ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Att ta tillvara lärande inom Athena- och Atlasprojekt

•
•
Terese Raymond
Terese Raymond

Metoden ELD och Open Badges

1 of 29
METODEN ELD & OPEN BADGES ATT TA TILLVARA LÄRANDE I PROJEKT På Athena och Atlas Upptaktsseminarium för gymnasieskolans beviljade projekt Arrangör: Universitets- och högskolerådet
TERESE RAYMOND @TEREJS ELD * eldkompetens.se Teacherhack * teacherhack.com EVS * evstrainings.se Euroguidance * euroguidance.se Gamification * spelifieralarande.se * aprendi.se
FÖREBILDER PAULO FREIRE JEANETTE WINTERSON Pedro Jiménez Beatríz Rodríguez CC BY-NC-SA
KOLLABORATIV KULTUR SKAPA TILLSAMMANS Wikipedia – Makerrörelsen – Creative Commons – Sociala medier – Forum
SAMMANKOPPLAT LÄRANDE
Lärmiljöer där enskilda personer, nätgemenskaper, skolan och andra samhällsinstitutioner med hjälp av teknikutvecklingen samverkar för att föra lärande och kunskapsutveckling framåt Mentorerna och mentorskapet har en avgörande roll för att ge den hjälp och det stöd som är nödvändigt för att komma vidare i lärandeprocessen http://omvarld.blogg.skolverket.se/2012/03/02/ sammankopplat-larande/
METODMATERIAL FÖR EN LÄRANDE PROCESS http://eldkompetens.se/metodmaterial
EXPERIENCE LEARNING DESCRIPTION
Centrum för Internationellt Ungdomsutbyte (2006) Ungdomsstyrelsen, Allmänna Arvsfonden
ELD PROCESS Introduktion Samtal Övningar Dokumentation
Att ta tillvara lärande inom Athena- och Atlasprojekt
MATERIAL
Att ta tillvara lärande inom Athena- och Atlasprojekt
KOMPETENS As defined in the European Training Strategy (Salto Youth 2013) “Competences consist of an overall system of values, attitudes and beliefs as well as skills and knowledge, which can be put into practice to manage diverse complex situations and tasks successfully. Self-confidence, motivation and well-being are important pre-requisites for a person to be able to act out his/her developed competences.“
KOMPETENS As defined in the EQF (European Qualification Framework) “Competence means the proven ability to use knowledge, skills and personal, social and/or methodological abilities in work or study situations and in professional and personal development. In the context of the EQF, competence is described in terms of responsibility.”
HUR DOKUMENTERAS LÄRANDE? http://www.pinterest.com/terese/normkritisk-barnlitteratur- l%C3%A4sning-och-b%C3%B6cker/pins/ http://instagram.com
HUR SAMTALAR NI OM LÄRANDE? Is the Clones cloning Dolly? CC BY-NC-SA Kristina Alexanderson, Flickr /kalexanderson
FRÅGANS MAKT Alternativa vägar till “Vad har du lärt dig idag?” Vilka frågor skulle DU använda för att synliggöra DITT lärande?
Today, young people’s learning takes place in many different sectors. Open Badges is a system for connecting different learning settings and create pathways to jobs.
http://openbadges.org https://wiki.mozilla.org/Badges https://credly.com/ https://blog.mozilla.org/blog/2014/02/12/how-were-making-education-more-like-the- web/
Att ta tillvara lärande inom Athena- och Atlasprojekt
VILL NI HA EN BADGE? Tid att skapa = 5 minuter
VILL NI GE EN BADGE?
YOUTHPASS
Tänk på en situation från ditt yrkesliv när du gör något som du mår bra av att göra. En situation när du känner dig nöjd. Jobba i par, använd kompetenslistan, och sätt kompetensord på ditt agerande i situationen.
Hur ser det perfekta beviset på lärande ut inom Athena- och Atlasprojekt?
DIDAKTISK DESIGN FÖR ATLAS-ATHENAPROJEKT • Hur väcker vi intresset för en lärande dimension? • Hur ska vi samtala om lärande och kompetens? • Hur ska vi dokumentera? • Hur ska vi erkänna?
WOOT?! REDAN SLUT?! JAG SKULLE KUNNA JOBBA HELA DAGEN MED DET HÄR! Look, there is the spring! CC BY-NC-SA Kristina Alexanderson, Flickr /kalexanderson
terese@aprendi.se @terejs “IBLAND FÅR MAN SAMLA IHOP SIG OCH GÅ VIDARE…”

More Related Content

Att ta tillvara lärande inom Athena- och Atlasprojekt

  • 1. METODEN ELD & OPEN BADGES ATT TA TILLVARA LÄRANDE I PROJEKT På Athena och Atlas Upptaktsseminarium för gymnasieskolans beviljade projekt Arrangör: Universitets- och högskolerådet
  • 2. TERESE RAYMOND @TEREJS ELD * eldkompetens.se Teacherhack * teacherhack.com EVS * evstrainings.se Euroguidance * euroguidance.se Gamification * spelifieralarande.se * aprendi.se
  • 3. FÖREBILDER PAULO FREIRE JEANETTE WINTERSON Pedro Jiménez Beatríz Rodríguez CC BY-NC-SA
  • 4. KOLLABORATIV KULTUR SKAPA TILLSAMMANS Wikipedia – Makerrörelsen – Creative Commons – Sociala medier – Forum
  • 6. Lärmiljöer där enskilda personer, nätgemenskaper, skolan och andra samhällsinstitutioner med hjälp av teknikutvecklingen samverkar för att föra lärande och kunskapsutveckling framåt Mentorerna och mentorskapet har en avgörande roll för att ge den hjälp och det stöd som är nödvändigt för att komma vidare i lärandeprocessen http://omvarld.blogg.skolverket.se/2012/03/02/ sammankopplat-larande/
  • 7. METODMATERIAL FÖR EN LÄRANDE PROCESS http://eldkompetens.se/metodmaterial
  • 9. Centrum för Internationellt Ungdomsutbyte (2006) Ungdomsstyrelsen, Allmänna Arvsfonden
  • 10. ELD PROCESS Introduktion Samtal Övningar Dokumentation
  • 14. KOMPETENS As defined in the European Training Strategy (Salto Youth 2013) “Competences consist of an overall system of values, attitudes and beliefs as well as skills and knowledge, which can be put into practice to manage diverse complex situations and tasks successfully. Self-confidence, motivation and well-being are important pre-requisites for a person to be able to act out his/her developed competences.“
  • 15. KOMPETENS As defined in the EQF (European Qualification Framework) “Competence means the proven ability to use knowledge, skills and personal, social and/or methodological abilities in work or study situations and in professional and personal development. In the context of the EQF, competence is described in terms of responsibility.”
  • 16. HUR DOKUMENTERAS LÄRANDE? http://www.pinterest.com/terese/normkritisk-barnlitteratur- l%C3%A4sning-och-b%C3%B6cker/pins/ http://instagram.com
  • 17. HUR SAMTALAR NI OM LÄRANDE? Is the Clones cloning Dolly? CC BY-NC-SA Kristina Alexanderson, Flickr /kalexanderson
  • 18. FRÅGANS MAKT Alternativa vägar till “Vad har du lärt dig idag?” Vilka frågor skulle DU använda för att synliggöra DITT lärande?
  • 19. Today, young people’s learning takes place in many different sectors. Open Badges is a system for connecting different learning settings and create pathways to jobs.
  • 20. http://openbadges.org https://wiki.mozilla.org/Badges https://credly.com/ https://blog.mozilla.org/blog/2014/02/12/how-were-making-education-more-like-the- web/
  • 22. VILL NI HA EN BADGE? Tid att skapa = 5 minuter
  • 23. VILL NI GE EN BADGE?
  • 25. Tänk på en situation från ditt yrkesliv när du gör något som du mår bra av att göra. En situation när du känner dig nöjd. Jobba i par, använd kompetenslistan, och sätt kompetensord på ditt agerande i situationen.
  • 26. Hur ser det perfekta beviset på lärande ut inom Athena- och Atlasprojekt?
  • 27. DIDAKTISK DESIGN FÖR ATLAS-ATHENAPROJEKT • Hur väcker vi intresset för en lärande dimension? • Hur ska vi samtala om lärande och kompetens? • Hur ska vi dokumentera? • Hur ska vi erkänna?
  • 28. WOOT?! REDAN SLUT?! JAG SKULLE KUNNA JOBBA HELA DAGEN MED DET HÄR! Look, there is the spring! CC BY-NC-SA Kristina Alexanderson, Flickr /kalexanderson
  • 29. terese@aprendi.se @terejs “IBLAND FÅR MAN SAMLA IHOP SIG OCH GÅ VIDARE…”