Το λαμπρότερο όλων ήταν το ανάκτορο της Κνωσού. Έμοιαζε με μικρή πολιτεία. Ήταν κτισμένο γύρω από μια κεντρική αυλή. Ήταν δαιδαλώδες( πολύπλοκο, σαν λαβύρινθος) Είχε 1500 δωμάτια και ήταν πολυώροφο. Αρχιτέκτονάς του ήταν ο μυθικός Δαίδαλος.
11. Η βόρεια πύλη του ανακτόρου . Σ’ αυτήν κατέληγε ο δρόμος του λιμανιού και συγκεντρώνονταν τα εμπορεύματα που έφερναν τα πλοία από ξένες χώρες: χαλκό, ασήμι, χρυσάφι, ελεφαντόδοντο, πολύτιμους λίθους.
34. Ποιοι ζούσαν στο ανάκτορο; Ο βασιλιάς με την οικογένειά του. Οι υπηρέτες. Οι αποθηκάριοι. Οι ιερείς (που τελούσαν τις θρησκευτικές τελετές) Οι τεχνίτες και οι καλλιτέχνες. Αρχηγός ήταν ο βασιλιάς.
35. Καθημεινή ζωή των κατοίκων Επαγγέλματα: έμποροι, ναυτικοί, ψαράδες, γεωργοί, κτηνοτρόφοι, μελισσοκόμοι, τεχνίτες, καλλιτέχνες. Ντύσιμο:ρούχα ανδρών απλά. Ρούχα γυναικών κομψά και πολυτελή. Θέση της γυναίκας στην κοινωνία: ίδια δικαιώματα και ελευθερίες με τους άνδρες .