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- 21. ????? ??? ??? ??????? ????? ??? ?? <Abstract> The Effects of Functional Assessment-Based Intervention on Problem Behaviors of One Student with Autism and Visual Impairments Cho, Jung Yeon The purpose of this study was to examine the effects of the functional assessment-based intervention on the problem behaviors such as self-injury, screaming, seizing of children with autism and visual impairments. In terms of the assessment of problem behaviors, the data was collected through indirect assessment and direct observation on children, and the analysis showed that the attraction of interest caused the problem behaviors. The intervention based on functional assessment as hypothetically verified interest criteria was performed as AB research design. As a result of the research was effective in the reduction of problem behaviors of children with multiple disabilities. In addition, the generalization and maintenance of intervention effects appeared also in the interventional scene of children and change of moderators. Key words : children with autism and visual impairments, functional assessment, problem behavior ???? : 2006. 11. 6 / ??? ?? : 2006. 12. 5 / ?? ?? : 2006. 12. 8 - 77 -