20150217 uoc cigualada_v2
•
1 like•455 views
Presentació que acompanyava la conferència a la seu d'UOC-Anoia, el mes de gener de 2015.
20150217 uoc cigualada_v2
- 1. L’EDUCACIÓ A L’ERA DIGITAL REFLEXIONS I EXEMPLES DES DE LA PRÀCTICA DIÀRIA A L’AULA Ramon Barlam Aspachs INS Cal Gravat - Manresa @rbarlam imatge de Clara Oliveras
- 3. REFLEXIONS PRÈVIES SOBRE EL SISTEMA EDUCATIU QUE ESTEM PATINT
- 4. QUÈ ÉS EL 䱫Í䱫?
- 6. LA FRAGMENTACIÓ DEL SABER
- 8. LA DIVERSITAT DE ’Aѱ
- 11. pares helicòpter
- 13. @therealbansky
- 14. COM?
- 15. CANVI I INNOVACIÓ SÓN MÉS ACTITUD QUE NO PAS CANVI METODOLÒGIC (QUETAMBÉ).
- 17. continuar fent el que s’ha fet sempre, de la mateixa manera continuar fent el mateix, però de manera diferent millorar les coses que ja es feien, amb noves maneres de fer
- 18. continuar fent el que s’ha fet sempre, de la mateixa manera continuar fent el mateix, però de manera diferent millorar les coses que ja es feien, amb noves maneres de fer
- 19. continuar fent el que s’ha fet sempre, de la mateixa manera continuar fent el mateix, però de manera diferent millorar les coses que ja es feien, amb noves maneres de fer
- 20. dibuix de Clara Oliveras Dels 2 hemisferis a les intel·ligències múltiples
- 21. PK - Lee Shulman (1986) Koehler, M. J., & Mishra, P. (2008)
- 22. CONTINGUT PEDAGÒGIC • Recordar: reconèixer, llistar, descriure, identificar, recuperar, anomenar, localitzar i trobar. • Entendre: interpretar, resumir, inferir, parafrasejar, classificar, comparar, explicar i exemplificar. • Aplicar: implementar, desenvolupar, utilitzar i executar • Analitzar: organitzar, desconstruir, atribuir, trobar, estructurar i integrar. • Avaluar: revisar, formular hipòtesis, criticar, experimentar, jutjar , detectar i provar. • Crear: dissenyar, construir, planificar, produir, idear i elaborar
- 25. BYODBring your own device
- 26. GAMIFICACIÓ Integrada a las metodologies educatives
- 28. Rúbrica by Ramon Barlam
- 30. Imatge deVíctor Swasky (www.swasky.net) reproduïda amb permís de l’autor WORLD MOBILE CITY PROJECT http://WMCproject.org
- 40. Exemple 1 Exemple 2 Poc col·laboratiu (repartiment de feina, no cooperació) ESCRIPTURA TELECOL·LABORATIVA EXEMPLES KM0 I ‘FRESCOS’ (AHIR DILLUNS 16.02.2015) http://piratepad.net/Xs8l9FvaT6 http://piratepad.net/DWaZ3XL9Ur http://piratepad.net/ep/pad/view/DcdgETKUTa/latest molt col·laboratiu
- 42. COMPARTINT DOCUMENTS AMB GOOGLE DRIVE
- 43. activitat by Ramon Barlam a INS Cal Gravat de Manresa
- 44. Rius, mars i llacs del món a partir de creuers activitat by Ramon Barlam a INS Cal Gravat de Manresa
- 45. MARS, RIUS i LLACS DES DE WEBCAMS, EN DIRECTE
- 46. MARS, RIUS i LLACS DES DE WEBCAMS, EN DIRECTE
- 47. SIMULADORS DE DESASTRES NATUR
- 51. CONTROLS ‘GAMIFICATS’ AMB SOCRATIVE http://vimeo.com/55112128
- 52. EFECTES DE LA INTRODUCCIÓ DE DINÀMIQUES MÉS PARTICIPATIVES
- 54. Objectiu: generar actituds i hàbits de col·laboració/telecol·laboració
- 55. La participació en jornades, una experiencia per als alumnes
- 56. Imatge by Ramon Barlam: El Josep de Santa Clara (Manresa, gener de 2012) En educació anem amb una sabata i una espardenya, el semàfor en vermell ens atura, ens obliguen a cedir el pas i a trencar sempre a mà dreta. ‘ ’