1. ΤΑΞΗ:
ΤΜΗΜΑ:
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:
2ο
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
1) Να συμπληρώσετε τα κενά με τη σωστή κατάληξη του
ουσιαστικού που είναι στην παρένθεση. Προσοχή: να φαίνονται
καθαρά τα γράμματα και ο τόνος.
1) Η υγιεινή αποτελεί βασική φροντίδα των εμπ..............................(έμπορος)
φρέσκων τροφ.............................................(τρόφιμα).
2) Η εταιρία μας διαθέτει τα προϊ..........................(προϊόν) στη διάθεση του
κοιν..........(κοινό) μετά από συνεχείς ελέγχ........................(έλεγχος) για την
αποφυγή δυσάρεστων επιπλοκ..............................(επιπλοκή).
3) Το γιαούρτι είναι ο καλύτερος φίλος των γυναικ...............(γυναίκα).
Πρόκειται για τροφή γνωστή από αρχαιοτάτων χρόν..................(χρόνος) για
τις θεραπευτικές της ιδιότητ.....................(ιδιότητα), με έντονη μικροβιοκτόνο
και αντικαρκινική δράση. Η ημερήσια κατανάλωσή του ενισχύει σημαντικά τη
λειτουργία του ανοσοποιητικού συστημ........................(σύστημα),
1 Να συμπληρώσετε τα κενά με την κατάλληλη πτώση του επιθέτου που
βρίσκονται στην παρένθεση.
1) Ο υπουργός ενδιαφερόταν για την εξαγωγή των ………………(εγχώριος)
προϊόντων και την εισαγωγή …………..(ξένος) συναλλάγματος.
2) Δεν έλειψαν βέβαια και οι …………………..(μυστικός) συνεδριάσεις κατά τις
οποίες έπαιρναν …………(έκτακτος) μέτρα.
3) Οι άκρες των……………………(καφετής) ματιών της κατέληγαν σε μια
………………..(χρυσαφής) γραμμή.
4)Οι……………………(πεισματάρης) επιμένουν στη γνώμη τους και δεν
μπορούν να συνεννοηθούν με κανέναν.
.5) Γύρισε ………………..(πολύς)χώρες και γνώρισε ……………..(πολύς)
ανθρώπους.
6) Τα κράτη πρέπει να σέβονται τις ……………….(διεθνής) συμφωνίες.
2. 3. Να κατατάξετε τα παρακάτω ρήματα κατά φωνή και συζυγία:
ΡΗΜΑ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ
υποκλίνομαι
χαλαρώνω
συκοφαντούμαι
διαφωνώ
λαχανιάζω
διψώ
βαριέμαι
4. Να γράψετε την χρονική βαθμίδα, τον χρόνο και το ποιόν ενέργειας
των ρημάτων που υπογραμμίζονται:
Π.χ. Έγραψε μια επιστολή.= παρελθόν, Αόριστος, συνοπτικό
- Δυστυχώς πολλοί άνθρωποι πετούν τα σκουπίδια στο δρόμο.
- Θα προσπαθήσει να με διαβάλει.
- Φωνάζει, για να τον φοβηθούμε.
- Όταν έρθουν αυτοί, εγώ θα έχω φύγει.
- Ο υπουργός είχε προβάλει το έργο του.
5. Το κείμενο που ακολουθεί είναι αφηγηματικό. Σε ποιους χρόνους και
ποιες χρονικές βαθμίδες αναφέρονται τα ρήματά του; Γιατί ο
συγγραφέας επιλέγει αυτά;
Ο Φαρινέλι προχωρούσε αργά προς το προσκήνιο. Άφησε το βλέμμα του να
πλανηθεί στο κοινό, σαν για να το χαϊδέψει, προτού τραγουδήσει. Το πλήθος,
μεθυσμένο, τον χαιρέτησε με παρατεταμένες ζητωκραυγές. Ο πρίγκιπας της
Ουαλίας είχε σηκωθεί στο θεωρείο του, το ίδιο κι η μικρή αυλή του. Επιτέλους,
η μυθική φωνή αντήχησε…. Φαινόταν σαν να ξεπετιόταν από το σώμα του
Φαρινέλι όπως οι βλαστοί του δέντρου. Βγαλμένο από τα πιο αβυσσαλέα
βάθη της ύπαρξής του, το τραγούδι μέστωνε λυτρωτικό με μια πνοή απόλυτα
φυσική. Γύρω από αυτό το θαύμα, όλα ήταν σιωπή και προσήλωση. Και για
λίγες στιγμές, τέλεια αρμονία. Ο Φαρινέλι τραγουδάει με τα μάτια ορθάνοιχτα
στο συνεπαρμένο κοινό του, φροντίζει να του ξυπνήσει τις συγκινήσεις που
ζητάει, δυνατές, εκλεπτυσμένες. Έξω χιονίζει…. Χαμένος ανάμεσα στις
άμαξες, ο Χέντελ κρύβεται για ν’ ακούσει αυτή τη φωνή, τούτη τη θεϊκή πνοή
που γκρεμίζει τους τοίχους του θεάτρου.
ΑΠΑΝΤΗΣΗ
