Projektna nastava kao strategija učenjaNatasa PantovicProjektna nastava je inovativan i interesantan način rada koji su učenici sa elanom i zadovoljstvom prihvatili na času srpskog jezika i književnosti obrađujući delo Vuka Кaradžića, srednjovekovnu književnost, epohu romantizma, a u onlajn nastavi i narodnu književnost i epohu realizma. Projektna nastava se zasniva na mentorskom vođenju učenika od strane nastavnika, učeničkom istraživačkom, samostalnom i grupnom radu sa ciljem izrade projekta, i to u toku više časova, zahtevajući temeljnu metodičku pripremu i značajno angažujući učenike - stoga je veoma pogodna za onlajn nastavu. Nakon nekoliko uvodnih slajdova o elementima projektne nastave, prikazaću vam primenu projektne nastave kao startegije učenja na obradi nastavane teme „Život i del Vuka Кaradžića“.
Projektna nastava kao strategija učenjaNatasa PantovicProjektna nastava je inovativan i interesantan način rada koji su učenici sa elanom i zadovoljstvom prihvatili na času srpskog jezika i književnosti obrađujući delo Vuka Кaradžića, srednjovekovnu književnost, epohu romantizma, a u onlajn nastavi i narodnu književnost i epohu realizma. Projektna nastava se zasniva na mentorskom vođenju učenika od strane nastavnika, učeničkom istraživačkom, samostalnom i grupnom radu sa ciljem izrade projekta, i to u toku više časova, zahtevajući temeljnu metodičku pripremu i značajno angažujući učenike - stoga je veoma pogodna za onlajn nastavu. Nakon nekoliko uvodnih slajdova o elementima projektne nastave, prikazaću vam primenu projektne nastave kao startegije učenja na obradi nastavane teme „Život i del Vuka Кaradžića“.
Tatjana Krpović Certificate of participation.pdfОсновна школа "Миливоје Боровић" МачкатMs. Tatjana Krpović attended a 2-hour online webinar on December 4th, 2023 about the results of the INTERVET WB project and how to plan an Erasmus+ KA122 project application. The certificate of attendance was issued by Andrea Lombardi of Uniser Società Cooperativa Sociale Onlus to confirm Ms. Krpović's successful participation in the webinar held on that date.
9. Student Certificates.pdfОсновна школа "Миливоје Боровић" МачкатThis certificate is awarded to a student for participating in the "We Love to Read Challenge". The certificate recognizes the student's participation in the reading challenge program and is signed by a teacher with the date of presentation.
1. Годишњи план рада 2013/2014
Основна школа “Миливоје Боровић “
Мачкат
Стручно веће језика и
друштвених предмета
Председник
Стручног већа:
Татјана Крповић
2. Септембар
1.Доношење плана рада за
школску 2013/2014.
годину 2.Договор о
уџбеницима
,приручницима
,литретури, сређивању
средстава неопходних за
извођење наставе
3. Организовање рада
секција
, допунска, додатна
настава (планови)
4.Припремање и подела
ритма писмених задатака
3. Октобар
1. Припрема Дана школе и организација Дечје недеље у
сарадњи са ТКДСХСА
2. Уједначавање критеријума оцењивања, дискусија
3. Актуелности и корелација са другим већима
4. Посета сајму књига у сарадњи
Октобар
4. Новембар
•.Анализа постигнутог успеха
из језика и друштвених
предмета на крају првог
тромесечја
2. Мере за побољшање
успеха , дискусија
3. Припреме за такмичење и
план припреме
4. Припреме за прославу
Светог Саве у сарадњи са
ТКДНСНСА
Угледни час: Станојка Ђукић
5. Децембар,јануар, фебруар
1.Реализација програмских задатака и успех ученика на
крају првог полугодишта.
2. Стручно усавршавање, сарадња са ТСУ.
3.Светосавска приредба-учешће и утисци о приредби .
4. Припрема за такмичење ученика и распоред
такмичења.
5.Уређење зидних новина у сарадњи са ТУЖСЕЕШ.
6. Март,април, мај
Анализа такмичења.
Успех ученика и реализација програмских
садржаја на крају трећег класификационог
периода.
Набавка уџбеника за наредну шклоску годину
Угледни час : Срећко Тодосијевић,
Драгана Петровић,
Бранко Шкодрић и Миливоје Бућић.
7. Јун
1. Анализа успеха ученика на крају школске
године.
2. Реализација и анализа плана рада
Стручног већа.
3.Доношење плана рада за наредну
школску годину и избор руководиоца.
8. *Начини праћења реализације
програма Стручног већа и
носиоци праћења: води се
евиденција кроз записнике
(извештај по обрасцу), за свако
веће посебно. Евиденција о раду
већа садржи: датум рада, име и
презиме одсутних
наставника, клаузула да ли је
оправдано одсутан, дневни
ред, преглед садржаја
рада/дискусије, закључци, мере које
се предузимају.
*Напомена: У складу са стручним
усвршавањем
наставника, угледни часови ће
бити реализовани након
похађања стручних семинара, где
ће наставници имплементирати у
настави оно што су усвојили на
семинару,а одржани угледни
часови ће бити документовани.
14. Потреба за правилником
На основу прилога о Праавилнику о
Сталном стручном усавршавању
истицању звања наставника, васпитача и
стручних сарадника ( “Службени гласник
РС” бр.13/ 2012.) где се наводи
ангажовање наставника у раду Стручног
актива на нивоу Општине/града.
15. (Мерила и услови за вредновање услова за стицање звања
педагошки саветник, самостални педагошки саветник ,виши
педагошки саветник и високи педагошки саветник). Врсте
активности за звање наставника.
Шта све садржи?
Одређује мандат и задужења
председника, заменика,записничара;
- Динамику позивања састанака, као и начин рада на састанцима;
– Циљеве Стручног актива ;
- Области и начине одлучивања;
- Начин вођења и дистрибуцију записника;
- Датум и увођење пословника.
16. Важно: Извод из Пословника
За кворум је потребно да присуствује већина
чланова Стручног већа. Сви чланови
Стручног већа имају право одлучивања.
17. Важно
Уређује рад Стручног актива:
-Бољу обавештеност чланова;
- Уређује квалитетне активности Актива;
- Доприноси напредовању у струци;
- Обезбеђује сате стручног усавршавања у
установи.
Инсприрација :
http://bioloskiblog.wordpress.com/