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至於我和我家
As For Me and My Household?
全台北跨牧區親?子課程
課程介紹
第?一堂教養之路:?
介紹教會家庭事?工規劃!
第?二堂健康教養基礎:?
介紹Good Enough Parenting!
第三堂你家就是我家:?
介紹家庭事?工PG?小組、?青少年事?工
情感連結與接納
健康的?自理能?力
屬靈價值與社群
合理的界線
實際的期望
屬靈價值
Spiritual V
alues
The way our children view God!
我們的孩?子如何看神
God is Creator 創造者!
God is Good 良善的
God is Love 愛
God is to be Feared 該被敬畏的

!
The way our children view God’s Word!
我們的孩?子如何看神的話

有?自?己的靈修禱告!
遵守神的話
The way our children view Themselves!
我們的孩?子如何看?自?己

因為你歸耶和華─你 神為聖潔的民?;耶和華
─你 神從地上的萬民中揀選你,特作?自?己的
?子民。? 申命記7:6
The way our children view Others!
我們的孩?子如何看別?人

我們愛,因為 神先愛我們。??人若說「我愛 
神」,卻恨他的弟兄,就是說謊話的?;不愛他
所看?見的弟兄,就不能愛沒有看?見的  神。?愛 
神的,也當愛弟兄,這是我們從 神所受的命
令。? 約翰?一書4:19-21
The way our children view Right and
Wrong我們的孩?子如何判斷對與錯
「我今?日所吩咐你的誡命不是你難?行的,也不
是離你遠的?;不是在天上,使你說:『誰替我
們上天取下來,使我們聽?見可以遵?行呢??』 也
不是在海外,使你說:『誰替我們過海取了來,
使我們聽?見可以遵?行呢??』這話卻離你甚近,
就在你??口中,在你?心裡,使你可以遵?行。?」申
命記30:11-20
屬靈社群
Spiritual Community
屬靈社群
「這是耶和華─你們 神所吩咐教訓你們的誡命、?
律例、?典章,使你們在所要過去得為業的地上遵?行,
好叫你和你?子?子孫孫?一?生敬畏耶和華─你的 神,
謹守他的?一切律例誡命,就是我所吩咐你的,使你
的?日?子得以長久。?......我今?日所吩咐你的話都要記
在?心上,也要殷勤教訓你的兒女。?無論你坐在家裡,
?行在路上,躺下,起來,都要談論。?也要繫在?手上
為記號,戴在額上為經?文?;又要寫在你房屋的?門框
上,並你的城?門上。?」 申命記6:1-9
屬靈社群
我憑著所賜我的恩對你們各?人說:不要看?自?己
過於所當看的?;要照著 神所分給各?人信?心的
?大?小,看得合乎中道。?正如我們?一個身?子上有
好些肢體,肢體也不都是?一樣的?用處。?我們這
許多?人,在基督裡成為?一身,互相聯絡作肢體,
也是如此。? 羅?馬書12:3-5
建?立以神的愛為中?心的家庭社群

PRAY

PG

PLAY

PARENTING
BT 查經班

PG 親?子共學?小組

非基督徒友善程度

要先查經嗎? / 做訪客

好理解/可加入

組合?方式

不?一定

以孩?子年齡為主

關係連結

?大?人為主

?大?人?小孩都重視

組長角?色

帶領牧養為主

促進?大家參與為主

活動規劃

BTL負責

平台式

屬靈材料

?自?行研發為主

牧區共同主題

牧養需要

BTL負責/全職?支援

強調彼此/全職?支援
PG?小組與House Church
Kickoff之後PG開始,HC改為星期五晚上(跨牧區學期除外)!
HC每個?月的安排:!
第?一週 爸爸課程!
第?二週 PG時間(開親?子查經班,由Kevin提供資料)!
第三週 媽媽課程!
第四週 PG時間(PG?自?行安排,可改為週六的活動)!
第五週 週末 牧區安排特別活動(歡迎?大家參加)
特別活動
劉清彥 繪本與閱讀(適合?小?二以下)!
許永清 親?子桌遊(適合幼稚園以上)!
許芯瑋 Design For Change(適合?小三以上)!
陳恒霖 Coach?父母學(適合青少年)!
親?子?人?文?土地體驗營:洪震宇(適合?小三以上)!
露營/家庭夏令營 / 親?子志?工 / 繪本桌遊電影?行李箱
親?子共學,?一同來學會!
預備有意義的?
?人?生下半場

串連活?力
累積能量
敬畏耶和華的,?大有倚靠?;!
他的兒女也有避難所。?!
箴?言14:26
?青少年事?工
by Alex Tsai
?一、?青少年事?工的发展
!

2007年暑假,開始影響外?面的?高中?生,年底
有?高中?生受洗
?至2008年底,已有六個?高中?生受洗,?青少年
團契初具規模,開始?青年主?日及多項?青少年
事?工的研發 ex. 路加福?音導讀本
2009年~2010年,?青少年團契穩定成??長,開
始在週六有?青少年基督徒聚會(Teens HC)

? 2011年開始整合KK國中?生團契,並開始研
發週六的「与未来有约」系列課程
!
!
!

? 2011年夏天,第?一屆國?高中夏令營
? 2012年,Youth Sector成?立,同時開始整合
Mentor團隊跟Teens Workers團隊

? 2012年,舉辦第?二屆國?高中夏令營及第?一屆
冬令營,KK國中?生迎新送舊營隊

??至2013年底,舉辦第三屆國?高中夏令營及第?二
屆冬令營,?母?子?日,完成KK鬆?土課程研發
?高中?生受洗
? 2014年7?月,將有KK國中?生20
?人,KK?高中?生27?人(不含受洗?人
數)
叁届夏令营营服
2013親子課程 至於我和我家 week 3
2013親子課程 至於我和我家 week 3
2013親子課程 至於我和我家 week 3
camp pic
制服?日
?二、?青少年事?工核?心价值
2013親子課程 至於我和我家 week 3
?生命牧養:
以弗所4:23-24?
?又要將你們的?心志改換?一新,穿上新?人;
這新?人是照著神的形像造的,有真理的仁
義和聖潔。 
帶領?青少年在基督裡成??長,這是個?人的
「?生命牧養」?
家庭牧養:
申6:6-7?
我今?日所吩咐你的話都要記在?心上,也要
殷勤教訓你的兒?女。無論你坐在家裡,?行
在路上,躺下,起來,都要談論。
家庭也要成為傳遞信仰的所在,是「家庭
牧養」?
教會牧養:
以弗所4:16 ?
全?身都靠他聯絡得合式,百節各按各職,
照著各體的功?用彼此相助,便叫?身體漸
漸增??長,在愛中建?立?自?己。 
透過基督使肢體被建造連結,是「教
?生命牧養-培育基督的?生命
?一位KK國中?生的話:
這三年的夏令營,我覺得教會的?大哥哥、
?大姐姐都很棒,活動也很好玩,好像信耶穌也
不錯,我也要信。我是基督徒,因為我從?小在
基督徒家庭??長?大
!

「只等基督成形在他們?心裡」 ---- 加4:19?

? ?生命的培育的最終??目的是,使?青少年在基督
裡??長?大成熟
!

教會牧養 -- 與基督連結的事
?工
過去教會的?一個需要:?青少年?人數太少,因
此?青少年只好跟社?青的?一起聚會。

?青少年是教會的肢體
?青少年是教會的肢體,卻常被教會忽略。因
為教會?用成?人的想法、價值主導的聚會,不
經意拒絕了他們與基督的?大家庭連繫起來!
?青年主?日的价值
?青年主?日中的族群
与未来有约系列規劃
!

? 与未来有约課程
? 科學家的故事
? ?青春無悔
? 体验教育
? 動態式?小組查經
2013親子課程 至於我和我家 week 3
与未来有约
与未来有约
体验教育
体验教育
教會協助家庭的牧養
「?青少年事?工中經常未被發掘的資
源,正是裝備?子?女靈命的主要栽
培者。」
Family Devo 家庭祭壇
叁、星?火燎原计划
星?火燎原計劃
國中部
2013親子課程 至於我和我家 week 3
星?火燎原計劃
?高中部

傳統

V.S.

改變
星?火燎原計劃

!

信仰之路

?

?
傳統

受洗 V.S. 沒受洗
信仰之路
!

??麻吉耶穌
?分別為聖
?擁抱 神的愛
!

!

!
信仰之路

?每階段皆有認證
?可轉到成??長或恩
典之路
星?火燎原計劃

!

信仰之路 成??長之路

?
成??長之路
性格成??長
靈性成??長
對教會有歸屬感
与未来有约課程
?要承諾參加与未来有约?一年?至?一年半
?期末會給予認證
?隨後可參加飛?鳥計劃,在教會內參加
社團; 也可轉到信仰之路
成??長之路
?飛?鳥計劃
?馬太福?音13:31-32?
他?又設個?比喻對他們說:「天國好
像?一粒芥菜種,有?人拿去種在?田
裡。 這原是百種裡最?小的,等到??長
起來,卻?比各樣的菜都?大,且成了
樹,天上的飛?鳥來宿在他的枝上。」
成??長之路
?飛?鳥計劃
讓KK及外?面Teens在教會中扮演?角
?色,參與社團,?比如:

主?日及聖餐服事社
(usher、band、詩班等)
Teens Camp社
康輔社 (辦球賽、登?山、表演等活
動)

1.
2.
3.
星?火燎原計劃

!

信仰之路 成??長之路 恩典之路
恩典之路
?選擇恩典之路的Teens,每個?月
Teens worker會打電話給他?一
次,關?心他的近況,並邀請他參加
活動

?可隨時回到信仰或成??長之路
藍圖的?立意
幫?人受洗是唯?一??目的
弟兄姐妹的成??長只有成
為領袖
KK:擔?心沒做基督徒
別?人的眼光
Teens worker ?人?力不
?足
弟兄姐妹價值感建?立在
幫幾個?人做基督徒上

領?人認識耶穌也?十分重要
弟兄姐妹的?角?色多樣,並不
只有成為領袖?一條路
KK:成??長與信仰同樣重要
Teens worker?人?力循環
弟兄姐妹可以學習如何幫助不
同成??長階段的?青少年
谢谢?大家

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