3. De Baby
- 1. OntwikkelingspsychologieDe baby(0 1,5 jaar)
- 2. Lichamelijke ontwikkelingSnelle groei in eerste zes maanden Acht weken later
- 3. Lichamelijke ontwikkelingAsynchrone lichaamsgroeiInfants do not grow all at once.
- 4. Lichamelijke ontwikkelingEerste tandjes: Rond 6 mMelk vaste voedingSlaappatroon: Tss 1-4 m
- 6. Motorische ontwikkeling1.Kijken (0-3 m)Observeren en volgenHoofd en romp oprichten2. Grijpen (3-6 m)Grijpreflex doelgericht grijpenReiken vastpakken (handgreep)Handgreep Tanggreep
- 7. Motorische ontwikkeling3. Zitten (6-9 m)9 m: zelfstandig zitten4. Kruipen (9-12 m)10 m, maar heel wat stapjes vooraf5. Lopen (12- 15 m)Staan met en zonder steun stappen met en zonder hulp (13 15 m)
- 8. TekenontwikkelingKrabbelenRond 1 jOwv tanggreepTekenen = bewegingsspelLeuk op zich!
- 9. Perceptuele ontwikkelingZienLichtgevoeligVoorkeur: gezichten, beweging, contrastZiet onscherpPerceptuele constantie reeds aanwezig
- 10. Perceptuele ontwikkelingZienExperiment bij babys:http://www.youtube.com/watch?v=1VPaBcT1KdYZal de baby naar de mama gaan?BabyMamaGlasplaat
- 11. Perceptuele ontwikkelingZienZal de baby naar de mama gaan?Ja, nog geen diepteperspectief.Neen, diepteperspectief aanwezig.Rond 3 4 m: visuele functies ~ volwassene
- 12. Perceptuele ontwikkelingHorenVoorkeuren: mensen > instrumentenvrouwen > mannen moeder > andere vrouwenmoedertaal > andere talenHoog > laagMoeilijk onderscheid tussen geluid dat voor hen bestemd is en achtergrondgeluid
- 13. Perceptuele ontwikkelingRuiken en proevenVoorkeurZoete geuren en zoete vloeistoffenGeurvermogen om moederborst te vindenVoelenReactie op aanrakingen: reflexenReactie op pijn
- 14. Perceptuele ontwikkelingStimulerende omgevingTwee reacties op omgevingDefensieve responsOri谷nterende respons !!= Omgeving die ori谷nterende respons uitlokt= Omgeving rijk aan prikkels Net even anders
- 15. Seksuele ontwikkelingWat is kinderseksualiteit?Ontdekken van eigen lichaam + gevoelens daarbijOntdekken van ander lichaam VerliefdheidHuidcontact basisgevoel veiligheid
- 16. Seksuele ontwikkelingFreudPsychoseksuele ontwikkelingstheorie5 stadia ~ lichaamsdeel dat lust verschaftOrale fase mond (baby)Anale fase anus (peuter)Fallische fase geslachtsdelen (kleuter)Latentiefase verstand (lagereschoolkind)Genitale fase geslachtscontact (adolescent)Geen/teveel bevrediging in een stadium fixatie
- 17. Seksuele ontwikkelingBaby: Orale faseMond centraalZuigen LustbevredigingBvb. op vingertjes, tenen, aan de moederborst, op mamas vingers, op speelgoed, etc.Vanaf 1 j: auto-erotisch gedrag= bewust herhalen van gedrag wat goed doet, bvb. strelen van bepaald plekje
- 18. Seksuele ontwikkelingBabyBevredigd, aangenaam gevoelZuigenBevrediging directe behoeften Bvb. eten, warmteGeur/stem moederHuidcontact
- 19. Sociaal-emotionele ontwikkelingPasgeborene lacht/praat tegen iedereenMoeder-kind interactie:Groeit Vooral geleid door moederMoeder > vaderNoodzaak van contactOnderzoek Ferdinand de 2deOnderzoekHarlowhttp://www.youtube.com/watch?v=tlJS8LeLWjs&feature=related
- 20. Sociaal-emotionele ontwikkelingHechting= emotionele band tussen kind-verzorgerHoe?Gehechtheidsgedrag van baby om verzorger te roepen en nabij te houden Bvb. huilen, glimlachen, brabbelenSensitieve responsiviteit van verzorger = positieve reactie op behoefte baby
- 21. Sociaal-emotionele ontwikkelingHechting Intern werkmodelIs opvoeder beschikbaar en responsief?Veilig versus onveiligConsistent responsief Niet (consistent) responsiefInvloed op persoonlijkheid, latere vriendschappen, eigen ouderschap,
- 22. Sociaal-emotionele ontwikkelingGehechtheidspatronenhttp://www.youtube.com/watch?v=QTsewNrHUHUVeilige gehechtheidVermijdende gehechtheidAfwerende gehechtheidGedesori谷nteerde gehechtheidOnveiligehechting
- 23. Sociaal-emotionele ontwikkelingVreemdenangst< 6-8 m: baby lacht naar iedereen6-8 m: baby wordt selectiefGehechtheidsfiguur centraalBij vreemde: afwenden, huilen, vastklampen aan gehechtheidsfiguurSeparatieangstOplossing: kiekeboespelletjes, eigen knuffelbeer in vreemde context
- 24. Sociaal-emotionele ontwikkelingSocialreferencing= kijken naar gevoelens van anderen bij onduidelijke situatiesDoel: begrijpen van onduidelijke situatieRond 8 9http://www.youtube.com/watch?v=EE76gCfrRmk
- 25. Cognitieve ontwikkelingPiagetDenkontwikkeling = Zelfsturend proces: Kind construeert kennis.4 stadia:Sensori-motorisch stadium (baby)Pre-operationele stadium (peuter/ kleuter)Concreet operationele stadium (lagereschoolkind)Formeel operationeel stadium (adolescent)2 kernbegrippen: adaptatie en equilibratie
- 26. Cognitieve ontwikkelingAdaptatie = Aanpassen aan omgevingAssimilatie: realiteit inpassen in denkenAccommodatie: denken aanpassen aan realiteithttp://www.youtube.com/watch?v=WAQur-Y_BJYEquilibratie = Nieuw evenwicht
- 27. Cognitieve ontwikkelingBaby: Sensori-motorisch stadiumWereld verkennen via zintuigen door te bewegenHandelen = denken6 stadia op de weg naar intern denken
- 28. Cognitieve ontwikkelingAdaptatie via babyreflexenHerhaling mogelijk (1 m)Owv plezier van handelingRelatie handeling-effect (4-8 m)Herhaling owv plezier effect
- 29. Cognitieve ontwikkelingIntentioneel handelen (8-12 m)Eerst doel, dan handelingActief experimenteren (12-18 m)Uitproberen van gedrag, kijken naar effectenEchte denken (18-24 m = peuter)
- 30. Cognitieve ontwikkelingSensori-motorisch stadiumJonge baby = egocentrischGeen onderscheid tussen zichzelf en omgevingGeen objectpermanentieVanaf 1 j: Beginnende objectpermanentieVanaf 1,5 j (peuter):Echte denken Voorstellingen maken
- 31. TaalontwikkelingGeboortekreetHuilenEerste fase in taalontwikkelingBelangrijk communicatiemiddelOuders ervaren verschil in gehuilBvb. honger, pijn,
- 32. TaalontwikkelingPrelinguale periode (0-1 j)Niet verstaanbaar3 fasen:Huilen bij onlust (0-6 w)Vocaliseren (6w - 7m): geluidjes bij welbehagenBvb. a-a-a, eu-eu-eu, http://www.youtube.com/watch?v=xBnfNhXZQmEBrabbelen (8m - 12m): herhaling lettergrepen sociale functieBvb. ba-ba-ba, wa-wa, ti-ti-ti, djoe-djoe,
- 33. TaalontwikkelingVroeglinguale periode (> 1 j)Betekenisvol taalgebruikEerste woordjes / korte zinnetjesImitatie taalgebruik volwassenenTaal = communicatiemiddelOpmerking: grote verschillen tussen kinderen
- 34. SpelontwikkelingSpel?= Activiteiten waarin kinderen met materialen en met elkaar al handelend, zich in rollen en situaties verplaatsend, bezig zijn.Spelontwikkeling?Verandering in spelactiviteitenComplexiteit
- 35. SpelontwikkelingSpel voor ontwikkeling?Kinderen ontwikkelen tijdens spelenBvb. sociale, motorische, cognitieve, persoonlijkheidsontwikkeling, SPEL noodzaak voor ONTWIKKELINGSpel bij baby?Beweging is FUN!Prentjes benoemen (1 j)
- 36. Persoonlijkheids-ontwikkelingEriksonTheorie van de psychosociale ontwikkeling8 stadia ~ oplossen van conflict/crisisVertrouwen versus wantrouwen (baby)Autonomie versus schaamte/twijfel (peuter)Initiatief versus schuld (kleuter)Vlijt versus minderwaardigheid (lagereschoolkind)
- 37. Persoonlijkheids-ontwikkelingVervolg stadiaIdentiteit versus identiteitsverwarring (adolescent)Intimiteit versus isolement (jongvolwassene)Generativiteit versus stagnatie (volwassene)Integriteit versus wanhoop (rijpheid)
- 38. Persoonlijkheids-ontwikkelingBaby: Wortels persoonlijkheidDoor ervaringen? (Erikson)Vertrouwen versus wantrouwenAfhankelijk van sensitieve responsiviteitDoor aanleg?Temperament, geslachtGenderverschillenVerschil j/m is kleinMaar: differenti谷le behandeling
- 39. Indien ontwikkeling anders loopt WiegendoodVoornaamste doodsoorzaak bij allerkleinstenOorzaak?BuikliggingWarmtestuwingRokenVerhoogd risico Bvb. abnormaal slaappatroon, overvloedig zweten, laag geboortegewicht,
- 40. Indien ontwikkeling anders loopt Hechtingsstoornis= Fundamentele relatiestoornis= Onaangepaste sociale relatievormenOorzaak?Vroegkinderlijke verwaarlozing Bvb. Geen bevrediging van behoeften, wisseling verzorgers
- 41. SamengevatAsynchrone groei Eerste tandenVan kijken, grijpen en zitten naar kruipen en lopenTekenen = krabbelen = bewegingsspel en beweging is fun!Zien, horen, ruiken, proeven en voelenOrale fase: Mond = centraal: Zuigen lust
- 42. SamengevatHechting: veilig versus onveiligSensori-motorischstadium: Handelen = denkenBeginnende objectpermanentieVan huilen, vocaliseren en brabbelen naar betekenisvol taalgebruik.Wortels persoonlijkheid