際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

.25.04.2023 PROIECT DE LECTIE avap.doc

Download as DOC, PDF
I
IonelaRsteanu1

proiect lectie Avap, clasa a IV-a

1 of 5
Downloaded 21 times
PROIECT DE LEC鄭IE DATA: 25.04.2023 UNITATEA DE NVMNT: LICEUL TEORETIC ,,ION BARBU CLASA: a IV-a B PROF. NV. PRIMAR: Rsteanu Ionela ARIA CURRICULAR: Arte i tehnologii DISCIPLINA: Arte vizuale i abiliti practice UNITATEA DE NVARE: Pictura SUBIECTUL LECIEI: Pictura pe piatr TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i deprinderi SCOPUL LECIEI: Formarea deprinderii de a folosi tehnica de pictur pe piatr, 樽n vederea realizarii subiectului: "Primvara"; Formarea capacitatii de a aprecia obiectiv lucrrile colegilor, in但nd cont de criteriile de evaluare: acuratee, respectarea etapelor de lucru, finalizarea lucrrii. COMPETENE SPECIFICE: 1.1. Exprimarea de opinii proprii referitoare la mesajele comunicate prin limbaj vizual; 2.1. Valorificarea unor materiale i tehnici adecvate, pentru exprimarea clar a unui mesaj intenionat; 2.2. Realizarea de compoziii la alegere, valorific但nd potenialul expresiv al limbajului plastic; 2.3. Realizarea de produse unicat, personalizate i utilizabile, 樽n urma desfurrii unor activiti dominant manuale, creative i ludice. OBIECTIVE OPERA鄭IONALE: La sf但ritul i pe parcursul orei, elevii vor fi capabili : O1: s realizeze lucrarea cu tema specific anotimpului primvara, utiliz但nd tehnica picturii pe piatr, obiectivul se consider realizat dac 90 % din elevi vor respecta tehnica picturii pe piatr;
O2: s execute propria lucrare 樽ntr-un stil original, utiliz但nd o gam variat de culori, obiectivul se consider realizat dac 80 % din elevi vor folosi c但t mai multe culori pentru realizarea temei propuse-primvara; O3: s aprecieze/ autoaprecieze 樽n mod obiectiv produsele finale ale colegilor/ personale folosind criteriile de evaluare: corectitudine, acuratee, grad de finalizare, obiectivul se consider realizat dac 75 % din elevi apreciaz 樽n mod corect pietrele pictate ale lor/ colegilor repect但nd criteriile de evaluare. STRATEGIA DIDACTIC: Metode i procedee: conversa釘ia, expunerea, observa釘ia, explica釘ia, demonstra釘ia, exerci釘iul, munca independent, turul galeriei-expoziie; Mijloace de 樽nv釘m但nt: laptop, pietre, creioane, markere, carioci, culori, pensule, acuarele. Forme de organizare: frontal, individual. Forme i tehnici de evaluare: observa釘ia sistematic, aprecieri verbale, interaprecierea. Resurse temporale: 45 minute Resurse umane: 32 elevi BIBLIOGRAFIE: 1. PROGRAMA COLAR pentru clasa a IV-a , Arte vizuale i abiliti practice, Bucureti, aprobat prin ordinului ministrului nr. 5003/ 02.12.2014; 2. Roe, Ghe., Roe, E., Manual Arte vizuale i abiliti practice pentru clasa a IV-a, Editura Booklet, Bucureti, 2021.
SCENARIUL ACTIVITII DIDACTICE ETAPELE LEC鄭IEI Ob. Op. CON鄭INUTUL INFORMA鄭IONAL STRATEGIA DIDACTIC Forme evaluare Resurse materiale Resurse procedurale Forma de organizare Moment organizatoric 1 min Se asigur cadrul organizatoric necesar desfurrii 樽n condi釘ii optime a lec釘iei. Exerci釘iul organizatoric Captarea aten釘iei 2 min Le citesc copiilor legenda Pietrele Doamnei din Munii Raru. ( Anexa 1) Videoproiector Conversa釘ia Frontal Apreciere verbal Anun釘area temei i a obiectivelor 1 min Vom 樽mbrca pietrele 樽n haine de primvar. Voi prezenta i modelul ( pietre pictate, tablou realizat cu pietre). ( Anexa 2) Pietre model Conversaia Explicaia Frontal Dirijarea 樽nv釘rii 35 min a ) Intuirea materialului b) Explicarea i demonstrarea modului de O1 Solicit elevilor: - s urmreasc modelul; - s aprecieze pietrele (produsul finit) din punct de vedere estetic; - s identifice materialele necesare (creion, markere, acuarele, pahar cu ap, pensule subiri, serveele umede, erveele uscate); Explic etapele de lucru: (le afiez pe tabl ) i 樽n acelai timp voi realiza i pictarea unei pietre: - pregtim i curm piatra de impuriti; - ateptm s se usuce piatra; Creion, markere, acuarele, pahar cu ap, pensule subiri, serveele umede, erveele uscate Conversa釘ia Explica釘ia Explicaia Demonstraia Exerci釘iul Observa釘ia Individual Frontal Observarea sistematic a comporta- mentului
lucru c) Executarea lucrrii de ctre elevi O2 - opional: putem pregti stratul de baz, adic s pictm piatra pe o fa/ toat cu alb; - realizm o schi 樽n creion (trasm cu un creion modelul dorit); - realizm din nou conturul dar de data aceasta folosim acuarele negre/ un marker negru; - pictm/ colorm pe piatr ceea ce am conturat ( vom folosi acuarele/ markere de diverse culori). Cer elevilor s 樽nceap lucrarea respect但nd indica釘iile. Asigur un mediu relaxant folosind muzic de fundal (https://www.youtube.com/watch?v=g59KlKe1x0g) Urmresc modul de realizare a lucrrilor de ctre elevi, 樽ndrum但nd i ajut但nd acolo unde este cazul. Creion, markere, acuarele, pahar cu ap, pensule subiri, serveele umede, erveele uscate Munca independent Exerci釘iul Explica釘ia Observa釘ia Individual elevilor Aprecieri verbale Analiza i aprecierea lucrrilor 5 min O3 Cer elevilor s aprecieze lucrrile dup urmtoarele criterii: - corectitudinea executrii; - acurate釘ea lucrrii; - creativitatea copiilor; Elevii 樽i vor aeza pietrele 樽n spaiile special amenajate pentru acestea. Panoul cu lucrrile expuse Turul galeriei Expoziie Frontal Aprecieri verbale Interapreciere ncheierea activit釘ii 6 min Fac aprecieri asupra 樽ntregii activit釘i. Recomand elevilor s lucreze i acas diferite lucrri despre primvar. Se str但ng materialele folosite, se las ordine i cur釘enie la banc. Analiza activit釘ii Conversa釘ia Frontal Aprecieri verbale
Anexa 1 Pietrele Doamnei legend Cu o form spectaculoas, 樽nvluite 樽n mister, apari釘ia Pietrelor Doamnei este explicat de localnici prin numeroase legende. Cea mai cunoscut dintre ele are legtur cu doamna Elena, so釘ia voievodului Petru Rare, la fel cum i denumirea Mun釘ilor Raru ar fi fost primit de la domnitorul Moldovei, Petru Rare. Se spune c 樽n vremurile tulburi ale istoriei, 樽n 1541, 樽n timpul celei de-a doua domnii a lui Petru Rare, acesta a gsit 樽n Mun釘ii Raru un loc pentru a-i pune la adpost familia i o parte din avere. Urmri釘i de de ttari, doamna Elena i fiul tefni釘 s-au refugiat 樽ntr-o peter unde au 樽nceput s se roage, iar la un moment dat au auzit un zgomot puternic. Legenda spune c st但nci mari s-au desprins i au czut peste locul unde se afla averea domnitorului, 樽ngrop但ndu-i pe atacatori. Doamna Elena ar fi afirmat: Aceasta este plata pentru salvarea noastr i de atunci, st但ncile au primit denumirea de Pietrele Doamnei, iar comoara st i acum ascuns de st但ncile uriae. Anexa 2

More Related Content

.25.04.2023 PROIECT DE LECTIE avap.doc

  • 1. PROIECT DE LEC鄭IE DATA: 25.04.2023 UNITATEA DE NVMNT: LICEUL TEORETIC ,,ION BARBU CLASA: a IV-a B PROF. NV. PRIMAR: Rsteanu Ionela ARIA CURRICULAR: Arte i tehnologii DISCIPLINA: Arte vizuale i abiliti practice UNITATEA DE NVARE: Pictura SUBIECTUL LECIEI: Pictura pe piatr TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i deprinderi SCOPUL LECIEI: Formarea deprinderii de a folosi tehnica de pictur pe piatr, 樽n vederea realizarii subiectului: "Primvara"; Formarea capacitatii de a aprecia obiectiv lucrrile colegilor, in但nd cont de criteriile de evaluare: acuratee, respectarea etapelor de lucru, finalizarea lucrrii. COMPETENE SPECIFICE: 1.1. Exprimarea de opinii proprii referitoare la mesajele comunicate prin limbaj vizual; 2.1. Valorificarea unor materiale i tehnici adecvate, pentru exprimarea clar a unui mesaj intenionat; 2.2. Realizarea de compoziii la alegere, valorific但nd potenialul expresiv al limbajului plastic; 2.3. Realizarea de produse unicat, personalizate i utilizabile, 樽n urma desfurrii unor activiti dominant manuale, creative i ludice. OBIECTIVE OPERA鄭IONALE: La sf但ritul i pe parcursul orei, elevii vor fi capabili : O1: s realizeze lucrarea cu tema specific anotimpului primvara, utiliz但nd tehnica picturii pe piatr, obiectivul se consider realizat dac 90 % din elevi vor respecta tehnica picturii pe piatr;
  • 2. O2: s execute propria lucrare 樽ntr-un stil original, utiliz但nd o gam variat de culori, obiectivul se consider realizat dac 80 % din elevi vor folosi c但t mai multe culori pentru realizarea temei propuse-primvara; O3: s aprecieze/ autoaprecieze 樽n mod obiectiv produsele finale ale colegilor/ personale folosind criteriile de evaluare: corectitudine, acuratee, grad de finalizare, obiectivul se consider realizat dac 75 % din elevi apreciaz 樽n mod corect pietrele pictate ale lor/ colegilor repect但nd criteriile de evaluare. STRATEGIA DIDACTIC: Metode i procedee: conversa釘ia, expunerea, observa釘ia, explica釘ia, demonstra釘ia, exerci釘iul, munca independent, turul galeriei-expoziie; Mijloace de 樽nv釘m但nt: laptop, pietre, creioane, markere, carioci, culori, pensule, acuarele. Forme de organizare: frontal, individual. Forme i tehnici de evaluare: observa釘ia sistematic, aprecieri verbale, interaprecierea. Resurse temporale: 45 minute Resurse umane: 32 elevi BIBLIOGRAFIE: 1. PROGRAMA COLAR pentru clasa a IV-a , Arte vizuale i abiliti practice, Bucureti, aprobat prin ordinului ministrului nr. 5003/ 02.12.2014; 2. Roe, Ghe., Roe, E., Manual Arte vizuale i abiliti practice pentru clasa a IV-a, Editura Booklet, Bucureti, 2021.
  • 3. SCENARIUL ACTIVITII DIDACTICE ETAPELE LEC鄭IEI Ob. Op. CON鄭INUTUL INFORMA鄭IONAL STRATEGIA DIDACTIC Forme evaluare Resurse materiale Resurse procedurale Forma de organizare Moment organizatoric 1 min Se asigur cadrul organizatoric necesar desfurrii 樽n condi釘ii optime a lec釘iei. Exerci釘iul organizatoric Captarea aten釘iei 2 min Le citesc copiilor legenda Pietrele Doamnei din Munii Raru. ( Anexa 1) Videoproiector Conversa釘ia Frontal Apreciere verbal Anun釘area temei i a obiectivelor 1 min Vom 樽mbrca pietrele 樽n haine de primvar. Voi prezenta i modelul ( pietre pictate, tablou realizat cu pietre). ( Anexa 2) Pietre model Conversaia Explicaia Frontal Dirijarea 樽nv釘rii 35 min a ) Intuirea materialului b) Explicarea i demonstrarea modului de O1 Solicit elevilor: - s urmreasc modelul; - s aprecieze pietrele (produsul finit) din punct de vedere estetic; - s identifice materialele necesare (creion, markere, acuarele, pahar cu ap, pensule subiri, serveele umede, erveele uscate); Explic etapele de lucru: (le afiez pe tabl ) i 樽n acelai timp voi realiza i pictarea unei pietre: - pregtim i curm piatra de impuriti; - ateptm s se usuce piatra; Creion, markere, acuarele, pahar cu ap, pensule subiri, serveele umede, erveele uscate Conversa釘ia Explica釘ia Explicaia Demonstraia Exerci釘iul Observa釘ia Individual Frontal Observarea sistematic a comporta- mentului
  • 4. lucru c) Executarea lucrrii de ctre elevi O2 - opional: putem pregti stratul de baz, adic s pictm piatra pe o fa/ toat cu alb; - realizm o schi 樽n creion (trasm cu un creion modelul dorit); - realizm din nou conturul dar de data aceasta folosim acuarele negre/ un marker negru; - pictm/ colorm pe piatr ceea ce am conturat ( vom folosi acuarele/ markere de diverse culori). Cer elevilor s 樽nceap lucrarea respect但nd indica釘iile. Asigur un mediu relaxant folosind muzic de fundal (https://www.youtube.com/watch?v=g59KlKe1x0g) Urmresc modul de realizare a lucrrilor de ctre elevi, 樽ndrum但nd i ajut但nd acolo unde este cazul. Creion, markere, acuarele, pahar cu ap, pensule subiri, serveele umede, erveele uscate Munca independent Exerci釘iul Explica釘ia Observa釘ia Individual elevilor Aprecieri verbale Analiza i aprecierea lucrrilor 5 min O3 Cer elevilor s aprecieze lucrrile dup urmtoarele criterii: - corectitudinea executrii; - acurate釘ea lucrrii; - creativitatea copiilor; Elevii 樽i vor aeza pietrele 樽n spaiile special amenajate pentru acestea. Panoul cu lucrrile expuse Turul galeriei Expoziie Frontal Aprecieri verbale Interapreciere ncheierea activit釘ii 6 min Fac aprecieri asupra 樽ntregii activit釘i. Recomand elevilor s lucreze i acas diferite lucrri despre primvar. Se str但ng materialele folosite, se las ordine i cur釘enie la banc. Analiza activit釘ii Conversa釘ia Frontal Aprecieri verbale
  • 5. Anexa 1 Pietrele Doamnei legend Cu o form spectaculoas, 樽nvluite 樽n mister, apari釘ia Pietrelor Doamnei este explicat de localnici prin numeroase legende. Cea mai cunoscut dintre ele are legtur cu doamna Elena, so釘ia voievodului Petru Rare, la fel cum i denumirea Mun釘ilor Raru ar fi fost primit de la domnitorul Moldovei, Petru Rare. Se spune c 樽n vremurile tulburi ale istoriei, 樽n 1541, 樽n timpul celei de-a doua domnii a lui Petru Rare, acesta a gsit 樽n Mun釘ii Raru un loc pentru a-i pune la adpost familia i o parte din avere. Urmri釘i de de ttari, doamna Elena i fiul tefni釘 s-au refugiat 樽ntr-o peter unde au 樽nceput s se roage, iar la un moment dat au auzit un zgomot puternic. Legenda spune c st但nci mari s-au desprins i au czut peste locul unde se afla averea domnitorului, 樽ngrop但ndu-i pe atacatori. Doamna Elena ar fi afirmat: Aceasta este plata pentru salvarea noastr i de atunci, st但ncile au primit denumirea de Pietrele Doamnei, iar comoara st i acum ascuns de st但ncile uriae. Anexa 2