More Related Content
What's hot (18)
Similar to звіт шпсмвім 2014 (20)
Recently uploaded (13)
звіт шпсмвім 2014
- 1. FedotoVA
- 2. ““Кожний рік, якийКожний рік, який ви працюватимете вви працюватимете в школі, повиненшколі, повинен збагачуватизбагачувати технологічнутехнологічну лабораторіюлабораторію педагогічної праці”педагогічної праці” (В.О.Сухомлинський(В.О.Сухомлинський ))
- 3. Мета роботи ШПСВІМ: Прискорення процесу адаптації молодих вчителів до входження в професію; Формування професійних умінь і навичок, які відповідають сьогоднішнім вимогам педагогічної науки і практики, підготовка молодих спеціалістів до засвоєння прийомів і методів педагогічного дослідження і методів перспективного педагогічного досвіду; Формування потреби в безперервній освіті, стимулювання самоосвітньої роботи молодих вчителів; Інформування вчителів про досягнення педагогічної науки і практики; Надання педагогам – початківцям методичної допомоги; Надання допомоги по вдосконаленню уроку, як основної форми навчально – виховного процесу в школі та пошуку різних форм занять через впровадження інноваційних технологій.
- 4. Завдання: Розвиток комунікативних навичок та постійне вдосконалення педагогічної майстерності молодого вчителя; Сприяння оволодінню молодими вчителями основних нормативних документів; Створення умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації молодих спеціалістів; Поглиблення знань з теорії та методики навчання і виховання; Розвиток ініціативи та творчості, новаторських пошуків вчителів; Апробація та впровадження нових освітніх технологій та систем; Вивчення та використання у практиці сучасних досягнень психолого – педагогічної науки та передового педагогічного досвіду
- 5. Проблема, над якою працює ШПСВІМ: Становлення педагогічної майстерності учителя на основі інноваційного змісту і технологій навчання з метою формування предметних компетентностей учня та підготовки його до життя в сучасних умовах
- 6. Структура науково – методичної роботи слухачів ШПСВІМ: Проблема, над якою працює ШПСВІМ: «Становлення педагогічної майстерності учителя на основі інноваційного змісту і технологій навчання з метою формування предметних компетенностей учня та підготовки його до життя в сучасних умовах» Формування предметних компетентностей учнів через різні форми роботи на уроці та в позаурочний час Методика і техніка уроку в школі. Вивчення нового матеріалу на уроці Оцінювання знань, умінь і навичок учнів на різних етапах навчання 2012-2013 н.р. 2013-2014 н.р. 2014-2015 н.р.
- 7. Система роботи ШПСВІМ над проблемою 2013 – 2014 н.р.
- 9. Леміш Оксана Олександрівна - вчитель англійської мови Могутненського НВК Працюю над проблемою: «Стимулювання емоцій, почуттів та інтересів учнів за допомогою використання віршів та пісень на уроках англійської мови». Тому хотіла б побачити різноманітні форми роботи для підвищення знань учнів у сфері 4 видів мовленнєвої діяльності.
- 10. Мебагишвілі Ірина Вікторівна – вчитель англійської мови Калинівської ЗШ ““Для молодогоДля молодого вчителя ця школа даєвчителя ця школа дає багато методичногобагато методичного матеріалу.матеріалу. Запровадження такоїЗапровадження такої школи допомагає ушколи допомагає у становленні молодогостановленні молодого вчителя.”вчителя.”
- 11. Вчитель англійської мови Кіровської ЗШ І-ІІІ ступенів Вихрист Олена Миколаївна Працюючи над проблемою «Розвиток комунікативних навичок учнів в умовах модернізації компетентісно -орієнтованого навчання» зрозуміла, що головною метою навчання іноземної мови є розвиток у школярів здатності використовувати іноземну мову як інструмент спілкування між людьми, тобто розвиток навичок спілкування. Користуючись порадами наставників із ШПС склала і вдало провела у школі Тиждень англійської мови. Думаю, що школа має бути не підготовкою до життя, школа має бути життям.
- 12. Орел Марина Станіславівна – вчитель англійської мови Оленокосогорівської ЗШ ““На відвіданих заняттях ми, молодіНа відвіданих заняттях ми, молоді вчителі, відчували надзвичайнувчителі, відчували надзвичайну доброзичливість, відкритість тадоброзичливість, відкритість та велику самовіддачу вчителів. Я ввелику самовіддачу вчителів. Я в своїй педагогічній діяльностісвоїй педагогічній діяльності активно використовую їхактивно використовую їх напрацювання. ШПСВІМ повиннанапрацювання. ШПСВІМ повинна працювати і надалі, допомагаючипрацювати і надалі, допомагаючи тим самим новому поколіннютим самим новому поколінню вчителів освоїти накопиченийвчителів освоїти накопичений досвід минулих поколінь.”досвід минулих поколінь.”