ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

20150226 sandbox oplæg_martabolette

•
•
A
Anna Nielsen

SandBox

1 of 33
Download to read offline
SAND BOX AARHUS UNIVERSITET AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation www.studentervaeksthus.au.dk
2 SAND BOX PÅ AARHUS UNIVERSITET Afprøv iværksætteri - og find ud af, om iværksætteri er noget for dig, og hvordan du kan bruge det i dit liv! ”At turde er at miste fodfæstet for en stund. Ikke at turde er at miste det for bestandigt” (Søren Kierkegaard)
3 1. Hvad er Sand Box? 2. Hvordan faciliteres processen i Sand Box? 3. Hvad kommer der ud af Sand Box? 4. Vil du være med til at prøve? Program workshop konference
4 Find en makker du IKKE kender og introducér dig selv ud fra følgende: 1. Jeg hedder… 2. Jeg kommer fra … 3. Jeg er her fordi … Velkommen
5 Iværksætteri: Fra tanke til handling! 6 ugers procesforløb målrettet studerende • Du undersøger, afprøver og finder ud af, om og hvordan iværksætteri er noget for dig. • Uanset om du har eller ikke har idéer får du skabt konkrete muligheder, som du kan handle på og vurdere dine muligheder som iværksætter. • Det handler om at åbne for muligheder og se nye veje for at bruge det, du allerede har og kan til gennem ”forandrende handlinger” at skabe værdi for andre. Hvad er Sand Box?
6 Program Sand Box Forår 2014 Workshop 1: Hvem er jeg? Workshop 2: Hvad kan jeg? Workshop 3: Hvad er min idé og hvad vil jeg? Workshop 4: Hvordan vil jeg gøre det? Onsdag d. 05.03 Onsdag d. 12.03 Onsdag d. 19.03 Onsdag d. 26.03 Onsdag d. 02.04 HO: Dreamboard og refleksion HO: Din idé, dis- harmoni, kt. HO: Gameplan MÅL HO: PrototypeHO: Succeshisto- rier Workshop 5: Min handlings- olan Onsdag d. 09.04 Workshop 6: Mine kunder og mit projekt Du matches med en coach-makker, som du kan bruge som sparringspartner gennem hele forløbet. Derudover får du en familiegruppe, som er dit reflekterende team. Styrke din tro på, at du kan gå efter det, du drømmer om og brænder for … Vejen er målet Øge foretagsomhed og omsætte tanker til forandrende handlinger der har værdi for andre PITCH I SVAA Sand Box forløb
Sand Box: Udvikling af et entreprenørielt mindset Hvad træner vi de studerende til? 1. Vær der hvor energien er, fordi det er der, du oftest har størst handlekraft. 2. Vid hvem du selv er, hvad du kan og hvem du kender (mening). 3. Vær åben og mød mennesker i øjenhøjde. 4. Der er muligheder overalt, du skal turde handle på dem og have mod til at fejle. 5. Du har altid et godt udgangspunkt for at skabe noget og du kan gøre noget nu. 6. Sig tingene højt (gør at du kan forholde dig til det og dig selv og får ny viden). 7. Se på det, der er lige her og nu – og tænk på hvad du kan gøre med det. 8. Undersøg og afprøv undervejs i processen, det skaber nye muligheder og viden. 9. Fokus på hvad du kan give – det åbner op for muligheder. 10. Vær konkret med små skridt (hvad vil du, hvornår, hvordan, med hvem, osv.). 11. Vær autentisk og gør ”virkelige ting”, der betyder noget og giver mening. 12. Tro på at alt er muligt – og at du ingenting ved og lyt til dine kloge fødder.
Målorienteret = causation Middelorienteret = effectuation Hvad er vores teoretiske udgangspunkt? Effectuation Logic: Saras Sarasvathy • Bygger på forudsigelser • Starter med et klart mål • Arbejder hen mod målet • Bygger på kontrol • Starter med at se midler og nære muligheder • Verden skabes mens vi går
Sarasvathys fire principper 1. Bird in the hand. 2. Crazy Quilt. 3. Lemonade Principle. 4. Affordable loss. Verdenssyn: ”Pilot in the plane”. Effectuation Logic: Saras Sarasvathy: Et verdenssyn og fire principper.
Sand Box: Personlighed og præferencer Workshop 1: Hvordan finder jeg ud af, hvem jeg er? Viljefast Målrettet Krævende Handlekraftig Resultatorienteret Iderig Spontan Entusiastisk Kontaktsøgende Synlig og talende Detaljeorienteret Disciplineret Systematisk Metodisk Eksakt Menneskeorient. Hensynsfuld Forstående Harmonisk Loyal http://www.e-stimate.dk/
Sand Box: Succeshistorier og kompetencer Workshop 2: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg kan?
Interview: Hvordan spørger du ind? Eksempler på spørgsmål: • Hvad er du særlig god til? • Hvad elsker du at lave? • Nævn tre kompetencer, som andre vil sige, er særlige for dig. • Hvad er let for dig? • Hvornår har du det rigtigt godt? • Hvornår fungerer noget særligt godt for dig? • Hvilke situationer giver dig energi? • Hvad motiverer dig eller hvad motiveres du af? • Hvad er dine vigtigste talenter? • Hvad giver dig energi?
13 Find DEN makker du IKKE kender og brug 3 min. på at stille følgende spørgsmål til din makker, mens du noterer (byt bagefter): 1. Hvad holder du af at lave? 2. Hvad er du særligt god til? 3. Hvad driver dig? Ressourcer & kompetencer
Opsamling dreamboard Sand Box: Visioner og drømme – ”Dreamboards” Workshop 3: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg vil?
15STUDENTERVÆKSTHUS AARHUS PAUSE Erica, Musikkonservatoriet, AU.
Processen: Det der virker Signe, Ernæring & Sundhed, VIA.
Lise, Lena og Kristina, Pædagogisk Filosofi, AU.
Christina, Psykologi, AU.
Marc, Economics & Busi- ness Administration, AU.
20 Brug 3 min. på at tegne lynhurtigt hvad du drømmer om, at der sker i dit liv. Byt derefter din tegning med DEN makker du IKKE kender og brug 3 min. på at give feedback i forhold til: • Hvad får du øje på i tegningen? • Er der noget, der træder særligt frem? • Hvad oplever du er vigtigt i tegningen? Lad tegneren ultra kort give dig feedback på det, du har fortalt. Visioner & drømme
21 Vil du vide mere? • Flaherty, James (1999): Coaching, Evoking Excellence in Others, Butterworth- Heinnemann, Boston. • Gallwey, W. Timothy (1974): The Inner Game of Tennis, Random House, N.Y., N.Y. • Hargrove, Robert: Masterful Coaching (1995), Jossey-Bass Pfeiffer, San Fran. • Jeffers, Susan (1987): Feel the Fear and Do It Anyway, Ballentine, N.Y., N.Y. • McDermott, Ian and Wendy Jago (2001): The NLP Coach, Piatkus Lmt. London. • McManus, Patty: Coaching People (2006), Pocket Mentor • Wheatley, Margaret & Myron Kellner Rogers (1996): A Simpler Way, Berret- Koehler, San Francisco. • Whitmore, John (1992): Coaching for Performance, Brealey Publishing, London. • Whitworth, Laura et al (1998): Co-active Coaching, Davies-Black Publishing, Palo Alto, CA. STUDENTERVÆKSTHUS AARHUS Sand Box: Coaching mod en retning og muligheder Workshop 4: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg gør?
22 Step 1: Mind-set. Step 2: Kontrakten og kontakten. Step 3: Undersøgelsen af situationen. Step 4: Fastsætte mål og retning. Step 5: Finde en strategi til at nå målene. Step 6: Lægge en konkret plan. Model for coaching: Sådan skabes afklaring til at kunne handle
23 • Hvad vil du gerne have, at vi sætter fokus på / taler om? • Hvad er vigtigt for dig at få på plads i dag? • Hvor er du lige nu? • Hvad har du mest brug for lige nu? • Hvad drømmer du om, der sker? • Hvorfor vil du dette her? • Hvad driver dig? • Hvad er vigtigt for dig? • Hvad vil være afgørende for, at du har lyst til at gøre noget? • Hvilke muligheder får du øje på? • Hvad er dit næste bedste skridt? • Hvad kan du gøre nu? • Hvad er det mindste eller letteste, du kan gøre? • Har du brug for, at nogen hjælper dig? • Hvornår vil du gøre det? (deadline) Eksempler på gode ‘coaching-spørgsmål’
Sine´s coaching Erica´s coaching
Sand Box: Coaching mod en retning og muligheder Workshop 4: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg gør? Sine´s coaching
26 Brug 3 min. på at tale med DEN makker du IKKE kender i forhold til at pege på: • Hvad er det letteste, du kan gøre for at komme tættere på at realisere det, du gerne vil? • Er der nogen, der kan hjælpe dig? • Er der noget, du har brug for viden om? Byt bagefter med din makker. Handlinger & muligheder
Sand Box: Gameplan & NABC Workshop 5: Hvad gør jeg?
Sand Box: Prototype Workshop 6: Hvordan ser mit produkt/min ydelse ud? https://w ww.youtu be.com/w atch?v=l1Y wsOh2HkI
Fra Sand Box til Take Off eller ? Hvad sker der efter Sand Box? http://aluna.nu/
30STUDENTERVÆKSTHUS AARHUS PAUSE Erica´s kurser
Signe´s bogprojekt
Lene, Lise og Kristina´s virksomhed ”Studieriet” http://www.studieriet.dk /
33 Hvad siger de studerende om Sand Box?

More Related Content

20150226 sandbox oplæg_martabolette

  • 1. SAND BOX AARHUS UNIVERSITET AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation www.studentervaeksthus.au.dk
  • 2. 2 SAND BOX PÅ AARHUS UNIVERSITET Afprøv iværksætteri - og find ud af, om iværksætteri er noget for dig, og hvordan du kan bruge det i dit liv! ”At turde er at miste fodfæstet for en stund. Ikke at turde er at miste det for bestandigt” (Søren Kierkegaard)
  • 3. 3 1. Hvad er Sand Box? 2. Hvordan faciliteres processen i Sand Box? 3. Hvad kommer der ud af Sand Box? 4. Vil du være med til at prøve? Program workshop konference
  • 4. 4 Find en makker du IKKE kender og introducér dig selv ud fra følgende: 1. Jeg hedder… 2. Jeg kommer fra … 3. Jeg er her fordi … Velkommen
  • 5. 5 Iværksætteri: Fra tanke til handling! 6 ugers procesforløb målrettet studerende • Du undersøger, afprøver og finder ud af, om og hvordan iværksætteri er noget for dig. • Uanset om du har eller ikke har idéer får du skabt konkrete muligheder, som du kan handle på og vurdere dine muligheder som iværksætter. • Det handler om at åbne for muligheder og se nye veje for at bruge det, du allerede har og kan til gennem ”forandrende handlinger” at skabe værdi for andre. Hvad er Sand Box?
  • 6. 6 Program Sand Box Forår 2014 Workshop 1: Hvem er jeg? Workshop 2: Hvad kan jeg? Workshop 3: Hvad er min idé og hvad vil jeg? Workshop 4: Hvordan vil jeg gøre det? Onsdag d. 05.03 Onsdag d. 12.03 Onsdag d. 19.03 Onsdag d. 26.03 Onsdag d. 02.04 HO: Dreamboard og refleksion HO: Din idé, dis- harmoni, kt. HO: Gameplan MÅL HO: PrototypeHO: Succeshisto- rier Workshop 5: Min handlings- olan Onsdag d. 09.04 Workshop 6: Mine kunder og mit projekt Du matches med en coach-makker, som du kan bruge som sparringspartner gennem hele forløbet. Derudover får du en familiegruppe, som er dit reflekterende team. Styrke din tro på, at du kan gå efter det, du drømmer om og brænder for … Vejen er målet Øge foretagsomhed og omsætte tanker til forandrende handlinger der har værdi for andre PITCH I SVAA Sand Box forløb
  • 7. Sand Box: Udvikling af et entreprenørielt mindset Hvad træner vi de studerende til? 1. Vær der hvor energien er, fordi det er der, du oftest har størst handlekraft. 2. Vid hvem du selv er, hvad du kan og hvem du kender (mening). 3. Vær åben og mød mennesker i øjenhøjde. 4. Der er muligheder overalt, du skal turde handle på dem og have mod til at fejle. 5. Du har altid et godt udgangspunkt for at skabe noget og du kan gøre noget nu. 6. Sig tingene højt (gør at du kan forholde dig til det og dig selv og får ny viden). 7. Se på det, der er lige her og nu – og tænk på hvad du kan gøre med det. 8. Undersøg og afprøv undervejs i processen, det skaber nye muligheder og viden. 9. Fokus på hvad du kan give – det åbner op for muligheder. 10. Vær konkret med små skridt (hvad vil du, hvornår, hvordan, med hvem, osv.). 11. Vær autentisk og gør ”virkelige ting”, der betyder noget og giver mening. 12. Tro på at alt er muligt – og at du ingenting ved og lyt til dine kloge fødder.
  • 8. Målorienteret = causation Middelorienteret = effectuation Hvad er vores teoretiske udgangspunkt? Effectuation Logic: Saras Sarasvathy • Bygger på forudsigelser • Starter med et klart mål • Arbejder hen mod målet • Bygger på kontrol • Starter med at se midler og nære muligheder • Verden skabes mens vi går
  • 9. Sarasvathys fire principper 1. Bird in the hand. 2. Crazy Quilt. 3. Lemonade Principle. 4. Affordable loss. Verdenssyn: ”Pilot in the plane”. Effectuation Logic: Saras Sarasvathy: Et verdenssyn og fire principper.
  • 10. Sand Box: Personlighed og præferencer Workshop 1: Hvordan finder jeg ud af, hvem jeg er? Viljefast Målrettet Krævende Handlekraftig Resultatorienteret Iderig Spontan Entusiastisk Kontaktsøgende Synlig og talende Detaljeorienteret Disciplineret Systematisk Metodisk Eksakt Menneskeorient. Hensynsfuld Forstående Harmonisk Loyal http://www.e-stimate.dk/
  • 11. Sand Box: Succeshistorier og kompetencer Workshop 2: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg kan?
  • 12. Interview: Hvordan spørger du ind? Eksempler på spørgsmål: • Hvad er du særlig god til? • Hvad elsker du at lave? • Nævn tre kompetencer, som andre vil sige, er særlige for dig. • Hvad er let for dig? • Hvornår har du det rigtigt godt? • Hvornår fungerer noget særligt godt for dig? • Hvilke situationer giver dig energi? • Hvad motiverer dig eller hvad motiveres du af? • Hvad er dine vigtigste talenter? • Hvad giver dig energi?
  • 13. 13 Find DEN makker du IKKE kender og brug 3 min. på at stille følgende spørgsmål til din makker, mens du noterer (byt bagefter): 1. Hvad holder du af at lave? 2. Hvad er du særligt god til? 3. Hvad driver dig? Ressourcer & kompetencer
  • 14. Opsamling dreamboard Sand Box: Visioner og drømme – ”Dreamboards” Workshop 3: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg vil?
  • 16. Processen: Det der virker Signe, Ernæring & Sundhed, VIA.
  • 17. Lise, Lena og Kristina, Pædagogisk Filosofi, AU.
  • 19. Marc, Economics & Busi- ness Administration, AU.
  • 20. 20 Brug 3 min. på at tegne lynhurtigt hvad du drømmer om, at der sker i dit liv. Byt derefter din tegning med DEN makker du IKKE kender og brug 3 min. på at give feedback i forhold til: • Hvad får du øje på i tegningen? • Er der noget, der træder særligt frem? • Hvad oplever du er vigtigt i tegningen? Lad tegneren ultra kort give dig feedback på det, du har fortalt. Visioner & drømme
  • 21. 21 Vil du vide mere? • Flaherty, James (1999): Coaching, Evoking Excellence in Others, Butterworth- Heinnemann, Boston. • Gallwey, W. Timothy (1974): The Inner Game of Tennis, Random House, N.Y., N.Y. • Hargrove, Robert: Masterful Coaching (1995), Jossey-Bass Pfeiffer, San Fran. • Jeffers, Susan (1987): Feel the Fear and Do It Anyway, Ballentine, N.Y., N.Y. • McDermott, Ian and Wendy Jago (2001): The NLP Coach, Piatkus Lmt. London. • McManus, Patty: Coaching People (2006), Pocket Mentor • Wheatley, Margaret & Myron Kellner Rogers (1996): A Simpler Way, Berret- Koehler, San Francisco. • Whitmore, John (1992): Coaching for Performance, Brealey Publishing, London. • Whitworth, Laura et al (1998): Co-active Coaching, Davies-Black Publishing, Palo Alto, CA. STUDENTERVÆKSTHUS AARHUS Sand Box: Coaching mod en retning og muligheder Workshop 4: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg gør?
  • 22. 22 Step 1: Mind-set. Step 2: Kontrakten og kontakten. Step 3: Undersøgelsen af situationen. Step 4: Fastsætte mål og retning. Step 5: Finde en strategi til at nå målene. Step 6: Lægge en konkret plan. Model for coaching: Sådan skabes afklaring til at kunne handle
  • 23. 23 • Hvad vil du gerne have, at vi sætter fokus på / taler om? • Hvad er vigtigt for dig at få på plads i dag? • Hvor er du lige nu? • Hvad har du mest brug for lige nu? • Hvad drømmer du om, der sker? • Hvorfor vil du dette her? • Hvad driver dig? • Hvad er vigtigt for dig? • Hvad vil være afgørende for, at du har lyst til at gøre noget? • Hvilke muligheder får du øje på? • Hvad er dit næste bedste skridt? • Hvad kan du gøre nu? • Hvad er det mindste eller letteste, du kan gøre? • Har du brug for, at nogen hjælper dig? • Hvornår vil du gøre det? (deadline) Eksempler på gode ‘coaching-spørgsmål’
  • 25. Sand Box: Coaching mod en retning og muligheder Workshop 4: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg gør? Sine´s coaching
  • 26. 26 Brug 3 min. på at tale med DEN makker du IKKE kender i forhold til at pege på: • Hvad er det letteste, du kan gøre for at komme tættere på at realisere det, du gerne vil? • Er der nogen, der kan hjælpe dig? • Er der noget, du har brug for viden om? Byt bagefter med din makker. Handlinger & muligheder
  • 27. Sand Box: Gameplan & NABC Workshop 5: Hvad gør jeg?
  • 28. Sand Box: Prototype Workshop 6: Hvordan ser mit produkt/min ydelse ud? https://w ww.youtu be.com/w atch?v=l1Y wsOh2HkI
  • 29. Fra Sand Box til Take Off eller ? Hvad sker der efter Sand Box? http://aluna.nu/
  • 32. Lene, Lise og Kristina´s virksomhed ”Studieriet” http://www.studieriet.dk /
  • 33. 33 Hvad siger de studerende om Sand Box?