More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to звіт 2013 (20)
More from Psariova (20)
Recently uploaded (20)
звіт 2013
- 1. КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ “СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №91” ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
- 2. Закладвідпочинку зденнимперебуванням приКЗО“СЗШ№91”ДМР ІІ ЗМІНА: “СОНЯЧНИЙ ПРОМІНЧИК” 26.06.2013 - 16.06.2013 Начальник закладу Вакеріна М.І.
- 3. Пояснювальна записка В основі концепції програми відпочинку дітей нормативно-правові документи: 1. Конвенція про права дитини 2. Положення про літні заклади відпочинку з денним перебуванням. 3. Правила з техніки безпеки, пожежної безпеки, правила дорожнього руху 4. Рекомендації з профілактики дитячого травматизму, попередженню нещасних випадків з дітьми в шкільному закладі відпочинку з денним перебуванням. 5. Накази відділу освіти. 6. Посадові інструкції працівників. 7. Санітарні правила про проходження медичного огляду. 8. Заяви від батьків. 9. Акт прийому закладу. 10. Плани роботи.
- 4. Візитна картка закладу відпочинку при КЗО “СЗШ №91” ДМР Тип : заклад з денним перебуванням. Профіль : комплексний. Модель : різновікове об'єднання школярів відкрите. Кадри: педагоги, музичний працівник, фізкультурний працівник, медичний працівник. Тривалість зміни: 14 днів. Кількість змін: 1 Кількість дітей в IІ зміні: 55 осіб. Джерело фінансування: батьківські внески, з місцевого бюджету. Тривалість: червень - липень Умови участі в програмі: добровільність, взаєморозуміння, посадова субординація.
- 5. 1. Формування психічно й фізично здорової особистості дитини, здійснення активної пізнавальної діяльності. 2. Формування мотивації (потреби) на внутрішню роботу із собою, на максимальну життєву орієнтацію: «створити самого себе». 3. Формування відповідального ставлення до природи. Оздоровлення дітей за допомогою природно-кліматичних умов. 4.Прищеплювання почуття любові й гордості до Батьківщини, формування почуття громадянської відповідальності й причетності до розвитку України. 5. Актуалізація проблеми збереження й зміцнення здоров'я учнів, створення можливості для всебічного творчого розкриття ресурсів особистості підлітків і професійної орієнтації. 6. Популяризація художньо-естетичної творчості дітей, розвиток їхніх творчих здібностей і художнього смаку, виховання доброти й чуйності засобами художньо - естетичних видів діяльності. Мета програми відпочинку:
- 6. 1. Створення умов для організованого відпочинку дітей. 2. Зміцнення здоров'я, сприяння повноцінному фізичному й психічному розвитку. 3.Створення дружньої й творчої атмосфери, що будить у дітей інтерес до різних видів діяльності. 4.Розвиток і реалізація творчого потенціалу школярів і стимулювання їхніх творчих здібностей. 5. Формування громадянської позиції у вихованців. 6. Прилучення учнів до системи національних і культурних загальнолюдських цінностей. : Завдання закладу:
- 7. Зміст діяльності закладу: 1. Програма призначена для дітей 7-11 років. У процесі діяльності передбачаються участь дітей у спортивних іграх, казках і спектаклях, культпоходи й екскурсії, спостереження в природі. 2. Програма реалізується через гру, здатну спонукати дитячу допитливість. При виборі ігор пріоритет віддається тим, які спрямовані не на конкуренцію й суперництво, а на розвиток співробітництва й взаємодопомоги.
- 8. Етапи діяльності закладу 1. Підготовчий (травень): - добір кадрів; - проведення теоретичних і практичних занять з вихователями - проведення інструктивних нарад із працівниками табору; - підготовка методичних матеріалів; - підготовка матеріально-технічної бази. 2. Організаційний етап (1-2 день): - формування загонів; - знайомство з режимом роботи закладу і його правилами; - оформлення куточків загонів; - запуск програми «Сонячні мандрівки»
- 9. 3. Основний етап : - реалізація основної ідеї зміни; - залучення дітей у різні види колективно-творчих справ; - методична робота з вихователями 4. Заключний етап : - узагальнення підсумків діяльності; - збір звітного матеріалу.
- 10. Червоний промінчик – художньо-естетичний : Принципи художньо-естетичного виховання: 1) Розвиток творчої активності особистості дитини. 2) Створення ситуації успішності для кожної дитини. 3) Розвиток творчості. 4) Формування інтересу до мистецтва й художньо-естетичної творчості. Форми організації: Творчість в гуртках «Умілі рученята» та «Юний художник». Читання художньої літератури.. Музичні заходи. Відвідування районної бібліотеки.
- 11. Жовтогарячий промінчик – пізнавальний Духовний розвиток дитини як творчої особистості. Розвиток кругозору дітей. Виховання почуття любові й поваги до своєї Батьківщини. Форми організації: Пізнавальні програми за планом Інтелектуальні ігри.
- 12. Жовтий промінчик – спортивний: 1) Фізичне навантаження відповідає віку та статі дитини, рівню її фізичного розвитку, біологічної зрілості й здоров'я; 2) Сполучення рухової активності із загальнодоступними процедурами, які гартують; 3) Медичний контроль за фізичним вихованням. Форми організації: Ранкова гімнастика. Фізкультурні розваги, рухливі ігри, спортивні змагання на свіжому повітрі. Індивідуальна робота з дітьми. Відвідування басейну при КЗО «СЗШ №141» ДМР.
- 13. Зелений промінчик - екологічний 1) Формування цілісного погляду на природу й місце людини в ній. 2) Вироблення перших навичок екологічно грамотного поводження в природі й у побуті 3)Поєднання навчального ( початкові відомості про природу) та виховного компонента (розуміння значення природи, її естетична оцінка, дбайливе до неї ставлення). Форми організації: Пізнавально-інформаційна діяльність. Праця на пришкільних майданчиках. Екологічні ігри. Малюнки на асфальті.
- 14. Блакитний промінчик – оздоровчий 1)Охорона й зміцнення здоров'я школярів, 2)Удосконалювання їхнього фізичного розвитку, 3)Підвищення захисних властивостей організму, 4) Виховання навичок здорового способу життя. Форми організації: Обладнаний спортивний майданчик Повноцінне харчування дітей Процедури, що гартують Щоденна зарядка Сонячні й повітряні ванни Планування основної діяльності в закладі на свіжому повітрі
- 15. Синій промінчик – героїко-патріотичний 1) Формування любові й поваги до національної культури, історії й традицій. 2) Виховання активної громадянської позиції. 3) Знайомство з основними подіями й героїчними постатями історії України. Форми організації: Тематичні заходи щодо плану - Заходи до Дня Конституції України - День ”Знай наших” Перегляд фільму “Вихід в космос” Аерокосмічне моделювання
- 16. Фіолетовий промінчик - творчий 1) Залучення дітей до творчих видів діяльності, розвиток творчого мислення. 2) Формування культури поведінки 3)Розвиток потреби й здатності дитини проявляти свою творчість. 4)Розвиток дитячого самоврядування. Форми організації: Оформлення загонових куточків, Конкурси малюнків на асфальті “Дніпропетровщина – перлина України” Заходи для розвитку творчого мислення: загадки, кросворди, ребуси, вікторини, Конкурсні програми за планом. “Конкурс поробок з неприродних матеріалів”
- 22. Юні художники
- 23. Тихий час вже завітав, діточок усіх приспав.
- 25. Майструвати прийшов час- “Аероклуб” прийшов до нас. Ми складали, ми мудрили І метеликів створили.
- 27. Літо, спека-спекота А в басейні – красота! Плаваєм, пірнаємо Табір прославляємо! Вчились плавать на Дніпрі – Ми тепер такі майстри! Можем кролем, можем брасом І по одному, і разом!
- 28. Завітав Нептун до нас, Ми пожвавішали враз. З ним і рибки, й жабенята Навіть є страшні пірати.
- 29. У таборі дітей єднає!