ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

старшая группа- 28.4.17

•Download as DOCX, PDF•
•
M
miriameidel

старшая группа- 28.4.17

1 of 3
Download to read offline
‫בס&ܴdz;ד‬ !‫שלום‬ ‫היקרים‬ ‫להורים‬ ‫תזריע‬ ‫מפרשיות‬-‫שיכול‬ ‫משהו‬ ‫לנו‬ ‫שיש‬ ‫למדנו‬ ‫מצורע‬ ?‫זה‬ ‫מה‬ .‫רע‬ ‫או‬ ‫טוב‬ ,‫וקשה‬ ‫רך‬ ‫זמנית‬ ‫בו‬ ‫להיות‬ ‫במה‬ .‫האש‬ ‫תכונות‬ ‫על‬ ‫שוחחנו‬ ‫אייר‬ ‫חודש‬ ‫בראש‬ ‫להשוות‬ ‫ניתן‬ ‫מה‬ ‫עם‬ ?‫להזיק‬ ‫יכול‬ ‫ואיך‬ ‫שימושי‬ ‫הוא‬ .‫לכם‬ ‫לספר‬ ‫החמודים‬ ‫מילדיכם‬ ‫בקשו‬ ?‫האש‬ ‫את‬ ‫שבובה‬ ‫אמרה‬ ‫ביילה‬ ‫יוכבד‬.‫בשבת‬ ‫לדבר‬ ‫יכולה‬ ‫לא‬ ‫גם‬ ‫כך‬ !‫מוקצה‬ ‫זה‬‫לשון‬ ‫להוציא‬ ‫יכול‬ ‫לא‬ ‫שלנו‬ ‫הפה‬ ‫הרע‬-.‫בשבת‬ ‫מוקצה‬ ‫כמו‬ ‫אסור‬ ‫זה‬ .‫אבות‬ ‫מפרקי‬ ‫סיפורים‬ ‫לקרוא‬ ‫התחלנו‬ Здравствуйте, дорогие родители! Из наших недельных глав Тазрия Мецора мы узнали, что у нас самих есть что-то одно, что может быть одновременно мягким или жестким, хорошим или плохим. Что же это? В Рош Ходеш Ияр мы говорили о свойствах огня. Чем он может быть полезен и как он может нанести вред? С чем это можно сравнить? Попросите, пожалуйста, деток вам об этом рассказать. Вот что сказала Йохевед Белла, и какой вывод мы из этого сделали: "Правда же, кукла разговаривать в шабат не может? Это мукце, запрет!" Так и наш ротик говорить лашон ара не может, это для нас как мукце - запрет! А еще мы начали слушать книгу "Поучение отцов" (Пиркей авот) в рассказах. На этой неделе на занятии по развитию речи мы с детьми разговаривали, что есть «Много книжек – хороших и разных». Дети вели диалог между собой о том, как хорошо слушать и читать книги. Мы вместе вспоминали прочитанные произведения, их героев,
‫בס&ܴdz;ד‬ события, делились своими впечатлениями о наиболее понравившихся моментах и героях. Еще мы продолжали знакомство с профессией журналиста, учились произвольно строить разные предложения грамматической структуры. Большой интерес у ребят вызвало задание составить рассказ –репортаж о командировке за границу с целью знакомства с жизнью знаменитых людей. На занятии по рисованию «Наша группа» дети отобразили в рисунке впечатления о жизни в своей группе. Передавались движения, взаимодействия и отношения между собой, в какие игры они играют, как проходят занятия с воспитателем. Коллективно обсуждали общий замысел работы. На занятии по конструированию мы следили за «Превращением коробочки». Ребята достраивали простые предметы в интересные поделки и игрушки. Таким образом, развивалась фантазия, творческие способности, умения реализовывать свои замыслы. На занятии по лепке «Веселый праздник» из вылепленных фигурок ребята составляли композицию, учились передавать в лепке разнообразные движения человека. На занятии по физкультуре (контрольно-проверочное занятие) дети умело строились в две колонны из одной, прыгали в длину с места, метали мячи в цель. Играли в подвижную игру «Успей пробежать». Шаббат шалом! мора Рут и Марина Алексеевна
‫בס&ܴdz;ד‬

More Related Content

старшая группа- 28.4.17

  • 1. ‫בס&ܴdz;ד‬ !‫שלום‬ ‫היקרים‬ ‫להורים‬ ‫תזריע‬ ‫מפרשיות‬-‫שיכול‬ ‫משהו‬ ‫לנו‬ ‫שיש‬ ‫למדנו‬ ‫מצורע‬ ?‫זה‬ ‫מה‬ .‫רע‬ ‫או‬ ‫טוב‬ ,‫וקשה‬ ‫רך‬ ‫זמנית‬ ‫בו‬ ‫להיות‬ ‫במה‬ .‫האש‬ ‫תכונות‬ ‫על‬ ‫שוחחנו‬ ‫אייר‬ ‫חודש‬ ‫בראש‬ ‫להשוות‬ ‫ניתן‬ ‫מה‬ ‫עם‬ ?‫להזיק‬ ‫יכול‬ ‫ואיך‬ ‫שימושי‬ ‫הוא‬ .‫לכם‬ ‫לספר‬ ‫החמודים‬ ‫מילדיכם‬ ‫בקשו‬ ?‫האש‬ ‫את‬ ‫שבובה‬ ‫אמרה‬ ‫ביילה‬ ‫יוכבד‬.‫בשבת‬ ‫לדבר‬ ‫יכולה‬ ‫לא‬ ‫גם‬ ‫כך‬ !‫מוקצה‬ ‫זה‬‫לשון‬ ‫להוציא‬ ‫יכול‬ ‫לא‬ ‫שלנו‬ ‫הפה‬ ‫הרע‬-.‫בשבת‬ ‫מוקצה‬ ‫כמו‬ ‫אסור‬ ‫זה‬ .‫אבות‬ ‫מפרקי‬ ‫סיפורים‬ ‫לקרוא‬ ‫התחלנו‬ Здравствуйте, дорогие родители! Из наших недельных глав Тазрия Мецора мы узнали, что у нас самих есть что-то одно, что может быть одновременно мягким или жестким, хорошим или плохим. Что же это? В Рош Ходеш Ияр мы говорили о свойствах огня. Чем он может быть полезен и как он может нанести вред? С чем это можно сравнить? Попросите, пожалуйста, деток вам об этом рассказать. Вот что сказала Йохевед Белла, и какой вывод мы из этого сделали: "Правда же, кукла разговаривать в шабат не может? Это мукце, запрет!" Так и наш ротик говорить лашон ара не может, это для нас как мукце - запрет! А еще мы начали слушать книгу "Поучение отцов" (Пиркей авот) в рассказах. На этой неделе на занятии по развитию речи мы с детьми разговаривали, что есть «Много книжек – хороших и разных». Дети вели диалог между собой о том, как хорошо слушать и читать книги. Мы вместе вспоминали прочитанные произведения, их героев,
  • 2. ‫בס&ܴdz;ד‬ события, делились своими впечатлениями о наиболее понравившихся моментах и героях. Еще мы продолжали знакомство с профессией журналиста, учились произвольно строить разные предложения грамматической структуры. Большой интерес у ребят вызвало задание составить рассказ –репортаж о командировке за границу с целью знакомства с жизнью знаменитых людей. На занятии по рисованию «Наша группа» дети отобразили в рисунке впечатления о жизни в своей группе. Передавались движения, взаимодействия и отношения между собой, в какие игры они играют, как проходят занятия с воспитателем. Коллективно обсуждали общий замысел работы. На занятии по конструированию мы следили за «Превращением коробочки». Ребята достраивали простые предметы в интересные поделки и игрушки. Таким образом, развивалась фантазия, творческие способности, умения реализовывать свои замыслы. На занятии по лепке «Веселый праздник» из вылепленных фигурок ребята составляли композицию, учились передавать в лепке разнообразные движения человека. На занятии по физкультуре (контрольно-проверочное занятие) дети умело строились в две колонны из одной, прыгали в длину с места, метали мячи в цель. Играли в подвижную игру «Успей пробежать». Шаббат шалом! мора Рут и Марина Алексеевна