3клас. матем осн здоровя
- 1. Тема. Математика. Знаходження значень виразів на кілька дій одного або різних ступенів з дужками та без дужок. Розв’язування задач. Побудова прямокутника (квадрата) за допомогою креслярських інструментів. Тема. Основи здоров’ я. Безпека у населеному пункті. Правила поведінки дітей надворі. Тип уроку: урок систематизації та узагальнення знань. Вид уроку: інтегрований урок, заочна прогулянка.
- 2. Сьогодні - буде цікавий урок. До знань ми зробимо крок. Будемо слухати та чути, дивитися та бачити, відповідати та міркувати, Чітко і плідно працювати. Знання про безпеку здобувати, щоб на вулиці впевнено почуватись. Наш девіз: *ПЕРЕДБАЧАТИ *УНИКАТИ *ДІЯТИ
- 3. Вправа « РОЗМОВА ПІД ЧАС ПРОГУЛЯНКИ» Де на нас можуть очікувати небезпеки поза домом? Хто або що може стати причиною виникнення небезпеки надворі?
- 6. Отже, сьогодні на уроці ми підемо на прогулянку. Щоб вона принесла нам задоволення візьмемо із собою гарний настрій і увагу. Дорогою на нас можуть очікувати різні небезпеки, які несуть загрозу життю та здоров’ю. Наше завдання навчитись передбачати та уникати їх, а при потребі діяти. Щоб не потрапити в якусь халепу, ми маємо здолати деякі перешкоди. Отож, вирушаємо нашим « Школяриком» у місто Здоров’янськ.
- 10. Зупинка Усні обчислення Поясніть, як можна змінити одне число на друге за один крок. 820 800 500 508 300 200 653 656 1000 999 237 230
- 11. ПОПРАЦЮЄМО В ГРУПАХ Візерункові кросворди Приклади – порахувати! Результат розфарбувати! 1 група 2 група 3 група 4 група ( 81-78)*5= 61-14= 60-26= 4*9+20= (70-64)*6= 28+47= 27+36= 3*9+40= 3*(45-36)= 80-26+11= 90-47= 5*(20:4)= 6*(32:4)= 6*7= 6*9= 8*5-17=
- 12. Візерункові кросворди 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 6 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
- 13. Візерункові кросворди 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
- 14. Зупинка « Супермаркет» Доповни та поясни розв’язання задачі Для купівлі мобільного телефону, флешки та диска потрібно 1000 грн . Щоб купити мобільний телефон і флешку, слід заплатити 760 грн., а щоб купити флешку та диск-510 грн. Скільки коштує кожна річ? 1)1000-760 = 2) 1000-510= 3) 760- =
- 17. 425 195 874 425 455 939 346 631 195 863 764
- 20. Зупинка « Геометрична» Які небезпеки на нас можуть очікувати?
- 21. ПОПРАЦЮЄМО В ГРУПАХ Щоб незавершене будівництво не нашкодило нашому здоров’ю, ми добудуємо його. Для цього попрацюємо з геометричним матеріалом. Хто швидше з геометричних фігур побудує будинок?
- 23. Зупинка « Небезпечні тварини» Складіть з геометричних фігур силуети тварин, які можуть нести загрозу для здоров’я людини. Знайдіть периметр найбільшого прямокутника Знайдіть периметр в силуеті собаки. прямокутника в силуеті кота Виконайте завдання 10 на сторінці 17(зошит)
- 25. Зупинка « Залізнична» Наступна небезпека, яка може чекати на нас на вулиці – це місця поблизу яких будують підземні чи надземні переходи. Щоб потрапити туди, сходи мусиш ти пройти. Вправа «Сходи» Знизу вгору пробіжи, Довгий приклад розв’яжи Вправно дії впорядкуй Результати порахуй! 1 група 2 група 600-320:8*10 -60 = 320-70:7*6+540= 3 група 4 група 1000-540:6*5-450= 960-24:3*20+60=
- 26. 1 група 600-320:8*10 -60=120 3 група 1000-540:6*5-450=100 2 група 320-70:7*6+540=800 4 група 960-24:3*20+60=860
- 28. Кінцева зупинка «ШКОЛА» Щоб потрапити на подвір’я школи, маємо розв’язати задачу. Розв’яжіть задачу №3(2) на ст.16
- 29. Короткий запис задачі Маса на 1 день(кг) Кількість (дн.) Загальна маса (кг) 1 випадок ? 7 49 2 випадок ?, на 2 кг менше ? 30
- 31. Знаєм правила ми з не Пам’ять нас не підведе . Вправа «Закінчи речення» Правило «чотирьох не» з незнайомцями Не приймай ніяких запрошень і не сідай до незнайомця в машину Не грайся по дорозі зі школи додому Не гуляй з настанням темряви Не розмовляй
- 32. Чарівний годинник Наш годинник не простий Наш годинник – чарівний: Він уміє розмовляти З тим, хто вміє рахувати. 560:80= 120:10= 480:48= 360:90= 600:100= 110:10= 720:90= 400:100= 150:30= 12 10 6 10 4 11 8 4 8 5 7 М о л о д ц і , д і т и
- 33. Підготувала вчителька третього класу Вороняцької ЗОШ I-III ст. Сенчакевич Ірина Євгенівна