младшая группа 31.3.17 лс
- 1. בס"ד Шалом, дорогие родители! На этой неделе мы продолжали готовиться к празднику Песах. Ребята увидели накрытый стол и стали отгадывать, к какому празднику он накрыт. Они узнали мацу, сосчитали бокалы, нашли самый большой бокал. Затем у нас была дегустация. Мы пробовали на вкус воду с пасхального стола, она оказалась соленой. А затем дети продегустировали зелень, которая оказалась горькой. Евреям в Египте жилось очень горько, и они плакали (а слезы на вкус соленые). Мы выяснили, почему зелень так называется, и сделали рисунки с помощью зеленой краски, которую предварительно надо было самостоятельно приготовить (смешать ингредиенты в стаканчиках). На пасхальном столе помимо соленой и горькой еды оказалась и сладкая – харосет! Мы решили побыть некоторое время поварами и приготовить его. Ребята измельчали орехи, стуча по ним кубиками, и разминали бананы. Далее мы это всё, а также яблоки и сок, поместили в волшебный блендер – и у нас получилось сладкое пюре – харосет. Также ребята узнали, что в пасхальную ночь все идет по порядку, а порядок на иврите зовется Седер. Мы тренировались сидеть, облокотившись на подушки, чтобы почувствовать себя свободными людьми А еще мы с ребятами устроили небольшую дискотеку с подушками: мы с ними танцевали, подбрасывали и ловили их, крепко-крепко сжимали, пытались удержать на голове и изображали черепах, ползая с подушками на спине. Всем было очень весело! А почему с подушками - спросите у детей:) На этой неделе начался не только новый месяц еврейского календаря – нисан, но и начали читать новую книгу Торы – Ваикра. Мы с ребятами вновь поговорили о Мишкане и чудесах, происходивших в нем. Развитие речи В гости к ребятам пришли малыши: девочка и мальчик. Малыши принесли картинку, где они строят из кубиков. Вместе с малышами ребята рассмотрели картинку и обменялись впечатлениями. Затем придумали название картинке и постарались рассказать, что они увидели на ней (кто изображен, что делает, во что одеты и что строят). Потом все вместе поиграли. Малыши расставляли сначала игрушки на столе, а затем по одной убирали или меняли их местами. А Ребята должны были сказать, что изменилось. Такая игра понравилась всем!
- 2. בס"ד Математика Ребята любят заниматься «Веселой математикой». На этот раз на занятие прилетели птицы, и мы кормили их зернышками, отвечая на вопросы: сколько птичек, сколько зернышек и как сделать так, чтобы птичек и зернышек стало поровну. Чего больше и чего меньше: зернышек или птиц. А также дети вместе с птичками играли в игру «День-ночь». Когда птицы пели песни - ребята веселись, бегали, прыгали, а когда птицы пели колыбельные песни - ребята засыпали. Ребятам было очень интересно. Окружающий мир В гости к нам пришел Колобок. Колобок поинтересовался у ребят, куда он прикатился. Все дружно ответили, что это детский сад! Затем гость познакомился с каждым ребенком, после чего ребята с Колобком рассматривали фотографии, где они вместе с воспитателем лепят, рисуют, поют песни, играют в игры, читают сказки, ухаживают за цветами. А также ребята рассказали Колобку о своих воспитателях, как их зовут. Он поблагодарил их за интересную беседу. Аппликация Мы с ребятами побывали в гостях у медвежонка Топы. Медвежонок Топа показал ребятам, какие он сделал салфетки. Ребята рассмотрели салфетки и определили, из каких фигур составлен узор, и их расположение (по углам, по сторонам, в середине). Салфетки очень понравились, и они решили сделать свои. Для начала дети разложили фигуры на салфеточке, а потом аккуратно их наклеили. Салфетки получились красивые, разноцветные, аккуратные. Медвежонку Топу понравились работы ребят. Рисование На занятии мы рассматривали разноцветные платочки, и говорили о том, какой формы они бывают. Ребята учились рисовать платочек неотрывным движением руки. Затем вспомнили приемы рисования и постарались изобразить ровные стороны и уголки платочка. Ребята разложили на стол готовые работы и дружно любовались ими. Физкультура Дети упражнялись в ходьбе и беге вокруг кубиков, стараясь не задевать кубики и держать дистанцию. Затем мы становились лягушатами и прыгали на двух ногах из «канавки» в «канавку», энергично отталкиваясь от пола и приземляясь на полусогнутые ноги. А также играли в подвижные игры «Тишина», «Найди свой домок». Ребятам было очень весело. Прогулка Во время прогулки наблюдали за изменениями в природе: наступила весна, появились первые проталины, прилетели птицы. Наблюдали, как птицы прилетают в «скворечники-домики» и клюют корм.В песочнице из песка ребята делали куличики. А также играли в подвижные игры «Точно в руки», «Птички, в гнезда».
- 3. בס"ד Шаббат шалом! Зульфия Зиннуровна Наталья Сергеевна мора Ксения