ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

3 herdanza

•Download as ODP, PDF•
•
D
David Casado Bravo

HERDANZA 4º ESO

1 of 36
Download to read offline
Unid. 3 HERDANZA E TRANSMISIÓN DE CARACTERES
Mendel e a herdanza • Gregor Johann Mendel (20 de xullo de 1822 – 6 de enero de 1884) foi un monxe agustino católico e naturalista nado en Austria (actual República Checa) que describió, por medio dos traballos que llevou a cabo con diferentes variedades de chícharos (guisante), as hoxe chamadas Leis de Mendel que rexen a herdanza xenética
GREGOR JOHANN MENDEL (1822-1884) Pai da xenética moderna • Importancia estudios Mendel: • Desenvolveu unha teoría da herdanza moito antes do descubrimento dos cromosomas e se comprendese o seu comportamento • Proxectou experimentos mediante os cales descubriu a forma na que se transmitían os caracteres herdables. • En 1866 publicou os seus resultados, 13 anos despois de publicar Darwin a súa teoría da evolución no libro a Orixe das especies, pero Darwin nunca chegou a coñecer os seus traballos. • Morreu en 1884 sen ser recoñecida a importancia dos seus estudos • En 1990 a comunidade científica redescubre os seus traballos e cobran a verdadeira importancia que tiñan.
A REPRODUCIÓN Función dos seres vivos coa finalidade de garanter a supervivencia da especie, non do individuo SEXUAL ASEXUAL DIFERENCIA REPRODUCCIÓN SEXUAL-SEXUAL
REPRODUCIÓN SEXUAL / ASEXUAL Nº INDI VIDU OS CÉLULAS ESPECIALIZ ADAS NUEVO ORGANI SMO VENTAJASINCONVENIENTES ASEXUAL1NOIDÉNTICO RÁPIDA POCO GASTO ENERGÉTICO POCA VARIABILIDAD GENÉTICA SEXUAL2GAMETOSDIFERENTE VARIABILIDAD GENÉTICA LENTA ALTO GASTO ENERGÉTICO (producción gametos, cortejo)
A REPRODUCIÓN ASEXUAL MITOSE REPARTO EQUITATIVO MATERIAL XENÉTICO •Bipartición •Xemación pluricelulares unicelulares •Esporulación
A REPRODUCIÓN SEXUAL 1 – Formación dos gametos 2 – Formación da célula ovo ou cigoto 3 – Desenvolvemento do cigoto A célula divídese por mitose
ISOGAMIA - ANISOGAMIA VEXETAISANIMAIS Espermatozoides Óvulo Gametos iguais 2 tipos de gametos
INDIVIDUOS e SEXO Formación gametosAnimais Vexetais GÓNADAS GAMETANXIOS Testículos Ovarios
UNIXESUALIDADE e HERMAFRODITISMO DIMORFISMO SEXUAL FECUNDACIÓN CRUZADA DIOICAS MONOICAS
PARTENOXÉNESE Desenvolvemento de óvulos sen fecundar Pode ser: Meiótica orixina organismos haploides (n) machos Ameiótica  orixina organismos diploides (2n)  machos ou femias
AS INVESTIGACIÓNS DE MENDEL • Fácil cultivo e crecemento rápido • Variedades con características fácilmente observables (cor flor, vaina flores…) • Flores hermafroditas: – Fácil autofecundación natural – Posibilidade fecundación artificial cruzada Pisum sativum (Chícharo de olor) Método innovador • Estudiou 1 ou 2 caracteres en cada experimento  resultados fáciles de interpretar • Utilizou liñas puras por autopolinización producen sempre inha descendencia igual • Estudiou varias xeracións  transmisión dos carracteres ao longo do tempo • Análise cuantitativa obtivo proporcións numéricas fácil de interpretar
Xenética : conceptos clave • Mendel  Factores hereditarios (elemente) • Determinan os caracteres hereditarios •Determinados por factores independientes (salvo xenes ligados…) •Transmítense de xeración en xeración Posteriormente chamados xenes Nace unha nova ciencia xenética Ciencia que se encarga do estudo dos mecanismos da herdanza e as leis polas que estes se rexen
Xenética : conceptos clave • Xenes • Controlan moitos dos caracteres dun individuo (algúns dependen tamén do ambiente) •É un fragmento de ADN •Organismos diploides: cada carácter determinado por unha parella xenes (cada un achegado por un dos proxenitores) •Cada xene ocupa unha posición fixa sobre un cromosoma denominada locus (loci en plural) •As diversas alternativas que pode presentar un xene para un determinado carácter chámaselles alelos
Distribución dos alelos dun xene durante a meiose
Exemplo cor dos chícharos Individuos • Para representar os diferentes xenes utilízanse letras: Maiúscula para o alelo dominante (A) e minúscula para o recesivo (a) Os alelos dun xene son IDÉNTICOS en ambos cromosomas homólogos HOMOCIGÓTICOS ou RAZA PURA HETEROCIGÓTICOS ou HÍBRIDO Os alelos dun xene son DIFERENTES en ambos cromosomas homólogos Os alelos poden ser •Dominantes domina sobre os outros alelos e sempre que apareza para ese xene maniféstase •Recesivos: non se manifesta se aparece outro alelo nos xenes
Exemplo cor dos chícharos Conxunto de xenes que posúe un individuo e que herdou dos seus proxenitores XENOTIPO FENOTIPO Conxunto de caracteres que manifiesta un organismo Responsable en gran parte Constante ao longo da vida Pode variar ao longo da vida ambiente Determina tamén
Experimentos Mendel Primeira lei  Uniformidade dos híbridos da primeira xeración filial (F1) Cando se cruzan dúas liñas puras que se diferencian nun carácter, todos os descendentes son iguais entre sí. Teñen o mesmo xenotipo e fenotipo
Experimentos Mendel Segunda lei  Lei da segregación dos caracteres na F2 Ao cruzar os híbridos da primeira xeración, os alelos sepáranse e distribúense nos gametos de maneira independente
Experimentos Mendel Tercera lei  Lei da independencia dos carácteres Os distintos alelos hérdanse independentemente uns dos outros e commbínanse ao azar na descendencia
• Actividades 2, 3, 5, 8, 9
Herdanza intermedia e codominancia Fenotipo rosa: cor intermedia entre rubia e branca Fenotipo a manchas: exprésase simultáneamente a cor rubia e branca F2 1: 2 :1
XENES LIGADOS Estudios Mendel:Estudios Mendel: Os caracteres que estudiou están en distintos cromosomas Hérdanse de forma independente Xenes ligadosXenes ligados (Thomas Morgan):(Thomas Morgan): Xenes no mesmo cromosoma Polo xeral hérdanse unidos (salvo que exista sobrecruzamento na profase e un pase ao outro cromosoma)
So se se recombinan na profase non apareceran ligados eses xenes
ÁRBORES XENEALÓXICAS Femias Machos Matrimonios Fillos Orde nacemento Cosanguineidade Xeracións Xemelgos monocigóticos Xemelgos dicigóticos Persoas afectadas dun trazo
xemelgos • Monocigóticos ou univitelinos verdadeiros • Dicigóticos  falsos
Herdanza na especie humana
3 herdanza
Diagnóstico prenatal
Herdanza grupos sanguíneos
Determinación xenética sexo Cromosómica  heterocromosomas ou cromosomas sexuais Sexo homogamético (XX) e heterogamético (XY) Xénica Conxunto de xenes con varios alelos Cariotípica Insectos Diploides  femias Haploides  machos (por partenoxénese) Ambiental Crocodilos sexo pola temperatura da auga: • machos alta • femias baixa
Determinación do sexo na especie humana
Trisomías / Monosomías
Herdanza ligada ao sexo Xenes holándricos : só 4 localizados, entre eles o SRY (Sex Region Y cromosome) responsable do sexo masculino Xenes xinándricos Homes (XY): só posúen 1 xogo de xenes (o do cromosoma X)  se portan o alelo o manifestan. (Xh Y). Mulleres (XX): posúen 2 xogos. Se o alelo é recesivo, pode: -Manifestarse se está nos 2 xenes (Xh Xh ). - Ser portadoras: so posúen o alelo nun xene, onon o manifestan pero o poden pasar á descendencia (Xh X).
Herdanza ligada ao cromosoma X - Daltonismo - Hemofilia
Exemplos daltonismo

More Related Content

3 herdanza

  • 1. Unid. 3 HERDANZA E TRANSMISIÓN DE CARACTERES
  • 2. Mendel e a herdanza • Gregor Johann Mendel (20 de xullo de 1822 – 6 de enero de 1884) foi un monxe agustino católico e naturalista nado en Austria (actual República Checa) que describió, por medio dos traballos que llevou a cabo con diferentes variedades de chícharos (guisante), as hoxe chamadas Leis de Mendel que rexen a herdanza xenética
  • 3. GREGOR JOHANN MENDEL (1822-1884) Pai da xenética moderna • Importancia estudios Mendel: • Desenvolveu unha teoría da herdanza moito antes do descubrimento dos cromosomas e se comprendese o seu comportamento • Proxectou experimentos mediante os cales descubriu a forma na que se transmitían os caracteres herdables. • En 1866 publicou os seus resultados, 13 anos despois de publicar Darwin a súa teoría da evolución no libro a Orixe das especies, pero Darwin nunca chegou a coñecer os seus traballos. • Morreu en 1884 sen ser recoñecida a importancia dos seus estudos • En 1990 a comunidade científica redescubre os seus traballos e cobran a verdadeira importancia que tiñan.
  • 4. A REPRODUCIÓN Función dos seres vivos coa finalidade de garanter a supervivencia da especie, non do individuo SEXUAL ASEXUAL DIFERENCIA REPRODUCCIÓN SEXUAL-SEXUAL
  • 5. REPRODUCIÓN SEXUAL / ASEXUAL Nº INDI VIDU OS CÉLULAS ESPECIALIZ ADAS NUEVO ORGANI SMO VENTAJASINCONVENIENTES ASEXUAL1NOIDÉNTICO RÁPIDA POCO GASTO ENERGÉTICO POCA VARIABILIDAD GENÉTICA SEXUAL2GAMETOSDIFERENTE VARIABILIDAD GENÉTICA LENTA ALTO GASTO ENERGÉTICO (producción gametos, cortejo)
  • 6. A REPRODUCIÓN ASEXUAL MITOSE REPARTO EQUITATIVO MATERIAL XENÉTICO •Bipartición •Xemación pluricelulares unicelulares •Esporulación
  • 7. A REPRODUCIÓN SEXUAL 1 – Formación dos gametos 2 – Formación da célula ovo ou cigoto 3 – Desenvolvemento do cigoto A célula divídese por mitose
  • 9. INDIVIDUOS e SEXO Formación gametosAnimais Vexetais GÓNADAS GAMETANXIOS Testículos Ovarios
  • 10. UNIXESUALIDADE e HERMAFRODITISMO DIMORFISMO SEXUAL FECUNDACIÓN CRUZADA DIOICAS MONOICAS
  • 11. PARTENOXÉNESE Desenvolvemento de óvulos sen fecundar Pode ser: Meiótica orixina organismos haploides (n) machos Ameiótica  orixina organismos diploides (2n)  machos ou femias
  • 12. AS INVESTIGACIÓNS DE MENDEL • Fácil cultivo e crecemento rápido • Variedades con características fácilmente observables (cor flor, vaina flores…) • Flores hermafroditas: – Fácil autofecundación natural – Posibilidade fecundación artificial cruzada Pisum sativum (Chícharo de olor) Método innovador • Estudiou 1 ou 2 caracteres en cada experimento  resultados fáciles de interpretar • Utilizou liñas puras por autopolinización producen sempre inha descendencia igual • Estudiou varias xeracións  transmisión dos carracteres ao longo do tempo • Análise cuantitativa obtivo proporcións numéricas fácil de interpretar
  • 13. Xenética : conceptos clave • Mendel  Factores hereditarios (elemente) • Determinan os caracteres hereditarios •Determinados por factores independientes (salvo xenes ligados…) •Transmítense de xeración en xeración Posteriormente chamados xenes Nace unha nova ciencia xenética Ciencia que se encarga do estudo dos mecanismos da herdanza e as leis polas que estes se rexen
  • 14. Xenética : conceptos clave • Xenes • Controlan moitos dos caracteres dun individuo (algúns dependen tamén do ambiente) •É un fragmento de ADN •Organismos diploides: cada carácter determinado por unha parella xenes (cada un achegado por un dos proxenitores) •Cada xene ocupa unha posición fixa sobre un cromosoma denominada locus (loci en plural) •As diversas alternativas que pode presentar un xene para un determinado carácter chámaselles alelos
  • 15. Distribución dos alelos dun xene durante a meiose
  • 16. Exemplo cor dos chícharos Individuos • Para representar os diferentes xenes utilízanse letras: Maiúscula para o alelo dominante (A) e minúscula para o recesivo (a) Os alelos dun xene son IDÉNTICOS en ambos cromosomas homólogos HOMOCIGÓTICOS ou RAZA PURA HETEROCIGÓTICOS ou HÍBRIDO Os alelos dun xene son DIFERENTES en ambos cromosomas homólogos Os alelos poden ser •Dominantes domina sobre os outros alelos e sempre que apareza para ese xene maniféstase •Recesivos: non se manifesta se aparece outro alelo nos xenes
  • 17. Exemplo cor dos chícharos Conxunto de xenes que posúe un individuo e que herdou dos seus proxenitores XENOTIPO FENOTIPO Conxunto de caracteres que manifiesta un organismo Responsable en gran parte Constante ao longo da vida Pode variar ao longo da vida ambiente Determina tamén
  • 18. Experimentos Mendel Primeira lei  Uniformidade dos híbridos da primeira xeración filial (F1) Cando se cruzan dúas liñas puras que se diferencian nun carácter, todos os descendentes son iguais entre sí. Teñen o mesmo xenotipo e fenotipo
  • 19. Experimentos Mendel Segunda lei  Lei da segregación dos caracteres na F2 Ao cruzar os híbridos da primeira xeración, os alelos sepáranse e distribúense nos gametos de maneira independente
  • 20. Experimentos Mendel Tercera lei  Lei da independencia dos carácteres Os distintos alelos hérdanse independentemente uns dos outros e commbínanse ao azar na descendencia
  • 21. • Actividades 2, 3, 5, 8, 9
  • 22. Herdanza intermedia e codominancia Fenotipo rosa: cor intermedia entre rubia e branca Fenotipo a manchas: exprésase simultáneamente a cor rubia e branca F2 1: 2 :1
  • 23. XENES LIGADOS Estudios Mendel:Estudios Mendel: Os caracteres que estudiou están en distintos cromosomas Hérdanse de forma independente Xenes ligadosXenes ligados (Thomas Morgan):(Thomas Morgan): Xenes no mesmo cromosoma Polo xeral hérdanse unidos (salvo que exista sobrecruzamento na profase e un pase ao outro cromosoma)
  • 24. So se se recombinan na profase non apareceran ligados eses xenes
  • 31. Determinación xenética sexo Cromosómica  heterocromosomas ou cromosomas sexuais Sexo homogamético (XX) e heterogamético (XY) Xénica Conxunto de xenes con varios alelos Cariotípica Insectos Diploides  femias Haploides  machos (por partenoxénese) Ambiental Crocodilos sexo pola temperatura da auga: • machos alta • femias baixa
  • 32. Determinación do sexo na especie humana
  • 34. Herdanza ligada ao sexo Xenes holándricos : só 4 localizados, entre eles o SRY (Sex Region Y cromosome) responsable do sexo masculino Xenes xinándricos Homes (XY): só posúen 1 xogo de xenes (o do cromosoma X)  se portan o alelo o manifestan. (Xh Y). Mulleres (XX): posúen 2 xogos. Se o alelo é recesivo, pode: -Manifestarse se está nos 2 xenes (Xh Xh ). - Ser portadoras: so posúen o alelo nun xene, onon o manifestan pero o poden pasar á descendencia (Xh X).
  • 35. Herdanza ligada ao cromosoma X - Daltonismo - Hemofilia