�ݺ�ߣ

Editor's Notes

• #7: На конкретном примере: см. слайд.
• #8: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.
• #9: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.
• #10: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.
• #11: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.
• #12: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.
• #13: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.
• #14: Результаты проекта должны быть описаны очень конкретно. Желательно описать их как в количественном, так и в качественном выражении. К описанию ожидаемых результатов необходимо подходить очень серьезно и ответственно, поскольку они являются критериями оценки эффективности проекта. Очень важно при описании ожидаемых результатов не путать их с полученным продуктом в ходе реализации проекта. Продукт подтверждает наличие результата и не всегда является результатом. Например, школьники восстановили беседку в парке (продукт), проводят в ней еженедельно посиделки с изучением фольклорных особенностей своего села (результат). Результат может быть и таким: обучение не менее 60 неработающих молодых людей района в возрасте от 12 до 17 лет на специализированных курсах по моделированию одежды; трудоустройство не менее чем 30 из них на предприятия района; подготовка методического пособия по обучению молодёжи и её самостоятельному трудоустройству. Результаты должны соответствовать задачам.
• #15: Результаты проекта должны быть описаны очень конкретно. Желательно описать их как в количественном, так и в качественном выражении. К описанию ожидаемых результатов необходимо подходить очень серьезно и ответственно, поскольку они являются критериями оценки эффективности проекта. Очень важно при описании ожидаемых результатов не путать их с полученным продуктом в ходе реализации проекта. Продукт подтверждает наличие результата и не всегда является результатом. Например, школьники восстановили беседку в парке (продукт), проводят в ней еженедельно посиделки с изучением фольклорных особенностей своего села (результат). Результат может быть и таким: обучение не менее 60 неработающих молодых людей района в возрасте от 12 до 17 лет на специализированных курсах по моделированию одежды; трудоустройство не менее чем 30 из них на предприятия района; подготовка методического пособия по обучению молодёжи и её самостоятельному трудоустройству. Результаты должны соответствовать задачам.
• #16: Результаты проекта должны быть описаны очень конкретно. Желательно описать их как в количественном, так и в качественном выражении. К описанию ожидаемых результатов необходимо подходить очень серьезно и ответственно, поскольку они являются критериями оценки эффективности проекта. Очень важно при описании ожидаемых результатов не путать их с полученным продуктом в ходе реализации проекта. Продукт подтверждает наличие результата и не всегда является результатом. Например, школьники восстановили беседку в парке (продукт), проводят в ней еженедельно посиделки с изучением фольклорных особенностей своего села (результат). Результат может быть и таким: обучение не менее 60 неработающих молодых людей района в возрасте от 12 до 17 лет на специализированных курсах по моделированию одежды; трудоустройство не менее чем 30 из них на предприятия района; подготовка методического пособия по обучению молодёжи и её самостоятельному трудоустройству. Результаты должны соответствовать задачам.
• #17: Обычно все хотят знать, откуда вы возьмете средства, какой и чей используете ресурс на продолжение деятельности после завершения работы по проекту, который в настоящее время предполагается обеспечить грантом. Заверений, что вы стремитесь найти нового донора, недостаточно. Донору важно знать, что после окончания финансирования грантодателем проект не будет остановлен, полученные результаты станут основой для дальнейшей деятельности команды или всей организации в этом направлении. Если у вашей команды или организации есть определенные договоренности, соглашения с организациями, учреждениями, частными лицами на продолжение деятельности, то их следует перечислить. Имеются ли рекомендательные письма и письма поддержки? Если “да”, то их следует приложить к проекту. Если проектом не предполагается продолжения деятельности по его завершении, то покажите, как будут использованы полученные в ходе его осуществления знания, опыт, как изменится ситуация, как она повлияет на целевую группу и т.д.
• #18: Обычно все хотят знать, откуда вы возьмете средства, какой и чей используете ресурс на продолжение деятельности после завершения работы по проекту, который в настоящее время предполагается обеспечить грантом. Заверений, что вы стремитесь найти нового донора, недостаточно. Донору важно знать, что после окончания финансирования грантодателем проект не будет остановлен, полученные результаты станут основой для дальнейшей деятельности команды или всей организации в этом направлении. Если у вашей команды или организации есть определенные договоренности, соглашения с организациями, учреждениями, частными лицами на продолжение деятельности, то их следует перечислить. Имеются ли рекомендательные письма и письма поддержки? Если “да”, то их следует приложить к проекту. Если проектом не предполагается продолжения деятельности по его завершении, то покажите, как будут использованы полученные в ходе его осуществления знания, опыт, как изменится ситуация, как она повлияет на целевую группу и т.д.
• #21: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.
• #22: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.
• #27: Самый подробный раздел. Осуществление запланированных мероприятий, как правило, потребует определенных ресурсов, например, для изготовления листовки с призывом “Мы бережем нашу школу!” нужна бумага, а также средства тиражирования (ксерокс, ПК, принтер и др.). Разумеется, все это необходимо предусмотреть, указав объемы требуемых ресурсов.