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 張綵彤  
學生背景
?已學習過欲使用之範圍
?自七年級起没有學生放棄學習數學
?九年上才開始使用均一教育平台
九年級學生使用方式(上課)九年級學生使用方式(上課)
?從七年級課程開始複習
?選擇單元使用
?老師給予目標
從各版教科書對照表進入,選擇適合
年級版本,若學生複習速度較快,可自
行進入自己感興趣之單元
九年級學生使用方式(回家)九年級學生使用方式(回家)
?寒假作業
?提升模考程度
達精熟(A級)人數增加
待加強(C級)人數減少
實際使用之常見問題實際使用之常見問題
?需自行準備計算紙
?注意學生使用時之畫面
?學生會按回覆鍵
?家長無法配合擔任教練,學生依然進
步
使用情形
使用情形
符合十二年國教的願景、理念、目標
?提升中小學教育品質
?成就每一個孩子
?有教無類
?因材施教
?確保學生學力品質
?舒緩過度升學壓力
?均衡城 教育發展鄉
?追求社會公平正義
20140322台東翻轉教室工作坊 國中組-張綵彤
20140322台東翻轉教室工作坊 國中組-張綵彤

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