2. Pecahan.doc
- 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh Kelas Masa Bidang Pecahan Tajuk A. Darab Pecahan Standard Kandungan 2.1 Darab Pecahan Standard Pembelajaran (i) Mendarab sebarang pecahanwajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dannombor bercampur. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mendarab sebarang pecahanwajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dannombor bercampur Aktiviti A. DarabPecahan (Bukuteks– Muka surat 21-26) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami konsep pecahan. 3. Murid menyelesaikan pendarapan melibatkan sebarang pecahan wajar menggunakan gambar rajah. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku teks, Latih Diri -26)) 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….
- 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh Kelas Masa Bidang Pecahan Tajuk B. Bahagi Pecahan Standard Kandungan 2.2 Bahagi Pecahan Standard Pembelajaran (i) Membahagi sebarang pecahanwajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dannombor bulat. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Membahagi sebarang pecahanwajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dannombor bulat. Aktiviti B. Bahagi Pecahan (Bukuteks– Muka surat 27-31) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami konsep pecahan. 3. Murid membahagi sebarang pecahan wajar dan nombor bercampur dengan pecahan wajar dan nombor bulat. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku teks, Latih Diri -31) 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….
- 3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 6 Tarikh Kelas Masa Bidang Pecahan Tajuk C. Selesaikan Masalah Standard Kandungan 2.3 Penyelesaianmasalahmelibatkanpecahan Standard Pembelajaran (i) Menyelesaikan masalah harianyang melibatkan pendaraban dan pembahagian pecahan. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harianyang melibatkan pendaraban dan pembahagian pecahan.. Aktiviti C. Selesaikan Masalah (Bukuteks– Muka surat 32-37) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami konsep pecahan. 3. Murid menyelesaikan masalah harianyang melibatkan pendaraban dan pembahagian pecahan. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku teks, Latih Diri -37) 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______muridyang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. ………………………………………………………………………………………………………………….