2 Tingkah Laku mengamuk.docx
- 1. PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN SEKOLAH RPI SESI : 1/2019 NAMA MURID : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS NO. SB / MY KID : CD 38880 UMUR : 8 TAHUN KELAS : SINARAN 4 TARIKH MULA : 15 FEBRUARI 2019 TARIKH TAMAT : 30 MEI 2019 ISU MURID : Tingkah laku mengganggu PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid boleh duduk Murid boleh faham arahan MATLAMAT TAHUNAN : Murid boleh mengurangkan tingkah laku mengamuk OBJEKTIF : Murid boleh; kawal diri dari menjerit elak membaling barang semasa beremosi elak menggunakan kata-kata kesat mengelakkan diri dari mencederakan diri dan orang lain INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN 1. Kenalkan murid dengan sistem peneguhan Positif i. Pelakuan adaptif kepada murid yang menunjukkan tingkah laku baik. Cth: tepuk tangan, tambahan masa makan dan pujian ii. Menggunakan muzik atau permainan berbentuk fizikal yang disukai oleh murid iii. Memberi tugasan pendek kepada murid i. ii. iii. Kad gambar Komputer Alat permainan Senarai semak tugas i. ii. iii. Tunjuk cara pelakuan adaptif kepada murid Kenal pasti bahan muzik dan permainan yang disukai murid Guru menyediakan senarai semak tugas untuk murid Mencatat pencapaian murid dalam membuat tugasan
- 2. Negatif i. Time out Diasingkan dari kumpulan Dibawa keluar kelas ii. Denda - Menarik keistimewaan murid Cth : siapkan tugasan baru boleh tengok Upin Ipin Menetapkan kontrak atau peraturan kepada murid Cth : Boleh bermain tetapi tidak boleh menjerit. Jika menjerit permainan akan dihentikan Perjanjian modifikasi tingkah laku i. ii. iii. Guru perlu kenal pasti ruang yang sesuai untuk pengasingan murid Penerangan akibat tingkah laku Guru menyediakan surat kontrak atau peraturan yang dipersetujui bersama Makluman kepada ibu bapa tatacara kontrak agar dapat dipraktikkan di rumah. Penilaian; Senarai semak tingkah laku 2. Permodelan i. Rakan sebaya Memberi kata-kata pujian kepada murid yang menunjukkan tingkah laku adaptif Cth : baik, bagus, cemerlang ii. Adiwira Tayangan cerita pendek tentang tingkah laku yang baik Penceritaan kisah-kisah teladan Main peranan Cth : murid menonton cerita Omar dan Hana. Murid memilih salah satu peranan dalam cerita tersebut dan murid melakonkan semula i. ii. Model (rakan sebaya) Kad gambar - Adiwira Big book CD / komputer i. Guru kenalpasti rakan sebaya yang boleh dijadikan contoh Guru menyediakan cerita pendek tentang adiwira yang murid minat Murid menonton tayangan cerita tersebut Penilaian; Bersoal jawab Senarai semak tingkah laku
- 3. 3. Mengajar murid menyatakan kehendak tanpa menunjukkan tingkah laku yang tidak diingini. i. Bahasa yang mudah difahami apabila menginginkan sesuatu Cth : nak makan, nak bola ii. Menggunakan isyarat yang boleh di fahami Cth : menarik tangan guru, mencuit badan guru, menggangguk, menggeleng. iii. Menggunakan kad gambar Cth : hendak buang air - gambar tandas iii. Kad gambar i. ii. iii. Pengulangan penggunaan bahasa yang sama Makluman kepada ibu bapa penggunaan Bahasa isyarat Persediaan kit kad gambar untuk murid dan boleh dibawa balik ke rumah untuk kegunaan murid Penilaian; Senarai semak tingkah laku 4. Pelaksanaan sistem token Murid diberikan token setiap kali menunjukkan tingkah laku terkawal / baik Carta token Senarai semak Carta token Penilaian; Carta token
- 4. RUMUSAN RPI SESI ____ / 2019 TARIKH : BIL. PERKARA TARIKH CAPAI STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN DICAPAI SEPENUHNYA DICAPAI PADA TAHAP SEDERHANA DICAPAI PADA TAHAP RENDAH OBJEKTIF DITERUSKAN OBJEKTIF BAHARU 1. INTERVENSI 1 2. INTERVENSI 2 3. INTERVENSI 3 4. INTERVENSI 4 PENCATAT RPI, .. ( ) Tarikh:_____________ DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS, .. ( ) Tarikh:_____________ DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, .. ( ) Tarikh:_____________ PENGESAHAN GURU BESAR, .. ( ) Tarikh:_____________
- 5. SENARAI SEMAK PEMERHATIAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU / SOSIAL Nama : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS Kelas : SINARAN 4 Nama guru/ PPM : __________________________________________________ Minggu : ___________ Tarikh : _______ hingga _________ BIL. STANDARD PEMBELAJARAN/ KEMAHIRAN TARIKH TAHAP PENCAPAIAN KUASAI TANPA BIMBINGAN KUASAI DENGAN BIMBINGAN MINIMA KUASAI DENGAN BANTUAN BELUM KUASAI Senarai semak tugas 1 2 3 4 Aktiviti pertuturan 1 Babbling suku kata 2 Penekanan permintaan atau arahan mudah CATATAN TAMBAHAN (jika ada) ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Disediakan oleh, ........................................................... ( ) GURU MATA PELAJARAN
- 6. SENARAI SEMAK PEMERHATIAN PENGURUSAN TINGKAH LAKU / SOSIAL Nama : MUHAMMAD HAKIMI BIN FIRDAUS Kelas : SINARAN 4 Nama guru/ PPM : __________________________________________________ Minggu : ___________ Tarikh : _______ hingga _________ BIL PERKARA/BUTIRAN KEKERAPAN TINGKAHLAKU CATATAN TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH 1 Merosakkan harta benda sendiri / orang lain 2 Ganggu rakan / bergaduh / bertengkar 3 Cakap kasar / kata-kata kesat / lucah / mengejek 4 Menipu /cakap bohong 5 Melawan / tidak patuh arahan 6 Membaling / melontar objek 7 Cederakan diri / orang lain 8 Menanggalkan BBB / alatan bertampal 9 Ambil barang / alatan tanpa kebenaran 10 Menconteng buku / lembaran kerja / dinding 11 Melakukan aksi / tingkah laku luar norma 12 Lain-lain Catatan kekerapan: Tuliskan tarikh berdasarkan pemerhatian guru & PPM bertugas/ guru mata pelajaran/ guru kelas CATATAN TAMBAHAN (jika ada) ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Disediakan oleh, ........................................................... ( ) GURU MATA PELAJARAN