2401 1530 Tiina Malste
- 1. 1/20/2020 Millainen on tulevaisuuden luokka? Educa 2020 | Helsinki, Messukeskus Tiina Malste
- 8. T辰llaisia koppeja J辰tk辰saaren peruskouluun ollaan tilaamassa. Kopin mitat: 220 x 120 x 221 cm. 1/20/2020 Tiina Malste
- 9. T辰llaisia koppeja J辰tk辰saaren peruskouluun ollaan tilaamassa. Kopin mitat: 220 x 120 x 221 cm. 1/20/2020 Tiina Malste
- 10. MILLAINEN OPPIMISYMPRIST MEILLE? 1/20/2020 Tiina Malste
- 11. GLOBAALIT AJURIT 1/20/2020 Tiina Malste
- 13. 息 Isku1/20/2020 Tiina Malste Millaisia taitoja opiskelijat tarvitsevat tulevaisuudessa? Mit辰 taitoja yhteiskunnassamme tarvitaan? Millaisia ihmisi辰 maailma tarvitsee? Tulevaisuuden taidot?
- 14. Tiina Malste The core of classroom work is to excite a desire for, and to enhance the flow of learning "En koskaan opeta oppilaitani. Yrit辰n vain luoda heille olosuhteet, joissa he voivat oppia. Albert Einstein (1879 1955) 1/20/2020
- 15. 息 Isku1/20/2020 Tiina Malste H辰iri旦tekij辰t melu ja liike => Tottuminen & toimintakulttuuri! Oppijan alttius h辰iri旦ille kokemuksen subjektiivisuus Tilaan sopiva pedagogiikka Yhdess辰 oppiminen, toiminnallisuus Joustava vuorovaikutus ja menetelm辰t Luovuus, innostavuus, itseohjautuvuus Paikkavalinnan yksil旦llisyys Avautuva oppimistila tutkimusten valossa I
- 16. 息 Isku1/20/2020 Tiina Malste - Ei sin辰ll辰辰n hyv辰 tai huono Yhteiset pelis辰辰nn旦t K辰ytett辰v辰 pedagogiikka Monipuolinen, joustava tilojen k辰ytt旦 Omien ennakkok辰sitysten kohtaaminen K辰yt辰nteet ja toimintakulttuuri uusiksi - Erityinen huomio Ty旦rauha 辰nieristys Vet辰ytymistilojen m辰辰r辰 Akustinen suunnittelu - K辰ytt辰j辰n辰k旦kulma vahvan tila- ja kalustamissuunnitelmaan osallistamisen kautta Future skillsAvautuva oppimistila tutkimusten valossa II (mm. Kattilakoski, 2018)
- 17. Naturalness accounts for half of the learning impact. Individualizing / personalizing the LE arrangements account for a quarter of impact. Source: Barret & al, 2015 Stimulation accounts for a quarter of academic improvement. OPPIMISYMPRISTLL ON VLI! HYV FYYSINEN YMPRIST PARANTAA OPPIMISTULOKSIA JOPA 16%. Well-designed primary schools boost childrens academic performance in reading, writing and maths. Differences in the physical characteristics of classrooms explain 16% of the variation in learning progress. 1/20/2020 Tiina Malste
- 18. 息 Isku Opettamisesta oppimiseen ENT SITTEN?
- 19. 息 Isku Isku | Tiina Malste1/20/2020
- 20. 息 Isku QR Code https://view.24mags.com/ isku/cookbook-2-ru 1/20/2020 Isku | Tiina Malste CookBook 2.0 - opaskirja moderneista oppimisymp辰rist旦ist辰 CookBook 2.0 -Modernin rakennetun oppimisymp辰rist旦n opas esittelee suomalaiskouluissa toteutettuja tila- ja kalusteratkaisuja sek辰 tarjoaa tietoa uusien tilojen suunnitteluun. https://www.isku.com/ fi/cookbook-opaskirja- moderneista- oppimisymparistoista
- 21. 1/20/2020 Tiina Malste K辰ytt辰j辰l辰ht旦isen suunnittelun tuloksena digitaalinen, virtuaalinen, sosiaalinen ja fyysinen oppimisymp辰rist旦 yhdistyv辰t tarkoituksenmukaiseksija opetuksen tavoitteita palvelevaksi kokonaisuudeksi, jossa on ILOoppia ja opettaa.
- 22. 1/20/2020 Ilo oppia ja opettaa - yhdess辰! Tiina Malste Manager, Learning Design tiina.malste@isku.com