狠狠撸

狠狠撸Share a Scribd company logo
「埼玉まちづくり未来塾」がひらく未来
合同会社ローカルデザインネットワーク
代表 齊藤 哲也
埼玉 人と地域のエンパワー(縁力)プロジェクト その1
【現状】埼玉ってどんな地域?
2016/5/8 LLCローカルデザインネットワーク 2
? 東京の北にあるふつうの県?
? 「ダサイたま」に反論できず、自虐的?
? 埼玉の特産品は…誰も知らない?
? 人口の集中する都市エリアでは、都内
に通勤する埼玉都民が多い。
? 毎日帰省しているようなもの。利便性
を優先し、ふるさと意識ゼロ。
? 地方の人口流出問題が、通勤可能と
いう理由で問題に見えないだけ。
? これは暮らしと言えるのか!?
? 問われているのは、生き方そのもの。
埼玉の問題は日本の縮図。
県民は誰もこんな風に思ってない。
【現状】地元の愛着度と自慢度の都道府県比較
出典:ブランド総合研究所「地域ブランド調査2010」 より
各都道府県の出身者に対して、ふるさと(出身都道府県)について
「愛着度(愛着があるかどうか)」「自慢度(誇りに思うかどうか)」、
「自慢(誇り)に思う要素(22項目)」など、25項目の設問で構成
2016/5/8 3
最も地元に愛着がなく、最も地元の自慢ができない浮遊層が圧倒数。
他県への流出潜在率全国1位!
人口はスイス一国、
GDPはフィンランド
に匹敵!
? 地元への無関心、担い手不足。
? 地域活動のタコツボ化、マンネリ化で進化せず。
? 地域間の連携や相互作用がない。
? 観光地で集客力があるのは一部の地域だけ。
(外国人訪問者は、訪日客全体のわずか1.8%!)
? 社会実験も数多くしてきたが、開花しない。
? 危機感がないまま、急速に高齢化が進展。 etc.
【課題】豊かさがもたらす危機感の欠如
2016/5/8 4LLCローカルデザインネットワーク
目的:①地域の壁、分野の壁、職種の壁、自分の壁を壊し、
既にある埼玉の魅力を発見?共有?流通させること。
②メンバー同士が切磋琢磨する舞台をつくり、縁の力
を梃子として、埼玉の人と地域をエンパワーすること。
対象エリア:埼玉県全域。
開催頻度と開催地:2015年~月1回ペース。大宮を拠点。
メンバー:建築?デザイン?編集?メディア?コンサル等の専門
家、NPO、行政職員など多種多様(現在70名以上)。
大事にしていること:メンバーは対等なパートナー。
評論より実践、実績より貢献、リスクより挑戦を重視。
評論家とフリーライダーはお断り。
【解決策】埼玉まちづくり未来塾を始動!
2016/5/8 5LLCローカルデザインネットワーク
【解決策】埼玉まちづくり未来塾を始動!
2016/5/8 6
? 未来塾立上げの背景?問題意識(齊藤)① 4/28(火)
? 米国メインストリートプログラム(松本)② 5/29(金)
? 団地再生:新狭山ハイツの挑戦(山本)③ 6/24(水)
? 埼大:狭山茶プロジェクトの今(梶島)④ 7/27(月)
? 埼玉たてものトラベル&街さんぽ(江野、飯田、大野)⑤ 9/9(水)
? 絹の道広域連携プロジェクト&RESAS(藤井、和田)⑥ 10/29(木)
? コミュカフェ:てらこやラボ新都心(長谷川、大場)⑦ 12/21(月)
? シビックプライド(齊藤)、税金から考える空き家発生メカニズム(高橋)⑧ 1/25(月)
? 北本春の森めぐり&住まい?まちづくり交流展(時田、若林、齊藤)⑨ 3/26(土)
? 埼玉の旬を喰らうプロジェクト:トマト編in北本(梶島、時田)⑩ 5/22(日)
開催日 話題提供のテーマ(スピーカー)
LLCローカルデザインネットワーク
【展望】埼玉 人と地域の縁力プロジェクトの今後
畑を耕
す
苗を育
てる
花を咲
かせる
果実を
実らす
2016/5/8 7
めざすは、新しいプロジェクトが次々生まれる
「ワクワクする埼玉県」
2015年4月~
埼玉まちづくり
未来塾
2015年11月~
企画づくり連続講座
2016年3月
住まい?まちづくり
交流展
2016年1月~
鶴ヶ島市連続講座
2016年5月~
産民学官?政策課題
共同研究
2016年4月~地域創生トレーニングセンターP
2016年7月~
埼玉食べる通信等
地域の未来、2040年の日本の姿
2016/5/8 8LLCローカルデザインネットワーク
日本は世界に類のない超高齢社会に突入
急速な人口減で自治体の存続が危うい状況(消滅可能性自治体896)
? 前例のない事態にどう取り組むか?
20世紀
モノやお金、豊富な資源で課題を解決。
?プロダクトデザインの時代
21世紀
人と知恵、限られた資源で課題を解決。
?プロジェクトデザインの時代

More Related Content

201605埼玉まちづくり未来塾とは?