ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ
● το έδαφος είναι ένας φυσικός σχηματισμός
που δημιουργείται στην επιφάνεια της γης από
τα προϊόντα αποσάθρωσης των πετρωμάτων
με την μακρόχρονη επίδραση του κλίματος και
των ζώντων οργανισμών.
● Το έδαφος είναι ένα φυσικό, ανοικτό σύστημα
που δέχεται επιδράσεις από το περιβάλλον και
επιδρά σε αυτό.
Το έδαφος μπορεί να
"περιγραφεί" με την ακόλουθη
μαθηματική συνάρτηση:
s = f ( p. c. ο. r. t)
όπου: s = εδαφική ιδιότητα
p = μητρικό υλικό
c = κλίμα (Παράγοντες
ο = οργανισμοί εδαφογένεσης)
r = τοπογραφία
t = χρόνος
ΕΝΝΟΙΑ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΓΗΣ
● Γεωργική γη θεωρείται ο "πόρος γης" του
οποίου τα χαρακτηριστικά και οι απαιτήσεις
είναι τέτοια, ώστε να είναι δυνατή η
εγκατάσταση γεωργικών εκμεταλλεύσεων με
ικανοποιητική παραγωγή. Γεωργικές
εκμεταλλεύσεις είναι εκείνες οι εκμεταλλεύσεις
που σχετίζονται με την φυτική και ζωική
παραγωγή.
ΑΛΛΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ
● Πόρος γης: Ο πόρος γης ταυτίζεται με το
φυσικό περιβάλλον μιας περιοχής. Επομένως
περιλαμβάνει τη βλάστηση, την υδρολογία, το
τοπογραφικό ανάγλυφο των εδαφών και το
κλίμα.
● Χαρακτηριστικά γης: Είναι ιδιότητες των
πόρων γης που μπορούν να μετρηθούν ή να
εκτιμηθούν, όπως π.χ. η βροχόπτωση, η
ηλιοφάνεια, η κλίση του εδάφους κ.α.
● Απαιτήσεις γης:Είναι οι αναγκαίες συνθήκες
και ιδιότητες των πόρων γης για την
ικανοποιητική απόδοση μιας γεωργικής
εκμετάλλευσης.
ΧΡΗΣΕΙΣ ΓΗΣ
● Η ικανότης ενός πόρου γης να υποστεί
ορισμένες χρήσεις επωφελώς, χωρίς να χάσει
την παραγωγικότητά του, ονομάζεται
γαιοϊκανότητα.
● Κύριο είδος χρήσης γης (MKLU) είναι μια
μεγάλη υποδιαίρεση της χρησιμότητας των
εδαφικών πόρων.
● Τύπος χρησιμοποίησης γης (LUT) είναι ένα
συγκεκριμένο σύστημα χρήσης γης που περι-
γράφεται με μεγαλύτερη λεπτομέρεια απ' ότι
το κύριο είδος χρήσης γης.
ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΧΕΣ
ΟΠΟΥ ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ Ο
ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ
ΧΡΗΣΗΣ ΓΗΣ
● Ένταση εργασίας, κεφαλαίου
● Οικονομική αποδοτικότητα
● Πηγές ενέργειας
● Τεχνικές γνώσεις και εφαρμοζόμενη
τεχνολογία
● Μέγεθος ιδιοκτησίας και συγκρότησή της
(αναδασμός-διασπορά)
● Εμπορία προϊόντων, επιδοτήσεις
● Είδος ωφέλειας (παραγωγή προϊόντων,
παροχή υπηρεσιών κ.ά)
● Εγγειοδιαρθρωτικές συνθήκες (οικογενειακές
επιχειρήσεις, συνεταιρισμοί, θεσμικοί
επενδυτές κ.λπ.).
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΟΡΩΝ ΓΗΣ
● Αξιολόγηση πόρων γης είναι η διαδικασία
εκτίμησης της συμπεριφοράς της γης, όταν
αυτή χρησιμοποιείται για συγκεκριμένους
σκοπούς. Η διαδικασία αυτή συμπεριλαμβάνει
την εκτέλεση και ερμηνεία απογραφής και
μελέτης των μορφών γης, των εδαφών, της
βλάστησης, του κλίματος και άλλων
χαρακτηριστικών γης με σκοπό τον
προσδιορισμό και τη σύγκριση επωφελών
τρόπων χρήσεων γης που να ανταποκρίνονται
στις επιδιώξεις της αξιολόγησης.
ΑΡΧΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΟΡΩΝ
ΓΗΣ
● Η αξιολόγηση πρέπει να ακολουθήσει μια
πολύπλευρη διαδικασία που θα συνεκτιμούνται
οι επιδράσεις και αλληλεπιδράσεις φυσικών,
τεχνολογικών, οικονομικών και κοινωνικών
παραγόντων στη συμπεριφορά και τη λειτουργία
των πόρων γης.
● Η αξιολόγηση και η ταξινόμηση πρέπει να
γίνεται σε συσχέτιση με συγκεκριμένες χρήσεις
γης.
● Η αξιολόγηση απαιτεί τη σύγκριση των
ωφελειών και των απαιτούμενων δαπανών για
την εκμετάλλευση των διαφόρων χρήσεων
γης.
● Η εκτίμηση της καταλληλότητας των πόρων
γης για μια συγκεκριμένη χρήση γίνεται με
βάση την εξασφάλιση της "αειφορίας" των
πόρων αυτών.
● Κατά την αξιολόγηση πρέπει να γίνει σύγκριση
καταλληλότητας των πόρων γης για διάφορα
είδη χρήσης γης.
ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΤΗΤΑ ΠΟΡΩΝ
● Ποιοτική αξιολόγηση (Χρησιμοποιείται σε
αναγνωριστικές μελέτες γενικής αξιολόγησης
μεγάλων εκτάσεων)
● Ποσοτική αξιολόγηση (Χρησιμοποιείται σε
αναπτυξιακά προγράμματα)
● Παρούσα καταλληλότητα
● Δυνητική καταλληλότητα
ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
ΠΟΡΩΝ ΓΗΣ
● κατεύθυνση των δύο σταδίων (γίνεται η
ποιοτική και στη συνέχεια η ποσοτική
αξιολόγηση)
● παράλληλη κατεύθυνση (γίνονται ταυτόχρονα
η ποιοτική και η ποσοτική αξιολόγηση)
● Στην Ελλάδα, επειδή λείπουν τα απαραίτητα
δεδομένα, ακολουθούμε την κατεύθυνση των
δύο σταδίων.
ΟΡΙΣΜΟΣ ΕΔΑΦΙΚΗΣ
ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ
● Εδαφική υποβάθμιση είναι η μείωση της
παραγωγικότητας του εδάφους για μία ή
περισσότερες χρήσεις γης, που μπορεί να
προκληθεί από φυσικά φαινόμενα και να
επιταχυνθεί από ανθρώπινες παρεμβάσεις.
ΦΥΣΙΚΗ ΕΔΑΦΙΚΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ
● Το ανώτερο και γονιμότερο τμήμα του
εδάφους χάνεται με τη διάβρωση. Μεγάλες
εδαφικές μάζες ή γεωλογικοί σχηματισμοί
αποκολλούνται με άμεσα δυσμενή
αποτελέσματα, όπως καταστροφή
περιουσιών, δομικών έργων, πλήρωση
ταμιευτήρων νερού, κ.ά.
● Η διάβρωση χωρίζεται σε τέσσερις μεγάλες
κατηγορίες: Την υδατική, την αιολική, τις
κατολισθήσεις και τη μηχανική διάβρωση.
ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ
ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ
● η καταστροφή των δασών
● η υπερβόσκηση
● η μη ορθολογική καλλιέργεια των
γεωργικών εκτάσεων.
Ad

Recommended

Tα Playmobil στην επανάσταση του ΄21
Tα Playmobil στην επανάσταση του ΄21
Ευγενία Θεοχαράτου
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Η ΣΧΕΣΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΓΗ (ΜΕΡΟΣ2)
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Η ΣΧΕΣΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΓΗ (ΜΕΡΟΣ2)
Ευγενία Θεοχαράτου
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΑΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18: ΧΡΩΜΑΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18: ΧΡΩΜΑΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17: ΠΛΑΣΤΙΚΑ/ΠΟΛΥΜΕΡΗ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17: ΠΛΑΣΤΙΚΑ/ΠΟΛΥΜΕΡΗ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: ΜΟΝΩΤΙΚΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15: ΓΥΑΛΙ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15: ΓΥΑΛΙ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14: ΚΕΡΑΜΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14: ΚΕΡΑΜΙΚΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: ΞΥΛΟ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: ΞΥΛΟ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11:
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11:
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΑΣΦΑΛΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΑΣΦΑΛΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΟΝΙΑΜΑΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΟΝΙΑΜΑΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΤΣΙΜΕΝΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΤΣΙΜΕΝΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΛΙΘΙΝΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΛΙΘΙΝΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΔΟΜΙΚΑ ΥΛΙΚΑ: Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΕΣ Π...
ΔΟΜΙΚΑ ΥΛΙΚΑ: Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΕΣ Π...
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΕΘΙΜΑ ΤΗΣ ΣΑΜΟΥ
ΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΕΘΙΜΑ ΤΗΣ ΣΑΜΟΥ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΛΙΜΑΚΕΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΛΙΜΑΚΕΣ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΟΥΦΩΜΑΤΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΟΥΦΩΜΑΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΑΠΕΔΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΑΠΕΔΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
36dimperist

More Related Content

More from Ευγενία Θεοχαράτου (20)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15: ΓΥΑΛΙ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15: ΓΥΑΛΙ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14: ΚΕΡΑΜΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14: ΚΕΡΑΜΙΚΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: ΞΥΛΟ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: ΞΥΛΟ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11:
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11:
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΑΣΦΑΛΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΑΣΦΑΛΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΟΝΙΑΜΑΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΟΝΙΑΜΑΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΤΣΙΜΕΝΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΤΣΙΜΕΝΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΛΙΘΙΝΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΛΙΘΙΝΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΔΟΜΙΚΑ ΥΛΙΚΑ: Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΕΣ Π...
ΔΟΜΙΚΑ ΥΛΙΚΑ: Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΕΣ Π...
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΕΘΙΜΑ ΤΗΣ ΣΑΜΟΥ
ΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΕΘΙΜΑ ΤΗΣ ΣΑΜΟΥ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΛΙΜΑΚΕΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΛΙΜΑΚΕΣ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΟΥΦΩΜΑΤΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΟΥΦΩΜΑΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΑΠΕΔΑ
ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΑΠΕΔΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15: ΓΥΑΛΙ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15: ΓΥΑΛΙ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14: ΚΕΡΑΜΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14: ΚΕΡΑΜΙΚΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: ΞΥΛΟ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: ΞΥΛΟ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11:
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11:
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΑΣΦΑΛΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΑΣΦΑΛΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΟΝΙΑΜΑΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΚΟΝΙΑΜΑΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΤΣΙΜΕΝΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΤΣΙΜΕΝΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΛΙΘΙΝΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΛΙΘΙΝΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΔΟΜΙΚΑ ΥΛΙΚΑ: Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΕΣ Π...
ΔΟΜΙΚΑ ΥΛΙΚΑ: Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΕΣ Π...
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
Ευγενία Θεοχαράτου
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΡΓΟΤΑΞΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
Ευγενία Θεοχαράτου

Recently uploaded (20)

Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
36dimperist
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptx
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptx
ssuserf9afe7
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
36dimperist
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Martin M Flynn
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).ppt
nikzoit
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...
nikzoit
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Tassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
nikzoit
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
36dimperist
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptx
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptx
ssuserf9afe7
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
36dimperist
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptx
Martin M Flynn
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΟΝ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΟΣΕΤΕΜΠΑΜΕΝ ΣΠΥΡΟΣ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
nikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).ppt
nikzoit
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...
Δημιουργία Μωσαικού στο MS-PAINT των μαθητών της A' τάξης του 133ου Δημοτικο...
nikzoit
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Tassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
nikzoit
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
nikzoit
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).ppt
nikzoit
Ad

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΕΔΑΦΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ

  • 1. ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ● το έδαφος είναι ένας φυσικός σχηματισμός που δημιουργείται στην επιφάνεια της γης από τα προϊόντα αποσάθρωσης των πετρωμάτων με την μακρόχρονη επίδραση του κλίματος και των ζώντων οργανισμών. ● Το έδαφος είναι ένα φυσικό, ανοικτό σύστημα που δέχεται επιδράσεις από το περιβάλλον και επιδρά σε αυτό.
  • 2. Το έδαφος μπορεί να "περιγραφεί" με την ακόλουθη μαθηματική συνάρτηση: s = f ( p. c. ο. r. t) όπου: s = εδαφική ιδιότητα p = μητρικό υλικό c = κλίμα (Παράγοντες ο = οργανισμοί εδαφογένεσης) r = τοπογραφία t = χρόνος
  • 3. ΕΝΝΟΙΑ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΓΗΣ ● Γεωργική γη θεωρείται ο "πόρος γης" του οποίου τα χαρακτηριστικά και οι απαιτήσεις είναι τέτοια, ώστε να είναι δυνατή η εγκατάσταση γεωργικών εκμεταλλεύσεων με ικανοποιητική παραγωγή. Γεωργικές εκμεταλλεύσεις είναι εκείνες οι εκμεταλλεύσεις που σχετίζονται με την φυτική και ζωική παραγωγή.
  • 4. ΑΛΛΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ● Πόρος γης: Ο πόρος γης ταυτίζεται με το φυσικό περιβάλλον μιας περιοχής. Επομένως περιλαμβάνει τη βλάστηση, την υδρολογία, το τοπογραφικό ανάγλυφο των εδαφών και το κλίμα. ● Χαρακτηριστικά γης: Είναι ιδιότητες των πόρων γης που μπορούν να μετρηθούν ή να εκτιμηθούν, όπως π.χ. η βροχόπτωση, η ηλιοφάνεια, η κλίση του εδάφους κ.α. ● Απαιτήσεις γης:Είναι οι αναγκαίες συνθήκες και ιδιότητες των πόρων γης για την ικανοποιητική απόδοση μιας γεωργικής εκμετάλλευσης.
  • 5. ΧΡΗΣΕΙΣ ΓΗΣ ● Η ικανότης ενός πόρου γης να υποστεί ορισμένες χρήσεις επωφελώς, χωρίς να χάσει την παραγωγικότητά του, ονομάζεται γαιοϊκανότητα. ● Κύριο είδος χρήσης γης (MKLU) είναι μια μεγάλη υποδιαίρεση της χρησιμότητας των εδαφικών πόρων. ● Τύπος χρησιμοποίησης γης (LUT) είναι ένα συγκεκριμένο σύστημα χρήσης γης που περι- γράφεται με μεγαλύτερη λεπτομέρεια απ' ότι το κύριο είδος χρήσης γης.
  • 6. ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΧΕΣ ΟΠΟΥ ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ Ο ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΧΡΗΣΗΣ ΓΗΣ ● Ένταση εργασίας, κεφαλαίου ● Οικονομική αποδοτικότητα ● Πηγές ενέργειας ● Τεχνικές γνώσεις και εφαρμοζόμενη τεχνολογία
  • 7. ● Μέγεθος ιδιοκτησίας και συγκρότησή της (αναδασμός-διασπορά) ● Εμπορία προϊόντων, επιδοτήσεις ● Είδος ωφέλειας (παραγωγή προϊόντων, παροχή υπηρεσιών κ.ά) ● Εγγειοδιαρθρωτικές συνθήκες (οικογενειακές επιχειρήσεις, συνεταιρισμοί, θεσμικοί επενδυτές κ.λπ.).
  • 8. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΟΡΩΝ ΓΗΣ ● Αξιολόγηση πόρων γης είναι η διαδικασία εκτίμησης της συμπεριφοράς της γης, όταν αυτή χρησιμοποιείται για συγκεκριμένους σκοπούς. Η διαδικασία αυτή συμπεριλαμβάνει την εκτέλεση και ερμηνεία απογραφής και μελέτης των μορφών γης, των εδαφών, της βλάστησης, του κλίματος και άλλων χαρακτηριστικών γης με σκοπό τον προσδιορισμό και τη σύγκριση επωφελών τρόπων χρήσεων γης που να ανταποκρίνονται στις επιδιώξεις της αξιολόγησης.
  • 9. ΑΡΧΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΟΡΩΝ ΓΗΣ ● Η αξιολόγηση πρέπει να ακολουθήσει μια πολύπλευρη διαδικασία που θα συνεκτιμούνται οι επιδράσεις και αλληλεπιδράσεις φυσικών, τεχνολογικών, οικονομικών και κοινωνικών παραγόντων στη συμπεριφορά και τη λειτουργία των πόρων γης. ● Η αξιολόγηση και η ταξινόμηση πρέπει να γίνεται σε συσχέτιση με συγκεκριμένες χρήσεις γης.
  • 10. ● Η αξιολόγηση απαιτεί τη σύγκριση των ωφελειών και των απαιτούμενων δαπανών για την εκμετάλλευση των διαφόρων χρήσεων γης. ● Η εκτίμηση της καταλληλότητας των πόρων γης για μια συγκεκριμένη χρήση γίνεται με βάση την εξασφάλιση της "αειφορίας" των πόρων αυτών. ● Κατά την αξιολόγηση πρέπει να γίνει σύγκριση καταλληλότητας των πόρων γης για διάφορα είδη χρήσης γης.
  • 11. ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΤΗΤΑ ΠΟΡΩΝ ● Ποιοτική αξιολόγηση (Χρησιμοποιείται σε αναγνωριστικές μελέτες γενικής αξιολόγησης μεγάλων εκτάσεων) ● Ποσοτική αξιολόγηση (Χρησιμοποιείται σε αναπτυξιακά προγράμματα) ● Παρούσα καταλληλότητα ● Δυνητική καταλληλότητα
  • 12. ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΟΡΩΝ ΓΗΣ ● κατεύθυνση των δύο σταδίων (γίνεται η ποιοτική και στη συνέχεια η ποσοτική αξιολόγηση) ● παράλληλη κατεύθυνση (γίνονται ταυτόχρονα η ποιοτική και η ποσοτική αξιολόγηση) ● Στην Ελλάδα, επειδή λείπουν τα απαραίτητα δεδομένα, ακολουθούμε την κατεύθυνση των δύο σταδίων.
  • 13. ΟΡΙΣΜΟΣ ΕΔΑΦΙΚΗΣ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ● Εδαφική υποβάθμιση είναι η μείωση της παραγωγικότητας του εδάφους για μία ή περισσότερες χρήσεις γης, που μπορεί να προκληθεί από φυσικά φαινόμενα και να επιταχυνθεί από ανθρώπινες παρεμβάσεις.
  • 14. ΦΥΣΙΚΗ ΕΔΑΦΙΚΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ ● Το ανώτερο και γονιμότερο τμήμα του εδάφους χάνεται με τη διάβρωση. Μεγάλες εδαφικές μάζες ή γεωλογικοί σχηματισμοί αποκολλούνται με άμεσα δυσμενή αποτελέσματα, όπως καταστροφή περιουσιών, δομικών έργων, πλήρωση ταμιευτήρων νερού, κ.ά. ● Η διάβρωση χωρίζεται σε τέσσερις μεγάλες κατηγορίες: Την υδατική, την αιολική, τις κατολισθήσεις και τη μηχανική διάβρωση.
  • 15. ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ ● η καταστροφή των δασών ● η υπερβόσκηση ● η μη ορθολογική καλλιέργεια των γεωργικών εκτάσεων.