Workshop Laura Beaupre - Measuring Performance/Quality of Research Administr...CASRAIThe document discusses the importance of measuring performance and quality in research administration, highlighting internal management needs and external accountability trends. It outlines the collaborative workshops intended to define and improve key performance indicators (KPIs) for research administration across universities. Concerns related to data misinterpretation and institutional reputation are also addressed, emphasizing the need for proactive engagement in shaping these metrics.
Update: David Baker - About CASRAICASRAIThe document outlines the status and future directions of CASRAI, a collaborative initiative involving various organizations to enhance research administration data management and reporting. It highlights the participation of numerous institutions, funding agencies, and industry partners while emphasizing the need for standardization in research classification, data management, and reporting metrics. Upcoming projects and areas for improving collaboration are also mentioned, with an invitation for stakeholders to join and contribute to CASRAI's mission.
Baras national high schoolandrglo842004This document appears to be a quiz containing questions on various topics such as mathematics, science, language and arts. The questions cover identifying irrational numbers, classifying whales as mammals, identifying the type of song "ballad", naming an animal that can fly, and identifying a verb. The final question instructs the reader to color a book blue.
Session 2 Geo FencingOlivier LasalleThe document discusses ideas for using geo-fencing technology including sending pop-up notifications to hotel guests about spa discounts when they enter the hotel property, notifying YouTubers who watch a specific music genre about an upcoming concert by that artist if tickets remain unsold, and creating an application that sends alerts to bar patrons in a district about happy hours and drink specials at different bars.
English presentation ticJuan Garrido TzoniTo learn a new language easily, one must first choose a learning strategy that is fun and engaging for them, such as speaking practice. Speaking practice involves learning phrases and questions orally at first before moving to more complex phrases. Regular speaking practice in daily life helps one get used to the language and better understand its structure, which facilitates further learning through reading and writing as well. Choosing an enjoyable strategy like speaking practice and consistently applying it is recommended for effectively learning a new language.
3easywayswebinariGive.comThe iGive Cause Webinar introduces iGive, a platform that enables users to support their favorite charities while shopping online, at no extra cost. It encourages participation through the iGive button and mobile apps, which simplify the donation process and track contributions. The webinar also offers tips for maximizing fundraising efforts and highlights referral bonuses for new members and causes.
Workshop Laura Beaupre - Measuring Performance/Quality of Research Administr...CASRAIThe document discusses the importance of measuring performance and quality in research administration, highlighting internal management needs and external accountability trends. It outlines the collaborative workshops intended to define and improve key performance indicators (KPIs) for research administration across universities. Concerns related to data misinterpretation and institutional reputation are also addressed, emphasizing the need for proactive engagement in shaping these metrics.
Update: David Baker - About CASRAICASRAIThe document outlines the status and future directions of CASRAI, a collaborative initiative involving various organizations to enhance research administration data management and reporting. It highlights the participation of numerous institutions, funding agencies, and industry partners while emphasizing the need for standardization in research classification, data management, and reporting metrics. Upcoming projects and areas for improving collaboration are also mentioned, with an invitation for stakeholders to join and contribute to CASRAI's mission.
Baras national high schoolandrglo842004This document appears to be a quiz containing questions on various topics such as mathematics, science, language and arts. The questions cover identifying irrational numbers, classifying whales as mammals, identifying the type of song "ballad", naming an animal that can fly, and identifying a verb. The final question instructs the reader to color a book blue.
Session 2 Geo FencingOlivier LasalleThe document discusses ideas for using geo-fencing technology including sending pop-up notifications to hotel guests about spa discounts when they enter the hotel property, notifying YouTubers who watch a specific music genre about an upcoming concert by that artist if tickets remain unsold, and creating an application that sends alerts to bar patrons in a district about happy hours and drink specials at different bars.
English presentation ticJuan Garrido TzoniTo learn a new language easily, one must first choose a learning strategy that is fun and engaging for them, such as speaking practice. Speaking practice involves learning phrases and questions orally at first before moving to more complex phrases. Regular speaking practice in daily life helps one get used to the language and better understand its structure, which facilitates further learning through reading and writing as well. Choosing an enjoyable strategy like speaking practice and consistently applying it is recommended for effectively learning a new language.
3easywayswebinariGive.comThe iGive Cause Webinar introduces iGive, a platform that enables users to support their favorite charities while shopping online, at no extra cost. It encourages participation through the iGive button and mobile apps, which simplify the donation process and track contributions. The webinar also offers tips for maximizing fundraising efforts and highlights referral bonuses for new members and causes.
مجلة التعليم الإلكترونيMona Mohamedتستعرض الوثيقة رؤية مشروع التعليم الإلكتروني التي تهدف إلى تعزيز القيم الإسلامية وهويات الطلاب مع الإسهام في تقدمهم العلمي. تسعى الرسالة إلى توفير بيئة تعليمية محفزة ودعم مناهج تلبي احتياجات الطلاب مع استخدام التكنولوجيا الحديثة وتعزيز الشراكة بين المدرسة والأسرة والمجتمع.
Seis sigma – kaizenPaola GonzalezEl documento describe los fundamentos teóricos de Seis Sigma-Kaizen y cómo puede integrarse con otros conceptos como Equipos de Alto Rendimiento. Explica seis principios de Kaizen como enfoque en el cliente, dirección basada en datos, concentrarse en los procesos, dirección proactiva, colaboración sin barreras, y buscar la perfección. Finalmente, concluye que Seis Sigma debe aplicarse de manera práctica y activa para lograr resultados concretos y no debe usarse aisladamente de otras metodologías.
CCIA Legacy PresentationjustaddspiceThis presentation summarizes the Community Currencies in Action (CCIA) collaboration project, which is developing and testing community currency demonstrations across several countries in Northwestern Europe. The CCIA project aims to share knowledge and best practices to help communities strengthen their local economies, environments, and societies. It will design, develop, and implement various types of community currencies, including those backed by national currencies, time-based currencies, and currencies that reward environmental protection. The CCIA project is funded by the INTERREG IVB North West Europe Program and hopes to establish resources to support the continued growth of community currencies.
9 PS Light II AOAaron OoThe document explains the behavior of light rays when they interact with a plane mirror, detailing the concepts of incident ray, normal line, and reflected ray, as well as the laws of reflection where the angle of incidence equals the angle of reflection. It distinguishes between specular reflection on smooth surfaces and diffuse reflection on rough surfaces. Additionally, it describes the characteristics of the virtual images formed by plane mirrors, including their size, orientation, and location relative to the object.
MlaLongman ResearchThis document provides guidelines for formatting a paper in MLA style, including formatting the title page, body text, citations, and works cited page. Key aspects covered include using 12-point Times New Roman font, 1-inch margins, a header with the author's last name and page number, and formatting citations, block quotes, and references in alphabetical order by author's last name.
Q Magazine Noel - Not Finished.jworganThe document describes the design elements and audience targeting of a music magazine, focusing on its masthead, layout, and use of imagery. It highlights the magazine's appeal to teenagers and young adults through its content and presentation style. Key features include eye-catching graphics, strategic placement of pull quotes, and a cohesive visual aesthetic aimed at creating a mature yet relatable feel for younger readers.
Muzey boyovoi ta_trudovoi_slavi_kzo_szsh69vikusikv12Музей бойової та трудової слави КЗО “ СЗШ № 69”
зайнявший І місце в обласному огляді-конкурсі музеїв-кімнат бойової, трудової слави присвячений 25-річчю створення Організації ветеранів України
Karta zgloszenia 2015 ruvikusikv12Документ является бланком участника xiii международного художественного конкурса 'другим взглядом', в котором содержатся необходимые поля для информации об участнике, его учителе и школе. Также включены заявления родителей или законных представителей о согласии на участие ребенка в конкурсе и использовании его персональных данных. Предусматриваются подписи и печати для подтверждения участия.
Karta zgloszenia 2015 ruvikusikv12Документ представляет собой бланк участника XIII международного художественного конкурса „Другим взглядом”, предназначенный для заполнения участниками, учителями и родителями или опекунами. Он содержит информацию о участнике, учителе и учебном заведении, а также включает согласие родителей на использование персональных данных и изображений ребенка организаторами конкурса. Также предусмотрен раздел для взрослых участников, подтверждающих свое согласие с условиями конкурса.
2. ЗНО 2015. Що новенького?
ТА
Пробне ЗНО 2015.
Прагни знати більше!
3. Що це таке ЗНО і для чого
воно потрібно?
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ (далі – ЗНО)
це сукупність процедур з визначення рівня знань випускників
для вступу до вищих навчальних закладів (ВНЗ) України.
Відповідно до статті 45 Закону України «Про вищу
освіту» ЗНО результатів навчання, здобутих на основі повної
загальної середньої освіти, використовується для прийому до
ВНЗ на конкурсній основі.
4. Хто організовує та
проводе ЗНО ?
У Дніпропетровській та Запорізькій
областях проведення ЗНО організовує –
Дніпропетровський регіональний центр
оцінювання якості освіти (ДпРЦОЯО).
Загальне керівництво ЗНО здійснює
Український центр оцінювання якості освіти
(УЦОЯО).
5. Для кого проводиться
ЗНО ?
Учасниками ЗНО є випускники навчальних
закладів системи загальної середньої освіти
поточного та минулих років, які отримали повну
загальну освіту та планують вступати до ВНЗ
України.
6. З яких предметів
проводитиметься ЗНО 2015 ?
ЗНО у 2015 році буде проведено з 12
навчальних предметів: української мови
і літератури, історії України, математики,
біології, географії, фізики, хімії, а також з
англійської, німецької, французької,
іспанської та російської мов.
В 2015 році не проводитиметься ЗНО
з всесвітньої історії та світової літератури.
7. Які вони – тести ЗНО?
Сертифікаційні роботи ЗНО (тести) укладаються
відповідно до програм ЗНО 2015.
Інформація щодо кількості завдань кожного тесту, часу
відведеного на виконання, форми завдань, схеми оцінювання
кожної форми завдань та максимальної кількості балів за
правильне виконання завдань тесту міститься в
характеристиках тестів ЗНО.
Зміст тестів визначено програмами ЗНО 2015. Тому
починати готуватися до ЗНО радимо з ознайомлення з
програмами та характеристиками тестів!
8. Якими мовами будуть
перекладені тести ?
Тести з історії України, математики, біології,
географії, фізики, хімії перекладатимуться
кримськотатарською, молдовською, польською,
російською, румунською, угорською мовами.
9. Скільки предметів ЗНО
зможе скласти кожен учасник?
Як і в попередні роки кожний
зареєстрований учасник ЗНО має право
на складання тестів не більше ніж
з ЧОТИРЬОХ навчальних предметів.
10. Коли проводитиметься
ЗНО ?
ЗНО проводитиметься у квітні –
липні 2015 року. Конкретні дати
проведення тестування будуть
визначені пізніше.
11. Яке ЗНО буде
поєднано з ДПА?
Усі випускники загальноосвітніх навчальних
закладів 2015 року складатимуть українську мову і
літературу у формі ЗНО.
Результати української мови зараховуються як
ДПА та ЗНО, з української літератури – тільки
як ЗНО.
12. Який предмет ЗНО 2015
є обов’язковим для вступу до ВНЗ ?
ЗНО з української мови і літератури
є обов’язковим для вступу в будь-який
ВНЗ України!
13. Тести з яких предметів
ЗНО будуть дворівневими?
У 2015 році УЦОЯО буде запроваджено тести
ЗНО з української мови і літератури та
математики двох рівнів складності.
Дворівневі тести складатимуться з двох
частин: базового та поглибленого рівнів.
19. Обирати відповідний рівень складності
випускники будуть під час реєстрації для участі в
ЗНО. Рівень складності тесту, необхідний для
вступу на навчання, визначатиметься Правилами
прийому до вищого навчального закладу, які
розробляються відповідно до законодавства України,
у тому числі Умов прийому, і затверджуються
вченою радою ВНЗ до 01 грудня 2014 року.
20. Чи прийматимуть ВНЗ
сертифікати ЗНО минулих
років?
У 2015 році для вступу до ВНЗ
абітурієнти подають сертифікати ЗНО
лише 2015 року (сертифікати ЗНО, видані в
попередні роки, у новій вступній кампанії
не враховуватимуться).
21. Що таке «пороговий бал» ?
Для визначення результатів ЗНО 2015
з кожного предмета планується встановити
«пороговий бал», тобто ту кількість тестових
балів, яку може набрати мінімально підготовлений
абітурієнт.
Пороговий бал встановлюватимуть
експертним шляхом.
22. Що буде коли «пороговий
бал» визначать?
Учасники тестування, які не подолають «поріг», не зможуть
використати результат ЗНО з цього предмета для вступу до
ВНЗ.
Усі абітурієнти, результати яких будуть більше
«порогового бала», отримають оцінку за шкалою 100–200 балів та
матимуть право брати участь в конкурсному відборі при вступі
на навчання.
ВНЗ самостійно визначає мінімальне значення кількості
балів сертифіката з загальноосвітнього предмету, з яким
вступник допускається до участі у конкурсі.
24. Що таке ПРОБНЕ ЗНО ?
Пробне зовнішнє незалежне оцінювання
(далі – пробне ЗНО, пробне тестування) -
це добровільне тестування осіб, що мають
намір вступати до вищих навчальних
закладів України. ПЗНО дає можливість
ознайомитися з процедурою проведення
зовнішнього незалежного оцінювання.
25. Пробне ЗНО надає
можливість:
Учасники пробного тестування
отримують:
– взяти участь у процедурі
проведення ЗНО;
– психологічно адаптуватися до
основної сесії ЗНО;
– ознайомитися з різними
формами тестових завдань,
зокрема із завданнями двох рівнів
складності;
– розрахувати час роботи з
тестовими зошитами;
– потренуватися в заповненні
бланків відповідей;
– визначити власний рівень
знань;
– скорегувати підготовку до ЗНО.
– зошит (-ти) з тестовими
завданнями пробного ЗНО;
– бланк (-ки) відповідей;
– бланки з правильними відповідями
та методику визначення
результатів (після завершення
процедури пробного тестування);
– можливість визначити власні
результати пробного ЗНО.
26. Увага! Пропонуємо учням 10-х класів
взяти участь у пробному ЗНО!
Якщо ви обрали майбутню
спеціальність та вже почали готуватися
до складання ЗНО, пропонуємо цикл
пробних тестувань розподілити на два
роки* та мати можливість пройти усі
необхідні тестування під час пробних
ЗНО.
27. *Згідно з вимогами Закону України «Про вищу освіту» з 2016 року
абітурієнт, який бажає здобувати вищу освіту ступеня молодшого
бакалавра чи бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного або
ветеринарного спрямувань) за державним замовленням, подає до
регіонального центру оцінювання якості освіти заяву встановленого
зразка із зазначенням спеціальностей, за якими він бажає здобувати
вищу освіту, та переліком виставлених у пріоритетному для себе
порядку ВНЗ, що здійснюють підготовку фахівців за кожною з обраних
ним спеціальностей.
Тому радимо учням 10-х класів починати обирати ВНЗ та
спеціальність вже зараз!
28. У яких містах
проходитиме пробне ЗНО ?
Місце проведення пробного ЗНО ‒
пункти тестування, створюються лише в
тих адміністративно-територіальних
одиницях, де зареєструвалася певна
кількість абітурієнтів на кожен день
тестування.
29. ПРОБНЕ ЗНО проводиться в березні з усіх предметів ЗНО
Графік проведення пробного ЗНО 2015 року:
Дата проведення Предмет тестування*
21 березня 2015 року українська мова і література**
28 березня 2015 року
англійська мова, біологія, географія, іспанська мова, історія
України, математика, німецька мова, російська мова,
фізика, французька мова, хімія
*Предмети тестування, зазначені в один день, розпочинаються одночасно, тому
неможливо бути присутнім в один і той же час на декількох тестуваннях. Радимо
обрати профільний предмет, необхідний для вступу до ВНЗ.
** Державна підсумкова атестація (ДПА) з української мови складається випускниками
загальноосвітніх навчальних закладів у формі зовнішнього оцінювання. ЗНО з
української мови і літератури обов’язкове для вступу до ВНЗ. Рекомендуємо обрати цей
предмет для пробного тестування всім учням 11-х класів.
30. ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ для участі в Пробному ЗНО
Ви зможете у термін з 1 листопада 2014 року (з 08.00) до 15 грудня 2014 року (до
24.00) на нашому сайті (www.dneprtest.dp.ua).
Звертаємо увагу на те, що реєстрація для проходження пробного ЗНО не
передбачає автоматичної реєстрації для участі в основній сесії ЗНО!
Перед тим, як почати реєстрацію для участі в
пробному ЗНО, бажано визначитися з переліком
предметів, необхідних для вступу до ВНЗ на ту чи
іншу спеціальність.
32. Як дізнатися про місце
проходження пробного ЗНО?
Інформацію про час і місце проходження пробного ЗНО
(запрошення) для осіб, які зареєструються та вчасно
сплатять вартість тестування (– вань) буде розміщено
на нашому сайті на інформаційних сторінках
«Особистий кабінет учасника пробного ЗНО» 3 березня
2015 року.
33. Що робити у день
проходження пробного ЗНО?
У день проходження пробного ЗНО допуск особи до
пункту пробного тестування здійснюватиметься за
наявності таких документів:
• паспорта (свідоцтва про народження);
• запрошення для участі в пробному зовнішньому
незалежному оцінюванні;
• квитанції про сплату вартості послуг за проведення
пробного зовнішнього незалежного оцінювання.
34. Результати пробного ЗНО
Для визначення результатів пробного ЗНО 2015
планується, як і під час визначення результатів основного ЗНО,
встановити експертним шляхом «пороговий бал». Усі абітурієнти,
результати яких будуть більше «порогового бала», отримають
оцінку за шкалою 100–200 балів. (для визначення результату за
шкалою 100-200 балів необхідно буде скористатися спеціальним
сервісом, що буде розміщено на інформаційній сторінці «Особистий
кабінет учасника пробного ЗНО»).
*ЗВЕРТАЄМО УВАГУ, що результати
пробного ЗНО не використовуються для
участі в конкурсі під час вступу до ВНЗ !
35. Бажаємо успіхів!
Усю необхідну інформацію щодо пробного ЗНО можна отримати на
сайті ДпРЦОЯО www.dneprtest.dp.ua або за телефоном (056) 790-24-99, а
також у соціальній мережі «ВКонтакте» в групі ЗНО 2015. Офіційна
група ДпРЦОЯО (http://vk.com/zno_dnepr).
36. Дніпропетровський регіональний
центр оцінювання якості освіти
Регіон обслуговування ДпРЦОЯО:
Дніпропетровська та Запорізька області
Поштова адреса:
вул. Новоселівська, 27,
м. Дніпропетровськ, 49083
Телефони: (056)790-24-99, (056)790-24-97 (факс)
Cайт: www.dneprtest.dp.ua
e-mail: rc.dnepr@testportal.com.ua
Група «ВКонтакте»: ЗНО 2015. Офіційна група ДпРЦОЯО
(http://vk.com/zno_dnepr)