портфоліо бандура2
- 2. Мета створення мого портфоліо - це спосіб творчої реалізації себе самого, показати чого я навчився, чого досяг, що я вмію робити, і до чого мені треба прагнути, щоб навчитись новому. Адже вчитися ніколи не пізно. Якщо ви хочете бути улюбленим учителем, дбайте про те, щоб вихованцеві було що в вас відкривати. В. Сухомлинський
- 3. Бандура Петро Дмитрович 31.12.1980 р Освіта: вища , Прикарпатський університет ім.В.Стефаника Спеціальність: музична педагогіка та виховання Кваліфікаційна категорія: вчитель ІІ категорії Посада: вчитель музичного мистецтва Стаж роботи: 10 років Навчальний заклад: Більшівцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
- 4. Проблема школи: . Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес з метою забезпечення якісного рівня освіти та формування особистості. Проблема вчителя: Інтерпритація учнями інтонаційно-образного змісту твору, засобами мультимедії.
- 5. Чому самемультимедія? 20 % Бандура Петро Дмитрович Більшівцівська ЗОШ І-ІІІ ст. 30 % 60 % Засвоєння інформаці ї Мультимедійний урок для вивчення нового матеріалу, пред’явлення нової інформації для закріплення набутих знань, відпрацювання навчальних умінь і навиків для повторення,практичного застосування одержаних знань, умінь, навиків для узагальнення, систематизації знань
- 6. Мультимедійні уроки презентації віртуальні екскурсії інформаційні хвилинки Здоров’я- зберігаючі Інформаційно- комунікаційні Використаннясучасних технологій музикотерапія казкотерапія ігротерапія
- 12. Наші досягнення 2005 р. – І місце у районному конкурсі 2006р. – ІІІ місце у районному огляді худ самодіяльності 2006р. – І місце У районному конкурсі
- 17. Кабінет музичного мистецтва - показник респектабельності учбового закладу. Тут і екранно - звукові посібники, відеофільми і компакт- диски. Кабінет оснащений ПК, магнітофоном і музичними інструментами. Стенди висвітлюють тематичні розділи програми. Кабінет пристосований до уроків і позакласних занять: заняття ансамблів, хорів, вокалістів.
- 18. Активно спілкуюсь та обмінююсь досвідом з колегами в мережі Інтернет
- 19. Формування та розвиток творчих здібностей учнів є важливою проблемою музичної педагогіки й одним з її головних пріоритетів, що відображено у найвагоміших здобутках педагогічної науки. Розвиток творчих здібностей учнів відбувається шляхом їх залучення до активної музично-творчої діяльності, розвитку художньо- образної уяви, організації різноманітної художньо-змістовної та емоційно наповненої діяльності на уроці музичного мистецтва. Висновок
- 20. ДЯКУЮЗАУВАГУ!