ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
გონებრივი რუკა -
დამხმარე რესურსი
მასწავლებლებისათვის
2015
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
საქართველოს
საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების
კ ო ნ ფ ე რ ე ნ ც ი ა
o რისთვის გვჭირდება გონებრივი რუკა?
o ტონი ბუზანი გონებრივი რუკის შესახებ;
o გონებრივი რუკის შექმნის პრინციპი;
o პროგრამები, რომელთა დახმარებითაც
იგება გონებრივი რუკის ციფრული
ვერსიები (XMind , Mind42 , Mindmeister ,
Cacoo მოკლე მიმოხილვა);
o გონებრივი რუკა, როგორც სასწავლო
მეთოდი;
o გონებრივი რუკის მაგალითები.
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
საქართველოს
საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების
კ ო ნ ფ ე რ ე ნ ც ი ა
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
ინფორმაცია
ინფორმაციას სხვადასხვანაირად აღვიქვავთ .
აღქმა არაერთგვაროვანია
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
http://www.etanews.ge/images/stories/article/TOP-
NEWS/e7c43d3766f9f169887ea4e327a76a2a.jpg
http://server4.intermedia.ge/article_images/s
mall/201312/2013123011471558.jpg
ინფორმაციას მართვა სჭირდება
ინფორმაციის გაგებაში მისი
ვიზუალიზაცია გვეხმარება.
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
• ტექსტი
• ცხრილი
• გრაფიკა
• ნახატი
• სურათი
ინფორმაციის გამოხატვის საშუალებები:
Column1 Column2
2 15
8 6
12 12
4 8
გონებრივი რუკა - ინსტრუმენტი, რომელიც
ინფორმაციის ვიზუალიზაციის საშუალებას გვაძლევს
„გონებრივი რუკის" (Mind-Mapping) მეთოდი მე-20 საუკუნის სამოცდაათიან წლებში
ინგლისელმა მეცნიერმა ტონი ბუზანმა განავითარა.
გონებრივი/ცნების რუკა
უზრუნველყოფს:
- აზროვნების გააქტიურებას ;
- ინფორმაციის სტრუქტურიზებას და
ეფექტურად დამუშავებას;
- დიდი მოცულობის ინფორმაციის
მარტივად დამახსოვრებას;
- რამდენიმე ადამიანის ერთობლივი
მუშაობის ორგანიზებას.
ტონი ბუზანი
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
ფსიქოლოგი, განათლების ექსპერტი - დაიბადა 1942 წელს ინგლისში,
ლონდონში. ავტორია 100-ზე მეტი წიგნის.
ტონი ბუზანი
გონებრივი რუკა - როგორც მეთოდი
ემყარება შემდეგ კონცეპციას
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
აზროვნება არ არის წრფივი , ის კომპლექსური
პროცესია, რომლის დროსაც გონებაში გამუდმებით
წარმოიქმნება ახალი, საკვანძო სიტყვებით
გამოწვეული ასოციაციები და სტრუქტურები.
1. სამუშაო ფურცლის ცენტრში
განვათავსოთ ძირითადი იდეა, თემა.
როგორ შევქმნათ გონებრივი რუკა
მარტივად, 4 საფეხურით?
სასურველია თემაზე კონცენტრაციის
მიზნით დავამატოთ შესაბამისი სურათი
2. დავფიქრდეთ და ჩამოვწეროთ იდეასთან
ასოცირებული ყველა საკითხი
ანუ თემის განშტოება მოვახდინოთ საკვანძო სიტყვებით
3. გავავრცოთ თემა -
უფრო მეტად დავაკონკრეტოთ საკითხები
საკითხები გადავანაწილოთ პუნქტებში
შეძლებისდაგვარად
გავავრცოთ ყველა საკითხი
4. ფერების დახმარებით გავმიჯნოთ
საკითხები ერთმანეთისაგან
პროგრამული უზრუნველყოფა,
რომლის დახმარებითაც გონებრივი
რუკის აგებაა შესაძლებელი
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
• Cacoo.com
• Xmind.com
• Mind42.com
• MindMeister.com
პროგრამა: https://cacoo.com/
გონებრივი რუკის მაგალითი.პროგრამა: cacoo.com
რისთვის გვჭირდება
კომპიუტერი?
რისთვის გვჭირდება კომპიუტერი?
პროგრამა: cacoo.com
პროგრამა: cacoo.com
პროგრამა: cacoo.com
პროგრამა: cacoo.com
პროგრამა: xmind.net
პროგრამა: xmind.net
პროგრამა: xmind.net
პროგრამა: xmind.net
პროგრამა: xmind.net
პროგრამა: xmind.net
პროგრამა: mind42
პროგრამა: mindmeister.com
• გონებრივი იერიშის დროს - იდეების
გენერირებისას
• ანალიზისათვის
• გადაწყვეტილების მისაღებად
• საკუთარი დროის დასაგეგმად . . .
• დიდი მოცულობის ინფორმაციის
დასამახსოვრებლად
• რთული პროექტების დასამუშავებლად
• პრეზენტაციისთვის
• თვითსწავლებისთვის
• განვითარებისთვის
სად და როდის გამოვიყენოთ
გონებრივი რუკა?
გონებრივირუკისგამოყენებისდადებითი
ფაქტორებისაგანმანათლებლოსივრცეში
.
სტიმულირებას უკეთებს აზროვნებას;
უზრუნველყოფს მოსწავლის აზროვნების
დინამიურ პროცესს ;
ანვითარებს მოსწავლეებს/მასწავლებელსა და
მოსწავლეებს შორის კომუნიკაციას;
აადვილებს სწავლას;
უზრუნველყოფს ყველა მოსწავლის მაქსიმალურ
ჩართულობას სასწავლო პროცესში.
ზრდის მოტივაციას;
ზრდის სოციალურ უნარებს;
შემოქმედებითია;
ტექნიკურად ადვილად განსახორციელებელია
გმადლობთ
ყურადღებისთვის!
ლალი გიგაური - lali.gigauri@gmail.com
ქეთი ცერაძე - k.tseradze@gmail.com

More Related Content

ისტ 2015 lk