231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
0 likes460 views
Ik heb op 9 november 2023 tijdens de conferentie AI: De Creatieve (R)evolutie in het Onderwijs van SinLucas en Grafisch Lyceum Rotterdam twee keer een sessie verzorgd over het maken van afspraken, regels en richtlijnen binnen onderwijsinstellingen, om op een verantwoorde manier gebruik te maken van generatieve AI-toepassingen zoals ChatGPT, GPTs, Claude en DALL-E.
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
- 1. Generatieve AI verantwoord inzetten: welke afspraken maken we?
- 2. Inhoud Generatieve AI als persoonlijk assistent Verantwoord gebruiken om risicos hanteerbaar te maken AI en vertrouwen Interne afspraken en richtlijnen (o.a. voorbeelden) Aan de slag met richtlijnen
- 4. Generatieve AI Tekst (ChatGPT, Google Bard, Claude, Summari) Afbeeldingen (MidJourney, DALL-E) Vertalen (Deepl) Presentaties maken (Presentations.ai, Beautiful.ai) Videos maken (HeyGen, DeepBrain AI, FakeYou) Spraak (Voicemaker, Cleanvoice)
- 5. AI als persoonlijk assistent
- 6. Taalgerelateerde taken Organisatorische taken Vragen stellen (antwoorden zoeken) Creatieve taken Cognitive offloading (Sparrow, 2022) Onderverdeling SUAS
- 7. E-mails beantwoorden Mededelingen Onderzoeken/artikelen samenvatten Essays, memos Lesplan maken Opdrachten Schrijf artikel op basis van. Feedback (op eerste concepten) Spelling Vertalen (Deepl) Taalniveau Voorbeelden
- 8. Idee谷n genereren Probleem/casus oplossen Rol spelen GPTs: speci fi eke taken uitvoeren (bijv. feedback geven) Toetsvragen ontwikkelen Toetsvragen maken Interview met historisch fi guur of expert Logo maken (Canva plugin) Videos maken van tekst (HeyGen plugin) . Meer voorbeelden
- 13. Output generatieve AI (tekst) Inhoudelijk correct? Hallucinaties Bronvermelding (Bing!)
- 14. Voorbeeld opdracht: studenten een stripverhaal laten maken.
- 15. AVG, lerenden en een account Alternatief bieden bij opdracht Geen privacy gevoelige gegevens gebruiken Lerenden: geen organisatiegevoelige gegevens gebruiken
- 16. Wat gebeurt er met data? Privacy (persoonsgegevens, recht om vergeten te worden) Bedrijfsgevoelige informatie
- 18. Bron: Quartz Database bevat vooral witte gezichten.. Database bevat info dat mannen leiding geven
- 20. Foto:51581 op Pixabay GPT-3 maken: hoeveelheid energie en CO2-uitstoot, vergelijkbaar met 123 benzineauto's die jaar lang rondreden. Voordat consumenten het gebruikten.. Opdracht ChatGPT kost waarschijnlijk 4-5 keer zoveel energie als opdracht zoekmachine. Sterke reductie door slimmere technologie is mogelijk, idem gebruik van groene energie. Bron: K. Saenko, 2023 Energieslurper
- 21. NOS, 11-10-2023
- 22. Energieverspilling tegen gaan Gebruik deze tools niet als ze geen waarde toevoegen Gebruik ook zoekmachines, Wikipedia, etc
- 23. AI en vertrouwen
- 24. Bron: De Ingenieur, 13 oktober 2023
- 25. Klopt de gepresenteerde informatie wel? Bronnen? Deep fake herkennen Ben jij het echt?
- 26. Klopt de gepresenteerde informatie wel? Bronnen? Deep fake herkennen Ben jij het echt?
- 27. Interne afspraken, richtlijnen, regels
- 28. Met betrekking tot.. De input (o.a. privacy, bedrijfsgevoelige informatie, prompts) Output als half product Check inhoud (vakkennis), nog kritischer Transparantie Menselijk beoordeling Beperken energieverbruik
- 29. Bron: Scribbr
- 30. Bron: VU
- 31. Bron: KU Leuven
- 32. Bron: KU Leuven
- 33. Bron: ICT Recht
- 35. Aan de slag! Hoe omgaan met input? Hoe omgaan met output? Werkvormen gebruiken Lesplannen maken Toetsen ontwikkelen Studenten begeleiden Communiceren met collegas Feedback geven Beperken energieverbruik
- 36. Formuleer -in groepjes van drie- minimaal drie regels voor een verantwoord en slim gebruik van ChatGPT binnen jouw school (denk bijvoorbeeld aan het gebruik van persoonsgegevens). Focus je op regels voor de docent. Workshop 1 https://padlet.com/wilfred/generatieveAI1
- 37. Formuleer -in groepjes van drie- minimaal drie regels voor een verantwoord en slim gebruik van ChatGPT binnen jouw school (denk bijvoorbeeld aan het gebruik van persoonsgegevens). Focus je op regels voor de docent. Workshop 2 https://padlet.com/wilfred/generatieveAI2