220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
•
0 likes•859 views
ROER College Schöndeln is een leertraject gestart rond de publicatie ‘Wijze lessen’. Op 17 maart 2022 mocht ik in dit kader een keynote verzorgen over hoe je leertechnologie kunt gebruiken om deze bouwstenen voor een effectieve didactiek te faciliteren en te versterken.
220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
- 1. Wijze lessen en de inzet van leertechnologie
- 2. Inhoud • Wijze lessen en leertechnologie (o.a. quiz) • Een waarschuwing vooraf…. • Acht bouwsrtenen versterkt door leertechnologie • Voorbeelden werkvormen (o.a. van collega’s) • Vragen via de chat (ongeveer halverwege en aan het eind) • Verwerkingsopdracht
- 4. Eerst een korte quiz over Wijze Lessen
- 5. Pak je smartphone, tablet of laptop
- 9. Paar inzichten…. • Gebruik leertechnologie is leerzaam, mits…. • Leertechnologie kan ‘onmogelijke’ leeractiviteiten mogelijk maken
- 10. Hoe kun je principes van effectieve didactiek faciliteren mbv leertechnologie?
- 11. Voorkom overbelasting van leertechnologieën en applicaties
- 12. Acht bouwstenen
- 13. Collega’s passen deze al toe • Wat willen ze bereiken? • Hoe zetten ze leertechnologie in? • Hoe bevalt het?
- 14. A.Laat leerstof actief verwerken • Activerende werkvormen 
 • Creëren
- 16. Elevator Pitch •Bestuderen video, artikel, inleiding
- 17. fi lms)
- 19. B. Duidelijke, gestructureerde, uitdagende instructie
- 21. <Naam docent> (geautomatiseerde leerpaden)
- 22. <Naam docent> (geautomatiseerde leerpaden) <Naam docent> (Lesson-up voor aanbieden lessen)
- 23. Lange termijn geheugen C. Voorkennis activeren Korte termijn geheugen Nieuwe kennis
- 24. <Naam docent> (via Kahoot voorkennis testen)
- 25. Free recall (wat weet je van…)
- 26. Brainwriting
- 28. D. Achterhaal of leerlingen uitleg hebben begrepen
- 29. <Naam docent> (laten leren van begrippen en diagnostisch toetsen via Quizlet)
- 30. Online video verrijken met vragen • Vragen vooraf 
 (kijken sturen) • Vragen tijdens • Vragen na a fl oop • Verwerkingsopdracht
- 31. E.Toetsing als leer- en oefenstrategie
- 32. F. Spreid oefening met leerstof Bron: Rate of Forgetting with Study/Repetition. Chi-Ming Ho, 2009, Author provided
- 33. <Naam docent> (schrijfvaardigheid oefenen en toetsen op laptops)
- 34. Exit ticket • Beschrijf drie dingen die je hebt geleerd • Beschrijf twee dingen die je interessant vond • Formuleer één vraag die je nu nog hebt
- 35. G
- 36. <Naam docent> (gebruik rubrics en geven feedback in Classroom)
- 37. Gesproken feedback Luisteren vs lezen Intonatie
- 38. H. Combineer woord en beeld
- 39. H. Combineer woord en beeld
- 40. <Naam docent> (natuurkundige modellen)
- 41. Meer weten? Ontwerpcriteria bij de vormgeving van blended learning: https://www.te-learning.nl/blog/ontwerpcriteria-bij-de-vormgeving-van- blended-learning/ Pedagogisch-didactische richtlijnen voor technology enhanced learning https://www.te-learning.nl/blog/pedagogisch-didactische-richtlijnen-voor- technology-enhanced-learning/ Voorbeelden van online activerende werkvormen: https://www.te-learning.nl/blog/voorbeelden-van-online-activerende- werkvormen/
- 42. En vraag ook eens <Naam docent> en <Naam docent> naar hun ervaringen!
- 43. Whiteboard opdracht: Bedenk voor je eigen onderwijs een werkvorm, die je nu nog niet gebruikt, en waarbij je leertechnologie gebruikt om minimaal één van de bouwstenen mee vorm te geven
- 46. In gesprek met Wilfred over Wijze Lessen en leertechnologie….
- 47. Waar ging de inleiding nog eens over? • Wijze lessen en leertechnologie • Een waarschuwing vooraf (Application overload) • Acht didactische principes versterkt door leertechnologie •Voorbeelden werkvormen (o.a. van collega’s) 1. Actief verwerken 2. Gestructureerde instructie 3. Activeren voorkennis 4. Is instructie begrepen? 5. Toetsen als leerstrategie 6. Gespreid oefenen 7. Feedback 8. Gebruik woord en beeld
- 48. Welke vraag hebben jullie over of naar aanleiding van Wijze lessen en leertechnologie?
- 50. • Maak een ontwerp van een les • Voorbereiding - uitvoering -verwerking • Wat moet de leerling doen? • Wat moet de docent doen? • Welk (online) materiaal gebruik je? • Welke leertechnologie gebruik je? • Welke Wijze les(sen) pas uwe toe?
- 52. • Maak een ontwerp van een les • Voorbereiding - uitvoering -verwerking • Wat moet de leerling doen? • Wat moet de docent doen? • Welk (online) materiaal gebruik je? • Welke leertechnologie gebruik je? • Welke Wijze les(sen) pas uwe toe?