Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2015/05/635.html
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Πολιορκίες της Κωνσταντινούπολης,Χρήστος ΛουκάςIliana KouvatsouΗ Βασιλεύουσα βρέθηκε πολλές φορές πολιορκημένη από εξωτερικούς και εσωτερικούς εχθρούς. Κατόρθωσε να τους αντιμετωπίσει για χίλια χρόνια. Τελικά κατακτήθηκε την Τρίτη 29 Μαΐου 1453 από τους Οθωμανούς.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Οικοσυστήματα του τόπου μας ΕΠΟΠΤΙΚΟDimitra MylonakiΜελέτη Περιβάλλοντος Δ΄ δημοτικού
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_meleti_oikosistimata_topoy.htm
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη-Τετράδιο εργασιώνDimitra MylonakiΗ Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_athina_isxiri_poli.htm
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 1.000Dimitra MylonakiΓρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_pollaplasiasmoi_10.htm
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 100Dimitra MylonakiΓρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_pollaplasiasmoi_10.htm
Παραδείγματα διαίρεσης δεκαδικών αριθμών με το 10Dimitra MylonakiΓρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_pollaplasiasmoi_10.htm
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 1.000Dimitra MylonakiΓρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_pollaplasiasmoi_10.htm
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 100Dimitra MylonakiΓρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_pollaplasiasmoi_10.htm
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού δεκαδικών αριθμών με το 10Dimitra MylonakiΓρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_pollaplasiasmoi_10.htm
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού ακέραιων αριθμών με 10, 100, 1.000Dimitra MylonakiΓρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_pollaplasiasmoi_10.htm
Παραδείγματα πολλαπλασιασμού μονοψήφιου ακέραιου αριθμού με 10, 100, 1.000Dimitra MylonakiΓρήγοροι πολλαπλασιασμοί και διαιρέσεις με 10, 100 και 1.000
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_pollaplasiasmoi_10.htm
Ένας διάλογος με τον πολιτισμόDimitra MylonakiΜελέτη Περιβάλλονντος Δ΄ δημοτικού
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_meleti_dialogos_me_politismo.htm
H παράδοσή μας: Όσα «έφτασαν» σε μας από παλιάDimitra MylonakiΜελέτη Περιβάλλοντος Δ΄ δημοτικού
https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_meleti_paradosi.htm
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
2. Ας θυμηθούμε:
Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος έγινε αυτοκράτορας στην Πόλη. Όλοι
τον δέχτηκαν με ανακούφιση και στήριξαν τις ελπίδες τους σ’ αυτόν. Κι
εκείνος έκανε ό,τι ήταν δυνατό για τη διαφύλαξη και τη σωτηρία της.
Θα τα καταφέρει στο τέλος;
3. Στο σημερινό μάθημα θα μάθουμε:
Ο σουλτάνος Μωάμεθ Β΄ πολιορκεί την Κωνσταντινούπολη και ζητά την
παράδοσή της. Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος οργανώνει την άμυνα με
λίγους αποφασισμένους υπερασπιστές και αρνείται την παράδοση της
πόλης και την υποδούλωση των κατοίκων της.
4. Το 1451 ο σουλτάνος Μουράτ Β΄ πεθαίνει. Έπρεπε ο θάνατός του να
κάνει τους Βυζαντινούς να ανησυχούν;
6. Θα διατηρήσει ο νέος σουλτάνος την ειρήνη που είχε συμφωνήσει ο
πατέρας του με τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο;
1. Ε, ναι, πού να κάνει τώρα πολέμους….
2. Αποκλείεται! Ο Μωάμεθ Β΄ άλλωστε έλεγε ότι «τελευταία επιθυμία κι
εντολή του πατέρα του ήταν να κυριέψει αυτός την Πόλη»
7. Όταν έγινε η ενθρόνισή του στην Ανδριανούπολη, ο νέος
σουλτάνος Μωάμεθ Β’ διαβεβαίωσε τη βυζαντινή πρεσβεία, που
παραβρέθηκε, ότι θα σεβαστεί τις συνθήκες που ο πατέρας του είχε
κάνει με τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο. Άρα τι σκοπό έχει;
8. Από τον πρώτο χρόνο της
διακυβέρνησής του όμως, όλες
οι ενέργειές του έδειχναν πως
προετοιμάζεται για την
πολιορκία και την Άλωση της
Πόλης! Τι ενέργειες μπορεί να
έκανε;
10. Ανέθεσε στον
Ούγγρο
μηχανικό Ουρβανό
να κατασκευάσει
εβδομήντα
πυροβόλα κανόνια,
όπλα πρωτόγνωρα
για την εποχή, για
να γκρεμίσει, αν
χρειαστεί, τα τείχη
της Πόλης.
11. Την Άνοιξη του 1452, έχτισε στην ευρωπαϊκή ακτή του Βοσπόρου ένα
τεράστιο φρούριο, το Ρούμελη Χισάρ. Το οχυρό ετοιμάστηκε σε λίγους μήνες
και η φρουρά του έκανε έλεγχο σε όλα τα πλοία που περνούσαν τα στενά και τα
φορολογούσε.
12. Στη διάρκεια της ίδιας χρονιάς ναυπήγησε 150 πολεμικά πλοία και
πολλά μικρότερα για μεταφορές προσώπων και εφοδίων.
13. Το Μάρτιο του 1453 ο τουρκικός στρατός, που ξεπερνούσε τις εξήντα
χιλιάδες άνδρες, άρχισε να συγκεντρώνεται γύρω από τα τείχη.
14. Ο στόλος κατέλαβε τα νησιά της Προποντίδας και περιπολούσε στα
στενά, εμποδίζοντας κάθε πλοίο να φέρει εφόδια στην Πόλη.
15. Κι ο ίδιος ο Μωάμεθ έστησε τη
χρυσοΰφαντη σκηνή-στρατηγείο
του απέναντι από την πύλη του
Αγίου Ρωμανού, ανάμεσα σε
χιλιάδες γενίτσαρους.
16. Εκεί κοντά είχε στηθεί και το πιο μεγάλο από τα κανόνια του Ουρβανού,
η Μπορμπάρδα, για να γκρεμίσει, αν χρειαζόταν, την πύλη και τα γύρω τείχη.
17. Στις 6 Απριλίου, ο Μωάμεθ έστειλε μήνυμα στον Κωνσταντίνο, ζητώντας
του την παράδοση της πρωτεύουσας. Γιατί ο Μωάμεθ έστειλε πρώτα
μήνυμα στον αυτοκράτορα και δεν επιτέθηκε, ώστε να πιάσει στον ύπνο
τους Βυζαντινούς;
18. «Σύμφωνα με εντολή του προφήτη, οι Μουσουλμάνοι έπρεπε, πριν
αρχίσουν επίθεση, να ειδοποιούν τους αντιπάλους αν θέλουν να
παραδοθούν, γιατί αλλιώς θα έσφαζαν και θα σκότωναν ανθρώπους και θα
χαλούσαν εκκλησίες και σπίτια. Γι’ αυτό και ο σουλτάνος Μωάμεθ, πριν
αρχίσει η πολιορκία της Πόλης, έστειλε το Μαχμούτ Πασά στον Τεκύρ
(αυτοκράτορα) και ζήτησε την παράδοσή της.
Εβλιγιά Τσελεμπή(Τούρκοςπεριηγητής,17οςαι)
19. Ποια πιστεύετε ότι θα είναι η απάντηση του αυτοκράτορα;
1. Ο αυτοκράτορας θα παραδώσει την Πόλη. Είναι τόσο μεγάλη η
δύναμη των Τούρκων που δεν έχουν οι Βυζαντινοί καμία
ελπίδα.
2. Ο αυτοκράτορας δε θα παραδώσει την Πόλη. Όσο μεγάλη και
να είναι η δύναμη των Τούρκων να πάνε να κουρευτούν. Οι
Βυζαντινοί θα παλέψουν για την πατρίδα.
20. Η απάντηση του αυτοκράτορα ήταν αρνητική κι αντάξια της χιλιόχρονης
ιστορίας της Πόλης. Ο Εβλιγιά Τσελεμπή(Τούρκοςπεριηγητής,17οςαι)
έγραψε: Οι άπιστοι όμως, επειδή ήξεραν πως τα κάστρα τους ήταν γερά και
μεγάλα και είχαν κιόλας πολύ στρατό να τα φυλάει, δε δέχτηκαν καν τις
προτάσεις του και έδιωξαν τον Μαχμούτ».
Πιο πάνω από τη ζωή είναι η
τιμή του ανθρώπου. Κι εμείς
όλοι, κρατώντας το σταυρό και
τ’ άρματα στα χέρια, ομόγνωμα
και λεύτερα απαντούμε: Δεν
παραδίνουμε την Πόλη.
21. Προτάσεις του Μωάμεθ στον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο, για την
παράδοση της Πόλης
ΜΩΑΜΕΘ: Αν θέλεις, μπορείς να παραδώσεις την Πόλη και να πας όπου
επιθυμείς με τους άρχοντες και τα υπάρχοντά σας. Και κανείς από τους
υπηκόους σου δε θα πάθει κακό από εμάς. Αν όμως αντισταθείτε και τη
ζωή και τα υπάρχοντά σας θα χάσετε και οι κάτοικοι θα αιχμαλωτιστούν
και θα διασπαρθούν σε όλη τη γη.
22. ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ: Πιο πάνω από τη ζωή είναι η τιμή του ανθρώπου. Κι
εμείς όλοι, κρατώντας το σταυρό και τ’ άρματα στα χέρια, ομόγνωμα και
λεύτερα απαντούμε: Δεν παραδίνουμε την Πόλη. Τη ζωή μας πήραμε
απόφαση να δώσουμε, απροσκύνητα για λευτεριά στο χώμα ετούτο
πολεμώντας. Καλός για το χατίρι της κι ο χάρος.
Δούκας (ιστορικός της Άλωσης) (ελεύθερη απόδοση, Ν. Καζαντζάκης).
25. Την αρνητική απάντηση ακολούθησε καταιγίδα κανονιοβολισμών. Οι
πολιορκητές ξεχύνονται προς τα τείχη.
26. Στήνουν ξύλινους πύργους, σκάβουν λαγούμια κάτω από τα από τα τείχη,
χτυπούν με καταπέλτες, προσπαθούν να σκαρφαλώσουν με ανεμόσκαλες στις
επάλξεις. Οι πολιορκημένοι τι μπορούν να κάνουν για να τους σταματήσουν;
28. Και όταν πέφτει η νύχτα, γυναίκες και παιδιά μεταφέρουν υλικά και οι
τεχνίτες επισκευάζουν τα ρήγματα που άνοιξαν τα κανόνια στα τείχη.
29. Κοντά στους υπερασπιστές
είναι ολημερίς και τους
συντονίζει ο Ιουστινιάνης αλλά
και ο ίδιος ο αυτοκράτορας, που
τους εμψυχώνει.
Όμως καθώς περνά ο καιρός
ένα πρόβλημα γίνεται πολύ
μεγάλο για τους
πολιορκημένους. Ποιο;
Θυμηθείτε τους Ελεύθερους
Πολιορκημένους στο
Μεσολόγγι.
30. Καθώς περνούν οι μέρες, τα τρόφιμα και τα εφόδια λιγοστεύουν. Αυτό
το ξέρουν οι πολιορκημένοι, μα κανένας δεν το λέει φωναχτά. Έχουν
καμία ελπίδα; Μπορεί να τους βοηθήσει κάποιος;
31. Όλοι έχουν την ελπίδα πως όπου να’ ναι θα φανεί κάποια βοήθεια από
τη Δύση. Εσείς πιστεύετε ότι οι Δυτικοί θα τους βοηθήσουν;
32. Στις 20 Απριλίου, ξημερώματα, οι ελπίδες των αποκλεισμένων ζωντανεύουν.
Τρία μεγάλα γενοβέζικα καράβια και μια βυζαντινή φορτηγίδα με κυβερνήτη τον
Φλαντανελά, περνούν απαρατήρητα τα στενά, φτάνουν στην Προποντίδα και
κατευθύνονται στον Κεράτιο, φορτωμένα σιτάρι, εφόδια και πολεμιστές.
33. Οι Τούρκοι ξαφνιάζονται και ρίχνονται πάνω τους να τα προλάβουν πριν
περάσουν την αλυσίδα. Στη σκληρή ναυμαχία που ακολούθησε, τα
χριστιανικά καράβια νίκησαν και μπήκαν στον ελεύθερο ακόμη Κεράτιο.
34. Το γεγονός αυτό εμψύχωσε τους πολιορκημένους, που δέχτηκαν σαν ήρωες
τους νικητές. Εξόργισε όμως το Μωάμεθ, που τιμώρησε σκληρά το ναύαρχό
του και πήρε νέα μέτρα, πιο σκληρά, για την πολιορκία και την άλωση της
Πόλης. Τα πράγματα δείχνουν να πηγαίνουν καλά.
Θα καταφέρει η Πόλη να σωθεί τελικά;
36. Πώς οργάνωσε ο Μωάμεθ την πολιορκία της Πόλης;
Πώς αντιμετώπισαν οι Βυζαντινοί την υπεροχή των Τούρκων σε στρατό
και πολεμικά μέσα;
Πόσα χρόνια πέρασαν από την πρώτη πολιορκία της Πόλης μέχρι τη δεύτερη;
39. Η αρνητική απάντηση του αυτοκράτορα….
Η γενναιότητα των πολιορκημένων Βυζαντινών….
Ο Φλατνανελάς που κατάφερε να περάσει από τους Τούρκους με τα 4
καράβια…
41. Ας θυμηθούμε:
Ο σουλτάνος Μωάμεθ Β΄ πολιόρκησε την Κωνσταντινούπολη και ζήτησε
την παράδοσή της. Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος οργάνωσε την άμυνα με
λίγους αποφασισμένους υπερασπιστές και αρνήθηκε την παράδοση της
πόλης και την υποδούλωση των κατοίκων της. Η κατάσταση ήταν πάρα
πολύ δύσκολη ώσπου ο κυβερνήτης Φλαντανελάς κατάφερε να περάσει
με 4 καράβια στον Κεράτιο κόλπο για να βοηθήσει τους πολιορκημένους.
Τι θα γίνει τώρα; Υπάρχουν ελπίδες; Θα τα καταφέρουν οι πολιορκημένοι;